贵州省毕节地区赫章县2023届三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

这是一份贵州省毕节地区赫章县2023届三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
贵州省毕节地区赫章县2023届三年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、谨慎判一判。1．余数要小于除数或等于除数。    （_______）2．35÷3的商是200多，里可以填6、7、8。    （_______）3．—个三位数除以9，商一定是两位数．（_____）4．一个正方形的周长是12厘米，它的面积是144平方厘米。（______）5．1900年是闰年，全年共有366天．（______）二、仔细选一选。6．下面哪个算式的得数大约在数轴的“↓”处（　　）。A． B． C．7．一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（    ）A．够用 B．不够用 C．不能确定8．把1元平均分成10份，其中的6份是（    ）。A．6角 B．10角 C．6分9．5个加上2个是（    ）。A． B． C．110．三年级4个班要进行足球比赛．每两个班之间要比赛一场，一共进行(    )场比赛．A．4场 B．6场 C．8场三、认真填一填。11．把一个圆平均分成6份，其中的1份用表示，6份用（_______），也可以用（_____）表示。A、1              B、        C、612．图中阴影部分小正方形的面积是16平方米，那么这个大正方形的面积是（____）平方米．13．小方、小强、小刚和小冬四人排队。小强：我不是最矮的；小刚：我不是最高的，但比小强高；小冬：我不比其他三人高。(  )>(  )>(  )>(  )14．小明用面积是2平方分米的正方形测量课桌面的面积（如图），课桌面的面积是（______）平方分米。15．填上合适的单位。小明家的住房面积是90（________）。    一个苹果约重300（________）。王叔叔的体重是65（________）。         数学书封面的面积约是5（________）。16．当你面向东南方向时，你的后面是（________）方向，左面是（________）方向，右面是（________）方向。17．一个长方形，长是5厘米，宽是3厘米，这个长方形的周长是（_____）厘米，面积是（______）平方厘米。在这个长方形里画一个最大的正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。18．在括号里填上“”“”或“”。（________）   （________）   1.8米（________）2.1米1平方分米（________）70平方厘米   2年（________）20个月   元（________）0.6元19．4平方米=（_______）平方分米    70厘米=（________）分米3公顷=（_______）平方米    500公顷=（_______）平方千米20．东与（________）相对。四、细心算一算。21．直接写得数：30×300＝    1.2－0.6＝     360÷3＝      1.4＋0.8＝    80×90×0＝209÷7≈      78×40≈       321÷8≈      61×58≈      410÷6≈ 22．列竖式计算．36×27＝39×40＝721÷7＝308÷7＝ 23．小小神算手。72÷6＝   24×30＝   363÷3＝   0×78＝107×5＝         400÷8＝            50×20＝            120－120÷3＝五、动手操作。24．分别画出从上面、正面、侧面看到的形状。                                                                       上面          正面           侧面25．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）学号捐书数学号捐书数学号捐书数学号捐书数149317325322101183265331121942734512520328353133211292六、想一想，解一解。26．张大爷家的果园今年丰收了，16棵苹果树共摘苹果832千克，18棵梨树共摘梨828千克，平均每棵苹果树比每棵梨树多摘多少千克？27．妈妈要买下面这两样东西,10元钱够吗?28．李叔叔从上午10时到下午2时一共给320棵果树喷洒农药，他平均每个小时喷洒多少棵？29．下面是张亮和李梅两个家庭不同年份的用水量情况统计表。（1）张亮家2014年用水量是（    ）吨，他家（    ）年用水量最少；李梅家2017年用水量比2014年用水量少（    ）吨。（2）观察统计表中的数据，你能发现什么问题？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【详解】略2、√【解析】略3、错误【详解】一个三位数除以9，商可能是两位数，也可能是三位数．当被除数的最高位上的数等于或大于除数9时，商是三位数，当小于除数9时商是两位数．4、×【分析】根据边长＝周长÷4可得正方形边长为3厘米，根据正方形面积＝边长×边长可得面积是9平方厘米。【详解】边长：12÷4＝3（厘米）；面积：3×3＝9（平方厘米）；所以原题判断错误。 求出正方形的边长是解答本题的关键。5、错误【解析】略 二、仔细选一选。6、B【分析】根据两位数乘两位数的估算，利用“四舍五入”法将每项的积算出来看哪一个最接近3000即可。【详解】A、38×29≈40×30＝1200B、52×61≈50×60＝3000C、48×49≈50×50＝2500最接近的为B项。故答案为：B 本题考查的是乘法的估算，计算出近似值来进行比较，注意“四舍五入”法的应用。7、A【分析】先算出10个书包的价钱，是10个28，总共是280元，带去的300元，比280元多，所以够用．【详解】28×10=280,300＞2808、A【分析】根据1元＝10角，那么将1元平均分成10份，每一份就是1角，据此解答。【详解】把1元平均分成10份，其中的6份是6角。故答案为：A 本题考查的是小数的意义，1元平均分成10份，一份就是0.1元，也就是1角。9、C【分析】求几个是多少，是。【详解】＝1，所以5个加上2个是1。故答案为：C 本题主要考查分数加法的的意义，属于基础知识，应熟练掌握。10、B【详解】略 三、认真填一填。11、B    A    【解析】略12、256【详解】式为16×1×1．13、小方 小刚 小强 小冬【解析】略14、56【分析】根据题意，课桌面长铺了7块正方形，宽铺了4块正方形，用长上摆的个数乘宽上摆的个数，求出一共摆的个数，再乘每个正方形纸板的面积，就是课桌的面积，据此解答。【详解】7×4×2＝28×2＝56（平方米） 本题的重点是求出正方形纸板的个数，再进行解答。15、平方米    克    千克    平方分米    【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。【详解】小明家的住房面积是90平方米。    一个苹果约重300克。王叔叔的体重是65千克。         数学书封面的面积约是5平方分米。 根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。16、西北    东北    西南    【详解】略17、16    15    9    【解析】略18、＜    ＞    ＜    ＞    ＞    ＝    【分析】（1）根据积的变化规律解答：其中一个因数都是47，另一个因数大的积就大；（2）根据商的变化规律解答：除数相同，被除数大的，商就大；（3）单位相同，只要比较两个小数的大小即可；（4）（5）先统一单位，再比较；（6）先把分数的元化成小数的元，再根据小数大小的比较方法进行比较。【详解】（1）因为两个乘法算式其中一个因数都是47，另一个因数大的，积就大，所以，47×25＜47×52；（2）因为两个除法算式中的除数相同，这时被除数大的，商就大，所以，578÷5＞478÷5；（3）单位相同，直接比较小数的大小即可，所以，1.8米＜2.1米；（4）1平方分米＝100平方厘米，100平方厘米＞70平方厘米，所以，1平方分米＞70平方厘米。（5）2年是24个月，24个月＞20个月，所以，2年＞20个月；（6）元＝0.6元，所以，元＝0.6元。故答案为：＜；＞；＜；＞；＞；＝ 本题考查了积、商的变化规律、单位换算、分数与小数的互相转化等综合应用，关键是明确算理和单位换算的灵活应用。19、400    7    30000    5    【解析】略20、西【分析】方向具有相对性，东与西相对，南与北相对，据此解答。【详解】根据分析可得：东与西相对。 本题考查了方向的知识，属于基础知识，可以根据实际情况推导出数学知识。 四、细心算一算。21、9000；0.6；120；2.2；0；30；3200；40；3600；70；【详解】略  22、972；1560；103；44【详解】36×27＝97239×40＝1560721÷7＝103308÷7＝44  23、12；720；121；0；535；50；1000；80【分析】根据整数乘除法的计算方法解答。0乘任何数均得0。整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。【详解】72÷6＝12   24×30＝720   363÷3＝121   0×78＝0107×5＝535        400÷8＝50             50×20＝1000          120－120÷3＝120－40＝80 观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。 五、动手操作。24、如图：【解析】略25、见详解【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。【详解】 本题主要考查学生的数据整理能力。 六、想一想，解一解。26、6千克【分析】依据除法的意义，用“总产量÷数量＝单产量”，代入数据分别求出平均每棵苹果树、梨树摘了多少千克，然后再相减，即可求解。【详解】苹果树：832÷16＝52（千克）梨树：828÷18＝46（千克）52－46＝6（千克）答：平均每棵苹果树比每棵梨树多摘6千克。 此题主要依据除法的意义平均分的意义解决实际问题。27、够用【解析】3.9+5.6=9.5（元） 9.5<10答：够用。28、80棵【解析】下午2时=14时14-10=4（小时）320÷4=80（棵）答：他平均每个小时喷洒80棵.29、（1）186；2017；23；（2）这两家2011年到2014年用水量越来越多，2014年到2017年用水量越来越少。为什么从2015年开始用水量减少了呢？【分析】（1）根据统计表，可知张亮家2014年用水量。将张亮家各年用水量比较大小，求出他家哪年用水量最少。用李梅家2014年用水量减去2017年用水量即为用水量减少的吨数。（2）观察统计表数据可知，分析这两家2011年到2014年用水量以及2014年到2017年用水量规律，提出合理问题即可。【详解】（1）张亮家2014年用水量是186吨。150＜164＜165＜170＜175＜179＜186，则他家2017年用水量最少。183－160＝23（吨），则李梅家2017年用水量比2014年用水量少23吨。（2）因为186＞179＞170＞165，150 ＜164＜175，183＞182＞178＞170，160 ＜173＜176，所以可提出问题：这两家2011年到2014年用水量越来越多，2014年到2017年用水量越来越少。为什么从2015年开始用水量减少了呢？故答案为：（1）186；2017；23；（2）这两家2011年到2014年用水量越来越多，2014年到2017年用水量越来越少。为什么从2015年开始用水量减少了呢？ 本题考查数据的分析整理，要求学生要有较强的推理、分析能力。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。