西藏昌都地区边坝县2023年三下数学期末教学质量检测试题含解析

西藏昌都地区边坝县2023年三下数学期末教学质量检测试题

一、认真计算。

1．口算。

2．用竖式计算。

38×12 ＝       56×24＝       18×23＝         74×14＝

3．用递等式计算。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．东北与西南相对，西北与东南相对。（________）

5．1000千克=10吨                               （_____）

6．2002年是平年。（______）

7．一个女士包的价格是480元，是一个男士包的2倍，男士包960元一个。   （______）

8．只有整数部分是0的数，才是小数．            （______）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．用0、0、0、4、4、4组成的六位数中一个“0”也不读的是(　　)．

A．440004 B．400044 C．444000 D．404004

10．与28×60的计算结果不同的算式有（    ）．

A．280×6 B．208×6 C．210×8

11．估一估，除法算式624÷6的商是（    ）位数。

A．两 B．三 C．估计不出来

12．被除数中有0，商中（    ）。

A．一定有0 B．没有0 C．可能有0，也可能没有0

13．阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，她一共睡了（    ）小时。

A．7 B．9 C．8

四、快乐填空。

14．计算340×20，先用（________）和（________）相乘得（__________），再在积的末尾添（________）个0，最后得（_________）。

15．一场排球比赛，从19时30分开始，进行了155分钟，________时候结束的比赛？

16．在横线上填上“>”、“”或“=”． 

35×76________75×36      55________17×3

18×29________29×18      500÷6________400÷6

17．下午3时用24时计时法表示是（_______）时。

18．下面是三年级三（1）班和三（2）班图书角藏书情况统计表。

（1）三（1）班图书角中（______）的本数最多，（______）的本数最少。

（2）三（2）班图书角中（______）的本数最多，（______）的本数最少。

（3）三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的（______）倍。

（4）三（1）班图书角藏书（______）本，三（2）班图书角藏书（______）本，（______）班图书角藏书多，多（______）本。

19．在括号里填上适当的单位。

课桌面的面积约24（________）   王老师身高1.65（________）

一枚邮票的面积是12（_________）  铅笔长16（________）。

20．10.060读作（_____________），

二十五点二五零写作（_________）。

21．江都某小学下午2：35开始做课间操，时间是25分钟，结束时间用24时计时法表示是（______）。

22．聪聪今年12岁,但他只过了3个生日,聪聪的生日是（____）月（____）日。

23．小丽有3件上衣，5条裤子，可以有________种不同的搭配方法．

五、作图题。

24．画一画。

（1）以虚线为对称轴，画出下面图形①的轴对称图形。

（2）将图形②向右平移5格得到图形③。

25．在方格图中先画一个长8厘米、宽4厘米的长方形，再画一个与它周长相等的正方形，（每个小方格的边长表示1厘米）．

26．分别圈出蝴蝶的。

六、解决问题

27．一块面积是20平方米的正方形菜地，它的用来种萝卜，其他用来种西红柿。

（1）种的西红柿占这块地的几分之几？

（2）种西红柿的面积是多少平方米？

28．晓明有20元钱，买1个笔记本花了4.25元，买1只钢笔花了12.95元，还剩多少元？

29．一根铁丝正好可以围成一个长16厘米、宽12厘米的长方形，把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

30．妈妈要买下面这两样东西,10元钱够吗?

参考答案

一、认真计算。

1、10；；49.1；1

4000；0；40；1000

【分析】根据三位数除以一位数的运算方法先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。

小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算。得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉。

三位数乘一位数：首先用一位数乘三位数上个位上的数，积满几十向十位进几；然后用一位数乘三位数上十位上的数，积满几百向百位进几；最后用一位数乘三位数上百位上的数，积满几千向千位进几。

【详解】（1）3.9＋6.1＝10；（2）1－＝；（3）50－0.9＝49.1；（4）＋＝1；

（5）50×80＝4000；（6）0÷9＝0；（7）200÷5＝40；（8）125×8＝1000

本题考查的是数的运算，熟练掌握数的运算时关键，解题过程中要注意：0除以任何数，得数都是0。

2、456；1344；414；1036

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

【详解】38×12＝456       56×24＝1344      

18×23＝414       74×14＝1036

3、10；11；155；

237；44；884；

【分析】有小括号的先算小括号里面的，在计算小括号外面的，同级别运算从左到右依次计算，乘除加减混合，先算乘除后算加减。

【详解】

＝70÷7

＝10   

＝44÷4

＝11    

＝400－245

＝155

＝231＋6

＝237    

＝264÷6

＝44    

＝26×34

＝884

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、√

【分析】根据方位的知识可以知道，东与西相对，南与北相对，在此基础上可得出东北与西南相对，东南与西北相对；据此解答。

【详解】东北与西南相对，西北与东南相对，说法正确；

故答案为：√。

本题考查方位的认识，关键注意由于观测点的不同，物体的位置是相对的。

5、×

【解析】略

6、√

【解析】略

7、×

【解析】略

8、×

【详解】略

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、C

【详解】略

10、B

【分析】根据整数乘法的计算方法计算后选择即可，也可以直接根据乘积末尾的数字来判断结果不同的算式.

【详解】解：28×60=1680；A、280×6=1680，B、208×6=1248，C、210×8=1680；结果不同的算式是208×6.

故答案为B

11、B

【分析】因为是估算，所以只需要将624取近似值进行估算即可。624≈600，600÷6＝100，商是三位数，624＞600，商必定也是三位数。

【详解】624≈600，600÷6＝100，624÷6＞100，商是三位数。

故答案为：B

除数是一位数的除法进行商估算，一般是把被除数看成整十、整百，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。

12、C

【分析】直接举不同的例子，判断即可。

【详解】如：105÷5＝21；被除数中间有0，商中间没有0；

204÷2＝102，被除数中间有0，商中间有0；

所以，被除数中有0，商中可能有0，也可能没有0；

故答案为：C

此类问题用举例子的方法比较简单。

13、B

【分析】晚上9时开始睡觉，第二天早上6时起床，把睡觉的时间分两段计算，第一段从晚上9时到夜里12时，也就是第二天凌晨0时，第二段第二天的凌晨0时到早上6时睡的时间。

【详解】12时－9时＝3小时

6时－0时＝6小时

3＋6＝9（小时）

故选：B。

本题开始和结束的两个时间是在两天之中，关键是把它们合理的分段，分别求出经过的时间再相加。

四、快乐填空。

14、34    2    68    2    6800   

【分析】计算因数末尾有0的乘法，可以把0前面的数相乘，然后看两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，计算340×20，先用34和2相乘，34×2＝68，340中有1个0，20中有1个0，则在68的末尾添2个0，得6800。

【详解】根据分析可知，计算340×20，先用34和2相乘得68，再在积的末尾添2个0，最后得6800。

故答案为：34；2；68；2；6800。

熟练掌握因数末尾有0的乘法的计算方法。

15、22时5分 或 22:05

【解析】【考点】日期和时间的推算  

22时5分 或 22:05

【分析】解答此题要根据开始的时间加上经过的时间大约结束的时间解答。

16、＜    ＞    =    ＞   

【分析】第一组，计算出得数后再比较大小；第二组：计算出右边的乘积再比较大小；第三组：根据乘法交换律比较大小；第四组：除数相同，被除数大的商就大．

【详解】35×76=2660，75×36=2700，所以35×76＜75×36；17×3=51，所以55＞17×3；

18×29=29×18；500＞400，所以500÷6＞400÷6

故答案为＜；＞；=；＞．

17、15

【解析】略

18、漫画书    科普书    经典诵读    诗集    5    71    86    三（2）    15   

【分析】（1）根据表格中三（1）班图书角中各个种类书的数量，进行比较，找出本数最多的和最少的；

（2）根据表格中三（2）班图书角中各个种类书的数量，进行比较，找出本数最多的和最少的；

（3）用三（2）班经典诵读的数量除以三（1）班经典诵读的数量，计算出三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的多少倍；

（4）分别计算出三（1）班和三（2）班藏书的总数，再进行比较，找出数量多的班级，再用减法算出多多少。

【详解】（1）30＞18＞12＞8＞3，三（1）班漫画书本数最多，科普书本数最少；

（2）40＞23＞14＞5＞4，三（2）班经典诵读本数最多，诗集本数最少；

（3）三（1）班经典诵读8本，三（2）班经典诵读40本，40÷8＝5，三（2）班的经典诵读数量是三（1）班的经典诵读数量的5倍；

（4）三（1）班：18＋3＋8＋12＋30＝21＋8＋12＋30＝29＋12＋30＝41＋30＝71（本）

三（2）班：14＋5＋40＋4＋23＝19＋40＋4＋23＝59＋4＋23＝63＋23＝86（本）

86＞71，86－71＝15（本）

三（1）班图书角藏书71本，三（2）班图书角藏书86本，三（2）班图书角藏书多，多15本。

故答案为：漫画书，科普书，经典诵读，诗集，5，71，86，三（2），15

本题的关键是仔细观察图中的数据，根据题意进行作答。

19、平方分米    米    平方厘米    厘米   

【分析】根据生活经验，对长度单位，面积单位和数据的大小，可知计量课桌面的面积用“平方分米”做单位；计量身高应用“米”；计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单位；计量铅笔的长度，用“厘米”做单位，据此解答。

【详解】课桌面的面积约24平方分米   王老师身高1.65米

一枚邮票的面积是12平方厘米  铅笔长16厘米。

故答案为：平方分米；米；平方厘米；厘米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

20、  十点零六零  25.250

【解析】略

21、15：00（或15时）

【分析】先根据24时计时法把下午2：35转换成14：35，再加上25分钟，计算出结束时间。

【详解】下午2：35＝14：35，14：35＋25分钟＝15：00

故答案为：15：00（或15时）

本题的关键是根据24时计时法把下午2：35转换成14：35，再进行计算或者是先进行计算，再把下午3：00转换成15：00。

22、2    29   

【详解】略

23、1

【解析】从3件上衣中选一件有3种选法，从5条裤子中选一件有5种选法，共有3×5=1种不同的搭配方法．

【详解】3×5=1（种），

答：共有1种不同的搭配方法．

故答案为：1．

五、作图题。

24、

【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。根据轴对称和平移的定理，进行作图即可。

【详解】在方格纸中找到轴对称之后的两个关键点，依次连接；

在方格纸中找到向右平移5格之后的三个关键点依次连接即可。

本题主要考查的是轴对称和平移，作图的关键是找到图形移动后的关键点，依次连接即可。

25、

【详解】略

26、见详解

【分析】（1）观察图形可得，图中共有4只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是3只即可。

（2）观察图形可得，图中共有16只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是12只即可。

【详解】（1）

（2）

本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

六、解决问题

27、；8平方米

【分析】（1）将正方形的菜地平均分成5份，其中1份占它的。它的用来种萝卜，则种的西红柿占这块地的1－＝；

（2）菜地的的面积是20÷5平方米，则种西红柿的面积是20÷5×2平方米。

【详解】（1）1－＝

答：种的西红柿占这块地的。

（2）20÷5×2

＝4×2

＝8（平方米）

答：种西红柿的面积是8平方米。

将一个整体平均分成几份，其中1份就占它的几分之一。

28、20-4.25-12.95=2.8（元）

【解析】略

29、14厘米

【分析】根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2，求出铁丝的长度，再根据正方形的周长公式C＝4a得出a＝C÷4，求出正方形的边长。

【详解】（16＋12）×2

＝28×2

＝56（厘米）

56÷4＝14（厘米）

答：这个正方形的边长是14厘米。

【点评】

铁丝的长度不变，所以不管是围成长方形或正方形，它们的周长都是相等的。

30、够用

【解析】3.9+5.6=9.5（元） 9.5<10

答：够用。