襄樊市襄阳区2023届三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

襄樊市襄阳区2023届三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题

一、 填空题。 （20 分）

1．用0、3、4、7四个数字可以组成（________）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（________），最大的两位数是（________）。

2．一个网球场的面积大约是240（_____）。

3．下面是四位同学50m跑的成绩，跑得最快的是（________），最慢的是（________），两者成绩相差（________）秒。

4．—＝ 32，＝，＝（______）。

5．用分数表示下面各图的涂色部分。

（________）（________）

6．水果店里有4箱橘子，如果从每箱里取出30千克橘子，那么4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量。原来每箱橘子重________千克。

7．看图写数。

8．一张课桌高约7（____），写成分数是（_____）米，写成小数是（____）米。

9．在括号里填上“平移”或“旋转”。

开关水龙头是（________）   电梯升降是（________）

10．有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米；如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）

11．早上面向太阳时，你的右面是（　　）方。

A．北 B．西 C．南

12．下面的除法算式中，商的中间有0的算式是（    ）。

A．636÷3 B．608÷4 C．216÷2

13．135、140、145的平均数是（　　）。

A．135    B．140 C．145

14．李老师买奖品（如下图）．买了15个相同的文具盒，每个文具盒23元，共花了（      ）元．

A．115 B．235 C．345 D．415

15．下图中涂色部分能用0.4表示的是（    ）。

A． B． C．

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）

16．2千克铁和2千克棉花一样重．                  （_____）

17．如果A－102＝B－200，那么A＜B．            （_______）

18．两位数乘两位数，积最多是三位数。（________）

19．。（________）

20．小军小文面对面坐着，小军面朝东南方向，则小文面向西南方向。（______）

四、 计算题。 （28 分）

21．直接写出得数．

240×4＝    350÷7＝    0÷9＝    30×22＝

4.5－1.8＝    0.9＋4.5＝    400÷6≈    38×27≈

22．用竖式计算，带※的要验算。

        ※

        ※

五、 作图题。 （8 分）

23．下表是四（3）班某个小组身高数据，根据表格中的数据完成下图。

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）

24．4个这样的书架里一共放有多少本书？

25．一个果园中，苹果树占全部果树的，桃树占全部果树的，其余的都是山楂树，山楂书占全部果树的几分之几？

26．学校原来有650本图书，后来又买来250本．

（1）把这些书平均分给6个年级，每个年级可分到多少本？

（2）三年级有5个班，每个班可以分到多少本？

27．一个玩具的价格是26元，林老师买来了15个玩具林老师一共花了多少元钱？

28．希望小学三年级视力检查结果如下表（单位：人），请根据表格中的信息回答问题。

（1）希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有（    ）人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有（    ）人视力没有达到正常视力。

（2）视力在4.9~4.7人数最多的是（    ）班，视力在5.0及以上人数最少的是（    ）班。

（3）根据表中信息，你对希望小学三年级学生有什么想说的？

29．下面是三（1）班和三（2）班课外小组人数的统计情况：

（1）我喜欢（    ）小组。

（2）三（1）班参加计算机小组的有（    ）人。

（3）三（2）班参加（    ）小组的人最少。

（4）你还能提出什么数学问题？

参考答案

一、 填空题。 （20 分）

1、9    30    74   

【分析】0不能在最高位上，则十位上是3时，可组成30、34、37；十位上是4时，可组成40、43、47；十位上是7时，可组成70、73、74。再比较各个数字的大小，找出最大和最小的两位数。

【详解】用0、3、4、7四个数字可以组成9个没有重复数字的两位数。

74＞73＞70＞47＞43＞40＞37＞34＞30

则其中最小的两位数是30，最大的两位数是74。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

2、平方米

【解析】略

3、①    ④    1.26   

【分析】根据速度×时间＝路程，可得路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑得越快；求两者成绩相差几秒，根据求一个数比另一个多或少几，用减法解答。

【详解】因为8.60＜8.75＜9.20＜9.86，

所以①跑得最快，④跑得最慢。

9.86－8.60＝1.26（秒）

即两者成绩相差1.26秒。

故答案为：①；④；1.26

此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑得越快。

4、40

【分析】＝；所以—＝—＝32；即4个等于32，则一个代表8，，然后根据一个等于5个，即可算出代表的数字。

【详解】根据分析可知：5个－＝32，则＝8；

＝5×8＝40；

故答案为：40

本题考查等量代换，找出图形之间的等量关系是解题的关键。

5、       

【分析】（1）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中3份涂色，表示。

（2）把这个由10个长方形组成的图形看作单位“1”，每个长方形占这些长方形的，其中6个长方形涂色，表示。

【详解】

故答案为：；。

【点精】

此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

6、40

【考点】整数四则混合运算

【解析】30×4÷3

=120÷3

=40（千克）

故答案为：40.【分析】因为4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量，所以取出的橘子正好等于原来的3箱橘子，用取出的质量÷3=原来每箱橘子的质量，据此解答.

7、0.2；；

【分析】（1）数轴上0到1倍平均分成了10分，箭头在第几份，表示的数就是10分之几，根据小数的意义，箭头在第几份，表示的就是零点几。

（2）黑球和白球一共有10个，其中黑球6个，白球4个，根据分数的意义进行判断。

【详解】（1）第一个箭头在第二份，是0.2，；第二个箭头在第七份，是；

（2）一共有10个球，白球有4个，占总数的，化简之后是。

故答案为：0.2，，

本题考查的是小数的意义和分数的意义，要注意看题目要求，在判断是填小数还是分数。

8、分米        0.7   

【解析】略

9、旋转    平移   

【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。

旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。

【详解】根据平移和旋转的定义可知：开关水龙头是旋转；电梯升降是平移。

故答案为：旋转；平移。

熟练掌握平移和旋转的定义，并灵活运用定义判断物体的运动是属于平移还是旋转。

10、4    8    4    10   

【分析】两个长方形拼成一个正方形，正方形的边长等于长方形的长，根据正方形周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长；两个长方形拼成一个长方形，拼成的长方形宽＝原长方形的宽，拼成的长方形长＝两个原长方形的长之和，根据长方形面积＝长×宽，长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解答。

【详解】（1）拼成的正方形如下图：

面积：2×2＝4（平方厘米）

周长：2×4＝8（厘米）

（2）拼成的长方形如下图：

面积：（2＋2）×1

＝4×1

＝4（平方厘米）

周长：（2＋2＋1）×2

＝5×2

＝10（厘米）

此题主要考查学生对拼成的长方形和正方形面积和周长公式的灵活应用。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）

11、C

【分析】早晨的太阳是在东面，当面对太阳时，说明面向东方，又因为东和西相对，所以即可得出后面是西方，而北和南是相对的，所以即可判断右面是南方。

【详解】早上面向太阳时，你的右面是南方。

故答案为：C

本题主要考查方位的辨别，注意按面向不同的方位体验更好理解，还要求学生有一定的生活常识。

12、C

【分析】计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，分别求出各选项中算式的商，再进行解答。

【详解】A． 636÷3＝212，商的中间没有0；

B． 608÷4＝152，商的中间没有0；

C． 216÷2＝108，商的中间有0；

故答案为：C。

熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，哪一位不够除时，商0补足。

13、B

【分析】根据平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，依此列出式子即可得到答案。

【详解】（135＋140＋145）÷3

＝420÷3

＝140

故答案为：B

本题考查学生平均数的计算方法，用所有数据的总和除以数的个数即可。

14、C

【详解】略

15、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以，

A．不是平均分，所以不满足题意；

B．平均分成10份，取4份，用0.4表示；

C．平均分成8份，取4份，不能用0.4表示；

故答案为：B。

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：必须是平均分以及要平均分成10份。

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）

16、√

【解析】略

17、∨

【详解】略

18、×

【分析】根据题意，假设两位数乘两位数是最大的两位数乘两位数，即99×99，解答即可。

【详解】99×99＝9801

故答案为：×

此题主要考查学生对两位数×两位数的理解与认识。

19、×

【分析】同分母分数加法时，分母不变，分子相加。也就是二个同分母分数相加，原来的分母作和的分母，两个分子相加的结果做和的分子。

【详解】根据同分母分数加法的计算方法可知，。

故答案为：×。

本题考查同分母分数加法的计算方法，需熟练掌握。

20、×

【分析】由物体位置的相对性可知：小军面朝东南方向，则小文面向西北方，据此回答。

【详解】小军小文面对面坐着，小军面朝东南方向，则小文面向西北方，而不是西南方。

故判断错误。

本题考查方向的辨别，关键注意西北方向和东南方向相对。

四、 计算题。 （28 分）

21、960　50　0　660

2.7　5.4　70　1200

【详解】略

22、1920； 113……4

137；1924

【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致；

除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。有余数除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘再加上余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。

【详解】1920        ※113……4

          验算：

137        ※1924

       验算：

此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、 作图题。 （8 分）

23、

【分析】根据题意，横轴表示身高，每一小格表示1厘米，由此结合题中的数据依次找到对应的高度画出即可。

【详解】

解答此题的关键利用表格中已知的信息，结合给出的数据，逐个进行画出，注意不能遗漏。

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）

24、840本

【解析】70×3×4=840（本）

答：4个这样的书架里一共放有840本书。

25、

【解析】1－－=

26、（1）150本   （2）30本

【详解】略

27、390元

【解析】26×15＝390（元）

答：林老师一共花了390元钱．

28、（1）8；16

（2）三（2）；三（1）

（3）建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。

【分析】（1）根据加法的意义，将三年级三个班级4.0及以下的人数相加即可得出视力在4.0及以下的人数；将三（3）班5.0以下的人数相加即可得出三（3）班视力没有达到正常视力的人数；

（2）将三个班视力在4.9~4.7的人数和视力在5.0及以上的人数比较后即可解答；

（3）从统计表中，建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。

【详解】（1）5＋2＋1＝8（人），10＋5＋1＝16（人）

希望小学三年级学生视力在4.0及以下的有8人。国际上把5.0作为视力标准，三（3）班有16人视力没有达到正常视力。

（2）13＞11＞10，所以视力在4.9~4.7人数最多的是三（2）班；

28＞27＞25，所以视力在5.0及以上人数最少的是三（1）班。

（3）建议同学们保护我们的眼睛，注意用眼卫生，读书、写字要有正确的姿势，坚持做眼睛保健操。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

29、（1）计算机（答案不唯一）

（2）15　

（3）跑步

（4）两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？（答案不唯一）

【分析】（1）根据自己对题目中四种课外小组的喜欢程度回答即可；

（2）根据表格中给出的信息，找到三（1）班参加计算机小组的人数即可；

（3）根据表格中给出的信息，找到三（2）班参加人数最少的课外小组即可；

（4）根据表格中给出的信息，提出有价值的数学问题即可。

【详解】（1）根据自己对题目中四种课外小组的喜欢程度回答，我喜欢计算机小组。

（2）三（1）班参加计算机小组的有15人。

（3）三（2）班参加跑步小组的人最少。

（4）根据表格中给出的信息，我提出的数学问题是：两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？

故答案为：计算机（答案不唯一）；15；跑步；两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？（答案不唯一）。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息解决有关的实际问题。