西藏林芝地区米林县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

西藏林芝地区米林县2022-2023学年三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题

一、我会选。

1．两个同样大的苹果，小明吃了一个苹果的，小丽吃了一个苹果的，（     ）剩下的苹果多。

A．小明 B．小丽 C．一样多

2．小芳用2平方分米的正方形纸片测量自己课桌的面积（如下图），小芳的课桌的面积是（    ）平方分米。

A．14平方分米 B．28平方分米 C．56平方分米

3．把三个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（　　）

A．12平方厘米 B．48平方厘米 C．6平方厘米 D．24平方厘米

4．十七点五写作（    ）。

A．17.5 B．7.5 C．107.5

5．平均每个同学体重25千克，（    ）名同学重1吨。

A．4 B．40 C．400

二、我会判断。

6．在0.47和0.49之间的小数只有0.48。（________）

7．40×25的积的末尾有两个0。                         （______）

8．如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。（________）

9．＋＝。（______）

10．边长1cm的正方形，面积是4cm²。         （_______）

三、我能填。

11．在一次地震中，有灾民162个人，如果按每4人发一顶帐篷，最少需要准备（______）顶帐篷。

12．看图填图。

（    ）（填小数）

13．6千米＝（________）米       3000千克＝（________）吨       5平方米＝（________）平方分米

14．学校食堂购回一批粮食，其中11袋面粉，每袋25千克；20袋大米，每袋20千克。购回面粉（________）千克。

15．2015年全年有（____）天,2016年的2月份有（____）天。

16．一个长方形的长是24厘米，宽是8厘米，周长是（_____）面积是（_____）。

17．在（     ）里填上合适的单位。

40（__________），     26（__________），

50（__________），           25（__________）

18．如图，由10个完全一样的小长方形拼成了一个大长方形，已知小长方形的长是8厘米，则拼成的大长方形的面积是（______）平方厘米。

19．小明出生在1984年的2月29日，到2013年他是（________）周岁，一共过了（_________）个生日．

20．边长是1分米的正方形，面积是_________平方米，在它里面正好可以摆_________个边长是1cm的小正方形。

21．□÷6=△……☆，在这道算式中，☆最大是（________），□÷△=3……2，△最小是（______），当△是5时，□是（__________）。

22．120的4倍是（_______），750是（_______）的3倍。

四、我会计算。

23．直接写得数．

48÷2=　　　　　70×40=　　　　　320÷4=　　　　　2.3+5.4=

50×12=　　　　 1.2-0.7=　　　　 812÷9≈　　　　 402÷8≈

24．列竖式计算。

524÷8＝           720÷6＝           48×24＝

五、动手操作。

25．画一画(每个小正方形边长是1cm)。   

（1）在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形，这个长方形的面积是(    )平方厘米。

（2）先画出下图中的小船向下平移5格的图，再画出向右平移6格的图。

26．分别画出①号和②号图形的另一半，使它们成为轴对称图形。

27．按要求画一画。

向左平移3格。

向左平移4格，再向右平移3格。 

向上平移2格，再向左平移2格。

七、我能解决下面各题。

28．学校食堂买加500千克面粉人，吃了4 天，还剩92千克，平均每天吃多少千克？

29．下面是玲玲和文文连续4年的身高统计表。

（1）玲玲11岁时身高是（    ）厘米，比10岁时增加（    ）厘米。

（2）文文身高133.6厘米时，她正好（    ）岁，这时玲玲的身高是（    ）厘米。

（3）文文的身高哪一年增加得最多？增加了多少？

30．一辆汽车从重庆开往成都，上午9:00从重庆出发，中午12:00到达成都，汽车平均每小时行65千米。重庆到成都高速路长多少千米？

31．一箱牛奶24瓶，每瓶3元，王阿姨8箱牛奶6天卖完。

（1）王阿姨一共卖了多少瓶牛奶？

（2）王阿姨平均每天卖多少钱？

32．做一套儿童服装用布3米，现有103米布，最多可以做多少套儿童服装？

参考答案

一、我会选。

1、B

【解析】略

2、C

【分析】分析图意可知：课桌长边上可以并排放7个正方形，宽边上可以并排放4个正方形，用7×4计算出多少个正方形可以铺满课桌，再乘以每个正方形的面积，就是小芳课桌的面积。

【详解】7×4×2

＝28×2

＝56（平方分米）

答：小芳的课桌的面积是56平方分米。

故答案为：C

本题考查正方形的拼接与长方形的面积计算，解答此题要先求出多少个2平方分米的正方形可以铺满课桌，再计算课桌面积。

3、B

【详解】略

4、A

【分析】小数的写法：整数部分按整数写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分各个数位上的数字。

【详解】十七点五写作：17.5。

故答案为：A。

熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。

5、B

【分析】1吨等于1000千克，除以一位同学的重量就是学生的人数。

【详解】1吨＝1000千克

1000÷25＝40（人）

故答案为：B

本题运用单位体重，人数，总重量之间的关系进行解答即可。

二、我会判断。

6、×

【分析】根据小数比较大小的方法，可得在0.47和0.49之间的两位小数有0.48，在0.47和0.49之间的三位小数有0.471、0.472、0.473……，在0.47和0.49之间的四位小数有0.4711、0.4721、0.4731……，所以在0.47和0.49之间的小数有无数个，据此判断即可。

【详解】在0.47和0.49之间的小数有无数个。

故答案为：×

此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。

7、×

【详解】略

8、√

【分析】根据题意，可理解为如果两个因数末尾有0，积的末尾肯定有0。

【详解】根据分析可知，如果积的末尾没有0，则两个因数的末尾一定没有0。

故答案为：√

此题主要考查学生对因数末尾带零乘法的理解与认识。

9、×

【分析】分母5不变，计算分子4＋4即可。

【详解】＋＝≠

所以判断错误。

计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。

10、×

【解析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，周长才是4厘米。

三、我能填。

11、41

【分析】162个灾民，每4人发一顶帐篷，则需要162÷4顶帐篷。据此解答即可。

【详解】162÷4＝40（顶）……2（人）

因为剩余的2人也需要一顶帐篷。

40＋1＝41（顶），所以最少需要准备41顶帐篷。

故答案为：41。

剩余2人也需要一顶帐篷，计算时不可丢掉。

12、；；；0.7

【分析】（1）根据分数的意义，将单位“1”平均分为9份，其中的1份占整体的，占几份就是几个，由此解答；

（2）将12个小正方形平均分为4份，涂色的占其中的3份，即；

（3）将长方形平均分为10份，涂色的占其中的7份，用分数表示为，用小数表示为0.7，由此解答。

【详解】

0.7

本题主要考查分数和小数的意义，明确把单位“1”平均分成的份数做分数的分母，阴影或所占部分做分数的分子；也考查了分数与小数的互化。

13、6000    3    500   

【分析】（1）由高级单位千米化低级单位米，乘进率1000。

（2）由低级单位千克化高级单位吨，除以进率1000。

（3）由高级单位平方米化低级单位平方分米，乘进率100。

【详解】（1）6千米＝6000米；

（2）3000千克＝3吨；

（3）5平方米＝500平方分米。

故答案为6000，3，500。

单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。

14、275

【分析】买了11袋面粉，每袋25千克，那么面粉的总质量就是11个25千克，用25乘11即可求解。

【详解】25×11＝275（千克）

本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意大米的数量是多余条件。

15、365    29   

【解析】略

16、64    192   

【解析】略

17、平方米    千克    克    吨   

【解析】略

18、480

【分析】由图形可知小长方形的3个长＝小长方形的4个宽，依此可求小长方形的宽，由此根据长方形面积＝长×宽，求出每个小长方形的面积，再乘10即可求出这个大长方形的面积。

【详解】3×8÷4

＝24÷4

＝6（厘米）

8×6×10

＝48×10

＝480（平方厘米）

考查了长方形的面积，本题关键是从图形中得到等量关系：小长方形的3个长＝小长方形的4个宽，求出小长方形的宽。

19、29；1

【分析】因为2013年是平年，2012年是闰年，所以先求出小明在2012年时是多少岁．因为4年一闰，除以4即可求出到2013年小明一共过了多少个生日．

【详解】2012﹣1984=28（岁）

28+1=29（岁）

28÷4=1（个）

答：到今年小明是29岁，一共过了1个生日．

故答案为29；1．

此题考查平闰年的辨识：四年一闰，百年不闰，四百年才闰；也考查了平年二月有28天，闰年二月才有29天．

20、0.01    100   

【分析】利用：正方形的面积＝边长×边长，求出面积，用大正方形的面积÷小正方形的面积即可得到大正方形里面可摆多少个小正方形。

【详解】大正方形面积：1×1＝1（平方分米）

1平方分米＝0.01平方米

小正方形面积：1×1＝1（平方厘米）

1平方分米＝100平方厘米

100÷1＝100（个）

故答案为：0.01；100

本题考查的是正方形的面积公式，以及面积单位之间的换算，注意题目中所给的单位，计算时也需要将单位统一后再进行计算。

21、  5  3  17

【解析】略

22、480    250   

【解析】略

四、我会计算。

23、24 2800 80 7.7 600 0.5 90 50

【详解】略

24、65……4；120；1152

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。

除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。

【详解】524÷8＝65……4           720÷6＝120          48×24＝1152

此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、动手操作。

25、（1）解：20÷2=10(厘米)，可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，面积：6×4=24(平方厘米)

（2）解：如图：

【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和，然后确定长和宽，再画出长方形，用长乘宽计算面积；

(2)先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置，最后画出平移后的图形即可。

26、

【解析】略

27、（1）；

（2）；

（3）

【分析】在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。按照题目要求，根据平移原理，把方格纸中的图案进行平移。

【详解】按照题目要求作图如下：

（1）

（2）

（3）

在作图过程中要记得按照题目要求的方向和距离，切记平移前后，图形不变。

七、我能解决下面各题。

28、（500 - 92）÷4=127（千克）

【解析】略

29、（1）133.1；5.3；

（2）10；127.8；

（3）10岁到11岁那一年文文的身高增加得最多，增加了9.1厘米。

【分析】根据统计表，

（1）读出玲玲10岁与11岁时身高，两者之差即是玲玲11岁时身高比10岁时增加的高度。

（2）读出文文身高133.6厘米时的年龄再根据年龄读出当时玲玲的身高即可。

（3）文文每一年的身高增高数都等于下一年减去上一年的身高，据此解答即可。

【详解】（1）玲玲11岁时身高是133.1厘米，10岁时身高是127.8厘米，

11岁时身高比10岁时增加：133.1－127.8＝5.3（厘米）

（2）文文身高133.6厘米时，她正好10岁，玲玲10岁时的身高是127.8厘米。

（3）9岁到10岁：133.6－130.4＝3.2（厘米）；

10岁到11岁：142.7－133.6＝9.1（厘米）；

11岁到12岁：145.4－142.7＝2.7（厘米）；

2.7＜3.2＜9.1

即10岁到11岁那一年文文的身高增加得最多，增加了9.1厘米。

故答案为：（1）133.1；5.3；（2）10；127.8；（3）10岁到11岁那一年文文的身高增加得最多，增加了9.1厘米。

本题考查的是小数的加法和减法、复式统计表的运用，看懂复式统计表是解答本题的关键。

30、195千米

【解析】12:00-9:00=3（时）

65×3=195（千米）

答：重庆到成都高速路长195千米。

31、192瓶；96元

【解析】已知箱数和每箱里面的瓶数，卖的8箱乘每箱24瓶即是一共卖出去的瓶数；知道单价每瓶3元，卖出的总数量可算出，根据公式总价＝单价×数量。代入数据求出总价后除以6天，即可得每天的钱数。

【详解】（1）24×8＝192（瓶）

答：王阿姨一共卖了192瓶牛奶。

（2）192×3÷6

＝576÷6

＝96（元）

答：王阿姨平均每天卖96元钱。

本题考查了学生对整数复合应用题的掌握情况，解答这题的关键是要知道总价＝单价×数量。

32、34套

【解析】103÷3=34（套）⋯⋯1（米）

答：最多可以做34套儿童服装。