邯郸市临漳县2023年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

邯郸市临漳县2023年三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题

一、认真思考，巧填空。

1．一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是（    ）张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。

2．5□×68，要使积的末尾有0，□里可以填________。（请填全)

3．562÷7，商是_____位数，商大约是_____．

4．250×8积是（________）位数，积的最高位是（________）位，积的末尾有（________）个零。

5．两位数乘两位数，乘积最大的是_____，最小的是_____．

6．升国旗时，国旗的升降运动是_____现象．自行车的车轮转了一圈又一圈的运动是_____现象．

7．□3×31的积是三位数，□里最大可以填（______）。

8．2019年的二月份有（______）天，全年有（______）天，全年有（______）个星期零（______）天。

9．三(1)班的4名同学想单独和周老师、洪老师各照一张合影,一共要照（____）张照片。

10．同学们在练习百米赛跑，小刚的成绩是18.02秒，小亮的成绩是18.20秒，小明跑17.96秒，他们中跑得最快的是（_________________）。

11．写出分数，并比较它们的大小．

（_________） （_____） （__________）         （_________） （_____） （__________）

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．左图中涂色部分用分数表示是。 （______）

13．平均数比最小的数大，比最大的数小，但在它们之间．（________）

14．＋＝（______）

15．树叶随风向东南方摆动，说明刮的是东南风。（________）

16．1000克的铁比1千克的棉花重。（_______）

17．要使 8□×40 的积的末尾有两个 0，□里只能填 0。（______）

18．估算的结果一定比精确地结果小． （_____）

19．427÷4=16……3    （____）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．下面（    ）图里的涂色部分可以用表示。

A． B． C．

21．24×53的积（　　）。

A．比1000大，比1800小 B．比100大，比180小 C．比1500大，比1800小

22．下列选项中阴影部分用分数表示不正确的是（    ）。

A． B． C．

23．将一张正方形纸对折后，如图剪几个洞，展开后是（    ）。

A． B． C．

24．下图中涂色部分不能用0.4表示的是（    ）。

A．
 B．
 C．
 

25．兰兰每天步行到学校要用10分钟，他家到学校的路程大约是(     )。

A．1000米 B．2千米 C．20千米

26．在下图中，甲与乙的周长相比（      ），甲与乙的面积相比（      ），应选（      ）。

A．甲＞乙    甲＝乙 B．甲＝乙    甲＞乙 C．甲＜乙    甲＞乙

27．青青有3顶不同的帽子，2件不同的上衣，从中选一顶帽子和一件上衣，共有(    )种不同的搭配．

A．5 B．4 C．6

四、仔细计算。

28．口算。

60÷3＝    300×10＝    90÷3＝    270÷9＝

300×30＝    150÷5＝    240÷3＝    600÷3＝

480÷8＝    420÷7＝    60×20＝    40×80＝

29．用竖式计算。

45×23           72×14           57×30          9.4－4.9

五、图形与统计

30．在下面的格子图中画出一个面积是18平方厘米的长方形和一个周长是16厘米的正方形。（每小格边长1厘米）

31．涂色表示下面各小数．（涂上自己喜欢的颜色）

六、生活中的数学。

32．灰灰家的客厅长72分米、宽54分米，要用面积为9平方分米的方砖铺地，380块方砖够吗？

33．一台机床重830千克，一辆载重5吨的货车能一次运走5台这样的机床吗？

34．新民小学买回一些课外书。

35．订一套杂志每月68元，订一套杂志一年要花多少钱？

36．学校新建一个音乐教室，长9米，宽6米，要在音乐教室的地面上铺边长为3分米的正方形地砖，需要这样的地砖多少块？

37．希望学校新建的一座教学楼有3层，每层楼有8间教室。如果每间教室能容纳49名同学，那么这座教学楼一共可容纳多少名同学？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、；6；

【分析】根据题意，一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，即将36张桌子看为单位“1”平均分为6份，每一份是，36÷6＝6（张），所以一份是6张桌子；如果平均分给9个班，即将单位“1”平均分为9份，每个班级分到其中的1份，8个班分得其中的8份即，由此解答。

【详解】36÷6＝6（张）

一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是6张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。

本题主要考查分数意义的理解，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

2、5或0

【考点】两位数乘两位数

【解析】因为50×68=3400，55×68=3740，所以要使积的末尾有0，□里可以填0或5.

故答案为：5或0.

【分析】根据一个因数的个位是8，要使积的末尾有0，则8乘几的积末尾是0，因为8×5=40，8×0=0，所以另一个因数的末尾是0或5.

3、两    1   

【详解】562÷7的最高位5比7小，所以它的商是两位数，

562÷7≈1．

答：商是两位数，商大约是1．

故答案为：两，1．

4、四    千    3   

【分析】根据整数乘法的计算法则，先求出250×8的积，然后再进一步解答即可。

【详解】根据题意可得：

250×8＝2000

2000是四位数，积的最高位是千位，积的末尾有3个零。

此题考查了整数乘法的计算方法的灵活运用。

5、9801    100   

【详解】略

6、平移    旋转   

【详解】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的． 根据平移与旋转定义判断即可．

7、2

【分析】已知一个两位数的个位是3，该两位数与31相乘，要使积是三位数，可先进行估算，把31估成30，另一个数也估成30，30×30＝900满足条件，再进行详细计算，计算33×31的结果，如果是四位数，则方框里填2

【详解】33×31＝1023（不符合）所以方框里填：3－1＝2

故答案为：2

本题主要考查两位数乘两位数的估算应用，熟悉两位数的估算技巧是解决本题的关键。

8、28    365    52    1   

【详解】略

9、8

【解析】略

10、小明

【解析】略

11、    >            <       

【详解】略

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、×

【解析】应表示为。

13、√

【分析】平均数定义：总数除以总份数所得的结果就是平均数。

【详解】平均数也可以看作是把几个数“匀乎匀乎”得到的数，和一组数据中每个数据都有关系。

故答案为√。

此题可以加深对“平均数”的理解。

14、×

【解析】略

15、×

【分析】根据生活经验风吹来的方向就是风向，树叶向东南方摆动，风吹来的方向与树叶摆动的方向相反，东南与西北相对，据此解答 。

【详解】树叶随风向东南方摆动，说明刮的是西北风，原题错误，故答案为：×。

本题考查方向的知识，掌握方向具有相对性和基本生活经验是解题的关键。

16、×

【分析】根据1千克=1000克，将单位化统一后，再比较大小，据此解答.

【详解】因为1000克=1千克，所以1000克钢铁与1千克棉花同样重，原题说法错误.

故答案为×.

17、×

【解析】略

18、×

【解析】略

19、错误

【解析】三位数除以一位数，先看被除数的最高位，被除数的最高位上数不够除的，再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小。

【详解】427÷4=106……3。

故答案为：错误。

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、C

【分析】根据分数的意义，表示将一个整体平均分为4份，涂色部分占其中的1份，由此逐项进行分析即可。

【详解】A.涂色部分可以用表示；

B.涂色部分可以用表示；

C.涂色部分可以用表示；

故答案为：C

本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

21、A

【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。

【详解】24×53≈20×50＝1000，估算时两个因数都是由“四舍”得到的，所以这个积比准确的积小。

故答案为：A

此题主要考查的是整数乘法的估算方法的应用。

22、C

【分析】把一个整体平均分成几份，其中的几份，表示为几分之几，根据分数的意义进行判断。

【详解】把长方形平均分成了8份，三角形占其中的一份，用分数表示是；

把一个圆平均分成4份，其中的三份，用分数表示是；

一共是10个一样的圆，其中的两个，用分数表示是

故答案为：C。

本题主要考查的分数的意义，要注意在本题中分数表示的是阴影部分，要仔细看图。

23、B

【分析】严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来，或者根据对称性进行解答。

【详解】根据图形的对称性，直接可以排除选项AC，又观察图形可知，三角形在最中间的位置，所以选项B是正确的。

故答案为：B。

本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现。

24、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4。

A．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；

B．平均分成8份，取4份，不能用0.4表示；

C．平均分成10份，取4份，能用0.4表示；

故答案为：B。

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。

25、A

【解析】略

26、B

【分析】甲的周长＝长方形的长＋宽＋中间折线的长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋中间折线的长，可知甲乙周长一样；甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积。

【详解】由分析可知，甲与乙的周长相等，甲的面积大于乙的面积。

故选择：B

本题考查了面积与面积的大小比较以及周长与周长的大小比较，解题时要善于灵活应用长方形的性质。

27、C

【详解】略

四、仔细计算。

28、20；3000；30；30

9000；30；80；200

60；60；1200；3200

【详解】略

29、1035；1008；1710；4.5

【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。

小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。

【详解】45×23＝1035         72×14＝1008           57×30＝1710        9.4－4.9＝4.5

此题主要考查小数减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。

五、图形与统计

30、

【分析】画面积是18平方厘米的长方形，根据面积＝长×宽，所以长方形的长可以是6厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；

画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米；据此画出即可。

【详解】假设长方形的长是6厘米，则宽为：18÷6＝3（厘米），

所以长方形的长为6厘米，宽为3厘米；

16÷4＝4（厘米），

所以正方形的边长为4厘米。

作图如下：

解答此题的关键是，先依据正方形的周长和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。

31、

【详解】略

六、生活中的数学。

32、不够

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出客厅的面积。用客厅的面积除以方砖面积即为一共需要方砖块数。再用求出的方砖块数和380块比较大小解答。

【详解】72×54＝3888（平方分米）

3888÷9＝432（块）

432＞380

答：380块方砖不够。

根据长方形的面积公式求出客厅的面积为3888平方分米，这是解决本题的关键。

33、能

【分析】根据乘法的意义先求出5台830千克重的机器共有多少千克，将5吨换算为千克后，相比较即能得出结论。

【详解】830×5＝4150（千克）

5吨＝5000千克

5000＞4150

所以能一次运走；

答：一辆载重5吨的货车能一次运走5台这样的机床。

首先根据乘法的意义求出5台机器的重量是完成本题的关键，注意质量单位间的进率。

34、32个

【解析】8×24=192（本）

192÷6=32（个）

35、816元

【分析】一年有12个月，订一套杂志每月68元，则订一套杂志一年要花12×68元。

【详解】12×68＝816（元）

答：订一套杂志一年要花816元。

明确一年有12个月是解决本题的关键。

36、600块

【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，教室面积为9×6平方米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，正方形地砖面积为3×3平方分米。用教室面积除以正方形地砖面积，求得的商即为需要地砖的数量。

【详解】9×6＝54（平方米）＝5400（平方分米）

3×3＝9（平方分米）

5400÷9＝600（块）

答：需要这样的地砖600块。

熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。

37、1176名

【分析】教学楼有3层，每层楼有8间教室，则一共有3×8间教室。每间教室能容纳49名同学，则这座教学楼一共可容纳3×8×49名同学。

【详解】3×8×49

＝24×49

＝1176（名）

答：这座教学楼一共可容纳1176名同学。

本题也可先求出每层楼能容纳同学人数，再用楼层数乘每层楼能容纳同学人数解答。