黑龙江省佳木斯市桦川县2023年三下数学期末预测试题含解析

黑龙江省佳木斯市桦川县2023年三下数学期末预测试题

一、快乐填一填。

1．边长为8厘米的正方形纸，可以剪成（_______）个面积为4平方厘米的小正方形。

2．25×80的积是（_________）位数，末尾有（_________）个0。

3．按规律填数。

5.1，4.2，3.3，2.4，（________），0.6

4．14×25－12这个算式中应先算(    )法，再算(     )法。如果把这个算式改成先算减法再算乘法，可以改成(  )，得数是(  )。

5．按规律填数。

①96，48，24，（______），（______）。

②1，2，3，5，8，（______），（______）。

6．（________）×时间＝路程     （________）÷（________）＝单价

7．3 4÷5，要使商的末尾是0， 里可以填（_________）。

8．3年（1）班选派甲、乙、丙三名同学参加体育比赛，有跳高、长跑和跳绳三个项目，每个项目只能有一人参加，请你根据与下面三句话猜一猜，他们分别参加的是什么项目的比赛？

甲参加了（______）比赛，乙参加了（______）比赛，丙参加了（______） 比赛。

9．上午8时30分用24时计时法表示是________；16时用普通计时法表示是________。

10．在括号里填上合适的面积单位。

数学书封面的面积约是5（____）    一间教室的面积是60（____）

11．大难面前众志成城，武汉市慈善总会接受捐赠款四十一亿七千零三十一万元，横线上的数写作（________），改写成用“万”作单位的数是（________），四舍五入到亿位大约是（________）。

二、公正小法官。

12．2200年是闰年，2月份有28天，全年有365天。（______）

13．射线可以度量长度．    （____）

14．把一张长方形纸对折后，再对折，折痕一定互相垂直。（________）

15．0乘任何数得0；0除任何数也得0。（__________）

16．5元8角用小数表示是5.08元。（______）

17．一年中连续的两个大月是7月和8月．       （______）

18．冬冬是2009年2月29日出生的。 （____）

三、精挑细选。

19．一张长方形纸平均分成8份，需要对折(    )次．

A．2 B．3 C．4

20．公园在广场的东北方向，那么广场就在公园的（    ）方向。

A．东北 B．东南 C．西南

21．东东每天上学时，要从家出发向南走300米才能到学校，那么他放学时，就要从学校出发向（    ）走300米才能到家。

A．东 B．北 C．南

22．25×8的积的末尾有（    ）个0。

A．1 B．2 C．3

23．爸爸出差，早上6：00从家出发，下午3：30到家，一共用了（    ）。

A．9小时30分 B．3小时30分 C．2小时30分

24．下面月份中，（    ）都是大月。

A．6、7、8月 B．7、8、9月 C．7、8、10月

25．下列图形的涂色部分可以直接用分数表示的是（    ）。

A． B． C．

四、我是神算手。

26．口算．

360÷9=        　 40×30=       　  2.8+2.3=        　 0×32=          34×20=

8.5-6.7=         　200÷5=　       +=       +=        1 - =

27．列竖式计算．

27.4＋18.5＝     92－45.3＝

960÷8＝       254÷8＝

420÷4＝       54×65＝

五、动手实践。

28．画出下面这个图形的轴对称图形。（请用直尺）

29．求下图中○的个数。

算式“3 × 4 ﹢ 4 ”是求下图中○个数的一种方法，请在下图中把“ 4 ”表示的○涂上阴影。

30．涂色表示下面的分数。

六、生活问题我能解决。

31．填一填，画一画。

（1）将图A向下平移5格。

（2）图B向（    ）平移了（    ）格。

（3）按图中给定的对称轴画出图C的对称图形。

32．月月家去年上半年（1～6月）平均每月缴纳电费86元，下半年（7～12月）共缴  缴纳电费420元。去年全年一共缴纳电费多少元？下半年比上半年平均每月节省电费多少元？

33．小明有10元钱，能买到下边这两种文具吗？

34．

（1）在表格里填出每月的天数。

（2）李明家平均每天用电4千瓦时，他家第二季度一共用电多少千瓦时？

35．某校三（2）班和五（2）全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）

（1）三（2）班有（　　）人。

（2）两个班最喜欢吃（　　）菜。

（3）喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（　　）人。

（4）请你根据数学信息，提出一个数学问题，并解答。

参考答案

一、快乐填一填。

1、16

【解析】略

2、四    3   

【解析】略

3、1.5

【分析】5.1－4.2＝0.9，4.2－3.3＝0.9，3.3－2.4＝0.9，规律：依次递减0.9。

【详解】2.4－0.9＝1.5

所以5.1，4.2，3.3，2.4，1.5，0.6。

故答案为：1.5

通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

4、乘 减 14×(25－12) 182

【解析】略

5、12    6    13    21   

【分析】

（1）96÷48＝2，48÷24＝2，前一个数是后一个数的2倍，由此求解；

（2）通过观察可知，本数列中的数从第三个数开始，每一个数都为前两数的和，所以8后边的数为5＋8＝13，13＋8＝21；

【详解】

（1）24÷2＝12
12÷2＝6

（2）5＋8＝13

13＋8＝21

故答案为：（1）12，6（2）13，21

关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决。

6、速度    总价    数量   

【分析】根据速度×时间＝路程，单价×数量＝总价，解题即可。

【详解】根据分析可知：

速度×时间＝路程；

单价×数量＝总价

总价÷数量＝单价；

故答案为：速度；总价；数量

本题考查了常用的数量关系和简单行程问题，熟记常用的等量关系式是解题的关键。

7、0或5

【分析】要使商的末尾是0，可知3是5的倍数，由于十位是3的倍数只有30和35，据此填空。

【详解】由分析可知 里可以填0或5。故答案为0或5。

解答此题的关键是明确从最高位起前两位正好能被5整除，找出这样的数即可。

8、长跑    跳绳    跳高   

【解析】略

9、8时30分    下午4时   

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。

【详解】上午8时30分用24时计时法表示是8时30分；16时用普通计时法表示是下午4时。

故答案为：8时30分；下午4时。

本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。

10、平方分米    平方米   

【分析】根据生活经验，结合面积单位和数据的大小可知，计量数学书封面的面积用“平方分米”做单位；计量一间教室的面积用“平方米”做单位。

【详解】数学书封面的面积约是5平方分米        一间教室的面积是60平方米

故答案为：平方分米，平方米。

本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

11、4170310000    417031万    42亿   

【分析】（1）大数的写法：写出数位顺序表，从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；哪个数位上一个单位也没有，就写0占位。

（2）把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可。

（3）把非整亿的数用“四舍五入”法改写成用“亿”作单位的近似数：找到亿位，看亿位的下一位上的数字，若大于或等于5，则先向亿位进1，再舍去尾数加“亿”字，用≈连接；若小于5，则直接舍去尾数加“亿”字，用≈连接。

【详解】大难面前众志成城，武汉市慈善总会接受捐赠款四十一亿七千零三十一万元，横线上的数写作4170310000，改写成用“万”作单位的数是417031万，四舍五入到亿位大约是42亿。

“四舍五入”法的关键是省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。

二、公正小法官。

12、×

【分析】根据平年、闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年，据此解答。

【详解】2200÷400＝5……200，所以2200年是平年，2月份有28天，全年有365天；

故答案为：×

本题是考查平年及闰年的判断，需要注意的是整百的年份（或都说世纪年份）要除以400，容易忽略。

13、错

【解析】略

14、×

【分析】如下图所示，把一张长方形纸对折后，再对折，折痕可能互相平行，也可能互相垂直。

【详解】根据分析可知，把一张长方形纸对折后，再对折，折痕不一定互相垂直。

故答案为：×

解决此类问题时，可以通过画图解答。将一张长方形纸对折，可分为沿不同方向对折和沿相同方向对折。

15、×

【分析】0乘任何数都得0，例如0×100＝0，0×20＝0。0除任何数也得0，即0作除数商是0。0不能作除数，例如35÷0＝0，这个算式是不成立的。

【详解】0乘任何数得0，这个说法是对的。0除任何数也得0，这个说法是错的。

故答案为：×。

本题考查整数乘除法中0的特殊性质，注意0不能作除数。

16、×

【分析】根据用小数的意义：用元作单位，则写在小数的小数点前面的数表示整元；小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分，由此解答。

【详解】5元8角用小数表示是5.80元；

故答案为：×

本题主要考查根据用小数的意义进行单位的换算，注意元角分之间的进率。

17、√

【解析】略

18、×

【解析】略

三、精挑细选。

19、B

【详解】略

20、C

【分析】东北和西南是相对的；据此解答即可。

【详解】公园在广场的东北方向，那么广场就在公园的西南方向。

故答案为：C。

本题考查方向的辨别。东和西是相对的，南和北是相对的，东南和西北是相对的，东北和西南是相对的。

21、B

【分析】东东从家出发向南走到学校，南和北是相对的，则放学时应从学校向北走回家。

【详解】他放学时，就要从学校出发向北走300米才能到家。

故答案为：B。

本题考查方向的辨别，方向具有相对性，南和北相对。

22、B

【解析】略

23、A

【分析】先化成24时计时法：早上6：00是6：00，下午3：30是15：30，用15：30减去6：00就是一共用的时间。

【详解】早上6：00是6：00，下午3：30是15：30；

15：30－6：00＝9小时30分

故答案为：A

本题的时刻在同一天之内，化成24时计时法，然后用结束的时刻减去开始的时刻就是经过的时间。

24、C

【分析】一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月，2月既不大月也不是小月。

【详解】根据分析可知，7、8、10月都是大月。

故答案为：C。

熟练掌握年、月、日知识是解答本题的关键。

25、B

【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此逐项进行分析即可。

【详解】A. 没有平均分，不能直接用分数表示；

B.将长方形平均分为6份，涂色部分用分数表示是；

C.没有平均分，不能直接用分数表示；

故答案为：B

此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，注意一定要平均分。

四、我是神算手。

26、40；1200；5.1；0；680；

1.8；40；；1；

【详解】略

27、27.4＋18.5＝45.9   92－45.3＝46.7

960÷8＝120      254÷8＝31……6

420÷4＝105      54×65＝3510

【解析】略

五、动手实践。

28、

【分析】根据图形的对称特点，选取图中的几个顶点作为参考点，在对称轴的右边取同样的点，连接这几个点即可。

【详解】图形如下：

此题考查图形的轴对称，找准图中的几个关键点作为参考点进行相应的操作即可。

29、

【解析】略

30、

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数在图中涂色即可。

【详解】

解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。

六、生活问题我能解决。

31、（1）见详解

（2）右；7

（3）见详解

【分析】（1）根据平移图形的特征，把图中的各顶点分别向下平移5格，然后连结即可得到向下平移5格后的图形。

（2）只要选取一个点，看它移动的方向和格数即可解答。

（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出右图的关键对称点，依次连结即可补全这个轴对称图形。

【详解】（1）（3）见下图：

（2）图B向右平移了7格。

熟练掌握平移和轴对称知识是解答本题的关键。

32、解：86×6+420

=516+420

=936（元）

86-420÷6

=86-70

=16（元）

答：去年全年一共缴纳电费936元，下半年比上半年平均每月节省电费16元.

【考点】平均数问题

【解析】根据题意，要求去年全年一共缴纳电费多少元？用上半年每月缴纳的电费×6+下半年一共缴纳的电费=去年全年一共缴纳的电费；要求下半年比上半年平均每月节省电费多少元？用下半年缴纳的电费÷6-上半年平均每月缴纳的电费=下半年比上半年平均每月节省的电费，据此列式解答.

33、能

【分析】购买钢笔和笔记本总共需要花费4.8＋5元，再与10元钱进行比较。

【详解】4.8＋5＝9.8（元）

9.8＜10

答：小明能买到这两种文具。

解决类似问题时，先算出需要花费的钱数，再与拥有的钱数比较即可。

34、（1）

（2）364千瓦时

【解析】（2）4×91=364（千瓦时）

35、（1）43

（2）西红柿

（3）2

（4）问题：五（2）班一共有多少人？41人。

【分析】（1）把三（2）班喜欢吃的每种蔬菜的人数相加，即可求出一共有多少人；

（2）把喜欢吃每种蔬菜的人数相加再比较即可；

（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答；

（4）问题不唯一，符合题意即可。

【详解】（1）18＋15＋4＋6

＝33＋4＋6

＝37＋6

＝43（人）

三（2）班有（43）人。

（2）西红柿：18＋16＝34（人）

茄子：15＋15＝30（人）

青菜：4＋2＝6（人）

其他：6＋8＝14（人）

34＞30＞14＞6

两个班最喜欢吃（西红柿）菜。

（3）4－2＝2（人）

喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（2）人。

（4）问题：五（2）班一共有多少人？

16＋15＋2＋8

＝31＋2＋8

＝33＋8

＝41（人）

答：五（2）班一共有41人。（答案不唯一）

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。