小学美术苏少版四年级上册6 海洋世界教学设计

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海洋世界一、教学目标知识与技能：认识、了解海洋世界，能说出海洋世界里都有什么生物。过程与方法：引导学生大胆想象进行绘画，合理构图，学生感受海洋世界的魅力。情感态度与价值观：培养学生热爱自然保护自然的高尚情操。二、教学重难点教学重点：海洋动物的简单绘画技巧。教学难点：海洋世界的绘画布局与颜色搭配。三、教学用具课件、视频、绘画作品四、教学方法讲授法、练习法、直观演示法五、教学过程（一）导入同学们，大家有没有仔细的观察过地球仪呢？地球仪上所显示的海洋远比陆地要多的多。那么请大家猜一猜陆地与海洋的比例是多少呢？（生：......）师：七分海洋三分陆地。地球表面总面积约5.1亿平方千米，其中陆地面积1.49亿平方千米，海洋面积3.61亿平方千米，海洋占大部分。海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%听了上面的数据，大家能不能用一个词来形容我们的海洋呢？生：广阔、神秘......师：老师这里有一张图片，大家来看一看图片里有什么？生：白云、蓝天、水、海洋师：非常棒，同学们看到的都是海面上的，那么海里又有什么呢？这节课就让我们一起来探索神奇的海洋世界（引出课题—海洋世界）（二）新授1、欣赏视频《海洋世界》师：老师带来了一段非常有趣的视频，让我们用第一视角一起来欣赏这片神奇的海洋世界。2、思考如果你是海里的一条小鱼，在这片海洋中你看到什么？ ①海洋里都有什么？②他们有什么特点？③如何用绘画的方式表现出来？生动、可爱、夸张3、学习鱼、水母等海洋动物的绘画方式鱼：身体、眼睛、嘴巴、鱼鳍、身上花纹水母：身体、眼睛、嘴巴、腿珊瑚、海葵：根部、枝叶......4、欣赏优秀作品5、巩固练习学生自己动手创作作品，充分发挥想象力，可以与同桌沟通，共同合作，交换意见，作品完成后采用互评、师评的方式进行评析，提高对作品的认识，加深理解。6、总结师：学习了这堂课我们有什么收货？生：认识了海洋世界、知道了海洋世界物种丰富师：海洋是生命的起源之地，为人类提供了许多的绿色能源，更是为我们的生产生活带来的很多益处，在我们享受便利的同时越来越多的海洋开发也给海洋世界带来了许多的危害。另一方面，人们一直把它当做扔垃圾的无底洞，一边又依赖它取之不尽的雨水资源。海洋本身是脆弱的，自净能力也非常有限，所以我们更要保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾......给海洋生物也给我们一个干净的家园。六、作业用水彩笔或彩铅创作一幅海洋世界七、板书海洋世界物种：鱼、水母、海草等表现方式：生动、可爱、夸张