广东省通用2022-2023学年三年级上册数学期末检测卷（含解析）

这是一份广东省通用2022-2023学年三年级上册数学期末检测卷（含解析），共17页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下面三个图形中，的周长最长，用分数表示下面各图中的阴影部分，在括号里填上合适的单位等内容，欢迎下载使用。

广东省通用2022-2023学年三年级上册数学期末检测卷

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分







注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选一选）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分



一、选一选
1．小丁家、学校、图书馆在迎宾大道的一旁，学校离小丁家230米，图书馆离小丁家480米，学校和图书馆相距（       ）。
A．250米 B．710米 C．250米或710米
2．箱子里有30个球，其中红球占总数的，红球有（　　）个。
A．6 B．12 C．18
3．要使345×□的积是一个三位数，□是（       ）。
A．1 B．2 C．3 D．4
4．一个长方形的周长是24厘米，恰好能剪成两个完全一样的正方形。剪成的正方形的边长是（       ）厘米。
A．6 B．4 C．8
5．下面三个图形中，（       ）的周长最长。
A． B． C．
第II卷（非选一选）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分



二、填 空 题
6．4分＝( )秒     1070米＝( )千米( )米     6000克＝( )千克
3吨－1吨＝( )千克     8分米＝( )毫米     56毫米－6毫米＝( )厘米
7．用分数表示下面各图中的阴影部分。

( )        ( )               ( )
8．500×6积的末尾有_____个“0”，501×6积的中间有_____个“0”。
9．248的7倍是_____，8个205的和是_____。
10．在括号里填上合适的单位。
①一节课的时间是40( )。
②2019铜陵国际半程马拉松比赛路线长约21( )。
③小明身高大约是14( )。
④一辆小型货车至多载货物5( )。
11．在括号里填上“”“”或“”。
( )     ( )     ( )
( )     400秒( )6分     6吨千克( )3吨
12．用一根20厘米长的铁丝围成一个正方形，它的边长是( )厘米；如果用它围成一个长是7厘米的长方形，这个长方形的宽是( )厘米。
13．三（3）班有25人订阅了《趣味数学》，有19人订阅了《科学画报》，有11人两种刊物都订阅了，订阅这两种刊物的共( )人。
14．把一根3米长的绳子对折3次，每段是全长的( )。
15．用25个边长是2厘米的小正方形拼成一个大的长方形或正方形，拼成的图形周长最短的是( )厘米。
16．一块菜地，其中的种白菜，种芹菜，剩下的种萝卜。种萝卜的地占整块菜地的( )。
评卷人
得分



三、口算和估算
17．直接写得数。
                                                                        
                                                                               
                                                                              
评卷人
得分



四、竖式计算
18．列竖式计算。（带的要验算）
                                             
                                                     
评卷人
得分



五、作图题
19．在方格纸画出一个周长是20厘米的长方形或正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）

评卷人
得分



六、解 答 题
20．李老师买了4本笔记本，花了20元。照这样计算，买25本这样的笔记本需要多少钱？如果李老师带了45元，可以买多少本？
21．三（3）班同学参加夏令营。从学校到营地的路程为200千米，中巴车每小时行70千米。早上8：00出发，上午11：00能到吗？
22．学校大礼堂每排有52个座位，共有9排。请你估算一下，440人能坐下吗？
23．同学们在公园划船，如果每条船都坐满，可以怎样租船？

24．一张长方形纸，长30厘米，宽18厘米。从这张纸上剪下一个的正方形。
（1）正方形的周长是多少厘米？
（2）剩下图形的周长是多少厘米？

参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
种情况，学校和图书馆在小丁家的两侧，如图所示：

学校和图书馆相距230＋480米。
第二种情况，学校和图书馆在小丁家的同侧，如图所示：

学校和图书馆相距480－230米。
【详解】
如果学校和图书馆在小丁家的两侧：
230＋480＝710（米）
如果学校和图书馆在小丁家的同侧：
480－230＝250（米）
则学校和图书馆相距250米或710米。
故答案为：C。
【点睛】
解决本题时要根据小丁家、学校和图书馆三者的位置关系分两种情况解答。
2．C
【解析】
【分析】
把箱子里球的总个数看作一个整体，把它平均分成5份，每份是它的，表示其中3份，先用除法求出1份的个数，再用乘法求出3份的个数。
【详解】
30÷5×3
＝6×3
＝18（个）
红球有18个。
故答案为：C
【点睛】
此题主要考查分数的简单应用，本题的关键是根据分数的意义转化成整数除法、乘法解答。
3．B
【解析】
【分析】
345×2＝690，345×3＝1035，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，要使345×□的积是一个三位数，□是2。
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查学生对三位数乘一位数计算方法的掌握和灵活运用。
4．B
【解析】
【分析】
因为一个长方形的周长是24厘米，恰好能剪成两个完全一样的正方形，所以这个长方形的长是宽的2倍，也是正方形边长的2倍，所以长方形的宽等于正方形的边长，据此解答即可。
【详解】
长＋宽＝24÷2＝12（厘米）
长＋宽＝2×宽＋宽＝12
宽＝4（厘米）
因为长方形的宽等于正方形的边长，所以正方形的边长是4厘米。
故答案为：B。
【点睛】
解决本题的关键是弄清题中的各个数据之间的关系。
5．B
【解析】
【分析】
利用平移思想，把三个图形的周长都与长方形的周长进行比较，进而得解。
【详解】
A．观察图形，这个图形的周长就是这个长方形的周长；
B．观察图形可知，这个图形的周长，等于这个长方形的周长＋竖着的两条较短的边长；
C．观察图形可知，通过平移，这个图形的周长，等于长方形的周长；
所以选项B中图形的周长最长。
故答案为：B
【点睛】
此题考查长方形的周长公式以及利用线段平移的方法计算没有规则图形的周长。
6．     240     1     70     6     2000     800     5
【解析】
【分析】
（1）单位分化低级单位秒，乘进率60；
（2）1070米除以进率1000商为千米数，余数为米数；
（3）低级单位克化单位千克，除以进率1000；
（4）单位相同直接计算，再把计算结果吨数乘进率1000化成千克数；
（5）单位分米化低级单位毫米，乘进率100；
（6）单位相同直接计算，再把计算结果毫米数除以进率10化成厘米数。
【详解】
4×60＝240；1070÷1000＝1……70；6000÷1000＝6
3－1＝2；2×1000＝2000；8×100＝800；56－6＝50；50÷10＝5
4分＝240秒     1070米＝1千米70米     6000克＝6千克
3吨－1吨＝2000千克     8分米＝800毫米     56毫米－6毫米＝5厘米
【点睛】
单位换算首先要分清楚是由单位化低级单位还是由低级单位化单位，其次记住单位间的进率；由单位化低级单位乘进率，由低级单位化单位除以进率。
7．              
【解析】
【分析】
分数的意义：把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示，在分数中分母表示分的份数，分子表示取的份数，由此解答即可。
【详解】
（1）把大三角形平均分成4份，其中1份为阴影部分，则阴影部分占这个图形的；
（2）把大正方形平均分成10份，其中2份为阴影部分，则阴影部分占这个图形的；
（3）把大三角形平均分成8份，其中3份为阴影部分，则阴影部分占这个图形的。

（）               （）                 （）
【点睛】
此题主要考查学生对“分数的意义”这一知识点的掌握情况，把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数就是分数；注意，一定是平均分。
8．     3     2
【解析】
【分析】
根据整数乘法的计算法则口算出得数，再确定0的个数即可。
【详解】
500×6＝3000
501×6＝3006
所以500×6积的末尾有 3个“0”，501×6积的中间有 2个“0”；
故答案为：3；2。
9．     1736     1640
【解析】
【分析】
求248的7倍是多少，就用248乘7即可；
求8个205的和是多少，用205乘8即可。
【详解】
248×7＝1736
205×8＝1640
故答案为：1736，1640。
【点睛】
解决本题根据乘法的意义直接列式求解即可。
10．     分钟##min     千米##km     分米##dm     吨##t
【解析】
【分析】
根据生活、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，实际情况可知计量一节课的时间用“分钟”作单位，计量马拉松比赛路线长用“千米”作单位，计量小明身高用“分米”作单位，计量一辆车载重量用“吨”作单位，据此解答即可。
【详解】
①一节课的时间是40分钟。
②2019铜陵国际半程马拉松比赛路线长约21千米。
③小明身高大约是14分米。
④一辆小型货车至多载货物5吨。
【点睛】
本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活、对长度单位、质量单位、面积单位、体积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位。
11．                             
【解析】
【分析】
（1）分子相同，分母大的反而小；
（2）分母相同，分子大的分数就大；
（3）、（4）根据整数乘法和加法的计算方法，求各个算式的结果，再比较大小；
（5）、（6）先化成相同单位名称，再比较大小。
【详解】
（1），所以，；
（2），所以，；
（3），，；所以，；
（4），；所以，；
（5）6分秒，400秒秒；所以，400秒分；
（6）2000千克吨；6吨吨吨，4吨吨；所以，6吨千克吨。
【点睛】
考查了分数的大小比较方法的灵活运用。含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答。含有单位名称的大小比较，先化成相同单位名称，再比较大小。
12．     5     3
【解析】
【分析】
由“正方形的周长＝边长×4”可得：“正方形的边长＝周长÷4”，代入数据即可求解；先依据长方形的周长公式：长方形周长＝（长＋宽）×2求出长方形的长和宽的和，进而即可求出长方形的宽。
【详解】
20÷4＝5（厘米）
20÷2－7
＝10－7
＝3（厘米）
用一根20厘米长的铁丝围成一个正方形，它的边长是5厘米；如果用它围成一个长是7厘米的长方形，这个长方形的宽是3厘米。
【点睛】
此题主要考查正方形和长方形的周长的计算方法的灵活应用。
13．33
【解析】
【分析】
因为有11人两种刊物都订阅了是的重叠部分的人数，所以根据容斥原理求至少参加订阅一种的人数是：（人），也就是总人数；据此解答。
【详解】
（人）；
所以，订阅这两种刊物的共33人。
【点睛】
本题依据了容斥原理公式之一：A类B类元素个数总和属于A类元素个数属于B类元素个数既是A类又是B类的元素个数。
14．
【解析】
【分析】
把这根绳子的长度看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成2段，对折2次被平均分成4段，对折3次被平均分成8段，每段是全长的。
【详解】
把一根3米长的绳子对折3次，这根绳子被平均分成8段，每段是全长的。
【点睛】
此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
15．40
【解析】
【分析】
两种拼组的方法：
方法一：25个小正方形排5行，每行5个，这样可以拼成一个边长是2×5＝10（厘米）的大正方形，再根据正方形的周长＝边长×4求解；
方法二：25个小正方形排成1行，这样可以拼成一个长是2×25＝50（厘米），宽是2厘米的大长方形，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2进行求解。
【详解】
2×5×4
＝10×4
＝40（厘米）
（2×25＋2）×2
＝（50＋2）×2
＝52×2
＝104（厘米）
40＜102
用25个边长是2厘米的小正方形拼成一个大的长方形或正方形，拼成的图形周长最短的是40厘米。
【点睛】
本题主要考查了学生利用拼成后图形的边长或者长、宽，然后根据周长和面积公式进行解答的能力。
16．
【解析】
【分析】
将整块地当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去种白菜与种芹菜的面积占总面积的分率，即得种萝卜占整块地的几分之几。
【详解】
1－－
＝－
＝
【点睛】
完成本题也可先根据分数加法的意义先求出种白菜与萝卜的地共占整块地的几分之几，然后根据分数减法的意义求出。
17．680；102；33；830；
6300；96；0；；
；；800；1000
【解析】
略
18．1101；564；109；
1104；2135；2700
【解析】
【分析】
整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时没有要忘了后一位进上来的一。
整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数没有够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时没有要忘了后一位借走的一。
两位、三位数乘一位数时：从个位算起，用一位数依次乘两位或三位数中的每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得结果满几十向前一位进几，据此即可解答此题。
【详解】
1101                         564               109
验算：                      验算：
1104                         2135                         2700
                                                       
19．见详解
【解析】
【分析】
根据长方形的周长计算公式“长方形周长（长宽）”，（厘米），即长方形长、宽之和是10厘米，，可画长9厘米，宽1厘米或长8厘米，宽2厘米或长7厘米，宽3厘米或长6厘米、宽4厘米的长方形；根据正方形的周长计算公式“正方形周长边长”，（厘米），可画边长是5厘米的正方形。
【详解】

（画法没有）。
【点睛】
根据周长画长方形或正方形的关键是根据长方形或正方形的周长计算公式，确定长方形的长、宽或正方形的边长。
20．125元；9本
【解析】
【分析】
“照这样计算”是指每本笔记本的单价相同，先用20元除以4本，求出笔记本的单价；再用单价乘25本，即可求出买25本这样的笔记本需要多少钱；用45元除以笔记本的单价，即可求出45元可以买多少本。
【详解】
20÷4＝5（元）
25×5＝125（元）
45÷5＝9（本）
答：买25本这样的笔记本需要125元钱；如果李老师带了45元，可以买9本。
【点睛】
解答本题先根据单价＝总价÷数量求出没有变的单价，再根据总价＝单价×数量，以及数量＝总价÷单价求解。
21．能
【解析】
【分析】
首先根据：的时间＝结束的时刻－开始的时刻，求出从早上8：00到上午11：00的时间是多少；然后用它乘中巴车每小时行的路程，求出可以行驶的路程是多少，再把它和从学校到营地的路程比较大小即可。
【详解】
（11－8）×70
＝3×70
＝210（千米）
210＞200
答：早上8：00出发，上午11：00能到。
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
22．能
【解析】
【分析】
每排有52个座位，9排共有9个52，即，把52看作50，求估算结果，再与440进行比较解答。
【详解】
（人）

答：440人能坐下。
【点睛】
本题关键是整数乘法的意义以及估算方法，求出座位的个数，然后再比较解答。
23．可以租6条小船，或者租4条大船，或者租2条大船，3条小船
【解析】
【分析】
根据图文中信息可知一共24人，小船限坐4人，大船限坐6人，要想每条船都坐满，租船有三种，分别写出，进行计算即可。
【详解】
因为一共24人，小船限坐4人，大船限坐6人，
所以每条船都坐满，可以有三种：
一：租用6条小船，6×4＝24（人），
二：租用4条大船，4×6＝24（人），
三：2条大船，3条小船，
6×2＋3×4
＝12＋12
＝24（人）
答：可以租6条小船，或者租4条大船，或者租2条大船，3条小船。
【点睛】
此题考查图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键，注意要写全。
24．（1）72厘米
（2）60厘米
【解析】
【分析】
（1）从长方形中剪下的正方形，则该正方形的边长和长方形的宽相等，为18厘米。根据正方形的周长＝边长×4解答；
（2）剩下的图形是长18厘米，宽30－18厘米的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】
（1）因为一张长方形纸，长30厘米，宽18厘米，从这张纸上剪下一个的正方形，
所以这个正方形的边长是18厘米，
18×4＝72（厘米）
答：正方形的周长是72厘米。
（2）[（30﹣18）＋18]×2
＝[12＋18]×2
＝30×2
＝60（厘米）
答：剩下图形的周长是60厘米。
【点睛】
本题考查正方形和长方形的周长公式的灵活运用，明确的正方形的边长和长方形的宽相等是解决本题的关键。