靖州苗族侗族自治县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析

这是一份靖州苗族侗族自治县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
靖州苗族侗族自治县2023年三年级数学第二学期期末统考模拟试题一、谨慎判一判。1．闰年和平年下半年的天数不一样多。（______）2．任何数都可以做除数。（________）3．三位数除以一位数，商是三位数。（______）4．小刚的生日正好是2月30日．（____）5．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）二、仔细选一选。6．用两个完全一样的小正方形拼成一个长方形（下图），那么（    ）。A．长方形的周长是小正方形周长的2倍B．长方形的面积是小正方形面积的2倍C．长方形的周长和面积都是小正方形的2倍7．如右图，这两个图形（    ）。A．周长相等，面积相等。B．周长相等，面积不等。C．周长不等，面积相等。8．下面的算式中，商是三位数的是（    ）。A．257÷5 B．804÷6 C．183÷49．如图所示，位于北京市区西北方向的郊区是（      ）．A．延庆区   昌平区B．怀柔区   密云区   顺义区   平谷区C．房山区D．通州区10．算式36×14的积是（    ）位数。A．两 B．三 C．四三、认真填一填。11．军军家的厨房长30分米，要在地上铺地砖，他们看中了下图的两种地砖。（1）如果用第一种地砖铺，正好要80块，厨房的面积是（________）平方分米。（2）用第二种地砖铺则需要（________）块。（3）第一种地砖每块10元，第二种每块7元，用第（________）种地砖比较便宜。12．小刚、小杰、小丽、小红、小安在一次聚会中相遇了，他们每2个人握一次手，一共握了（________）次手。13．5×80得（______）个十，50×80得（______）个十。14．在□里填上合适的小数。15．在括号里填上适当的单位名称。一间教室的面积大约是50(  )课桌面的面积大约是60(  )课本封面的面积大约是280(  )16．在括号里填上合适的单位名称。小美的腰围是6（____）　　　　　　　　　　　　  客厅面积约是20（____）数学课本封面的面积约是3（________）　　　　　　丽丽的身高是130（____）17．□5×41，当□里填（_______）时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里最小填（_______）．18．在括号里填合适的数。的个数占总个数的（______）（______）  （______）19．用四张卡片摆两位数，能摆出________个不同的两位数。20．在括号里填上合适的小数。2元6角＝（________）元      5分米＝（________）米5厘米＝（________）米       30分＝（________）小时四、细心算一算。21．口算.  5－2.6＝      15.8－4.9＝     18.3+26.7＝       15.2－4.4＝27×20＝      25×4＝        1200÷400＝      150÷3＝361÷5≈      178÷6≈        98÷9≈        500÷7≈ + ＝       － ＝    1- ＝      + ＝ 22．用竖式计算（加☆要验算）☆506÷4＝       425÷5＝       ☆522÷4＝62×25＝       70×28＝       13.1－9.8＝ 23．直接写出下面各题的结果． 27×30＝　　25×8＝　　　   12×40＝        0÷132＝  360÷4=     ＋＝        －＝       1－＝五、动手操作。24．以虚线为对称轴画出轴对称图形的另一半。 25．涂色表示下面的分数。                                六、想一想，解一解。26．下图中每个□的边长是1厘米，根据要求回答下列问题。（1）图中涂色部分的面积是（    ）平方厘米，周长是（    ）厘米。（2）请在格子图中画一个长方形，使它的面积等于涂色部分的面积。27．小草绿了，阳光小学组织师生春游。汽车租赁公司的大巴每辆限乘48人，全校师生460人，租9辆这样的车够吗？28．一共有224本书，平均每个书架每层放多少本？29．统计。学校计划购一批新书，为每个班级扩建图书角。三（1）班张老师对班内同学们最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下：喜欢的种类故事类科技类作文类图画类其它数量（人）915836（1）涂一涂，根据统计表完成下图。（2）喜欢（    ）的人数最多，喜欢（    ）的人数最少。（3）你认为张老师应向学校提出怎样的购买建议？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【分析】根据对平年和闰年的认识可知，平年有365天，闰年的二月份多一天为366天，但平年和闰年的下半年天数是相同的，都是184天。据此判断。【详解】闰年和平年的下半年都是184天。题干说法错误。故答案为：× 牢记年月日的认识是解决问题的关键。2、×【详解】任何数都可以做除数。这句话不对，例如“0”不可以作除数，除以0没有意义，故答案为：×。3、×【分析】三位数除以一位数，除数大于被除数的最高位，商是两位数，除数小于或等于被除数的最高位，商是三位数，据此解答。【详解】三位数除以一位数，商是三位数或是两位数，原题错误；故答案为：× 本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以判断商是几位数。4、×【详解】略5、×【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。故答案为：× 本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。 二、仔细选一选。6、B【分析】因为两个完全一样的正方形拼成的长方形，拼成后的大长方形的周长比原来的两个小正方形的周长之和减少了小正方形2条边的长度；而一个图形的面积是它所占平面的大小。大长方形是两个小正方形拼成的，所以长方形所占平面的大小，和两个正方形所占平面的大小相等。【详解】A、因为长方形的周长都比原来的两个小正方形的周长之和减少了2条边长的长度，所以长方形的周长是正方形的2倍。此说法错误；B、因为长方形所占平面的大小，和两个正方形所占平面的大小相等；所以长方形的面积是正方形的2倍。此说法正确；C、综合A与B，C的说法的错误的；故答案为：B。 本题的关键是明确拼成后的长方形内有正方形的2条边，拼成后的长方形的面积等于两个正方形的面积和。7、C【详解】略8、B【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数，据此解答。【详解】A、257÷5，由于2＜5，那么被除数的百位上的数字除以5不够除，需要被除数前两位数除以5，所以商是两位数；B、804÷6，8＞6，被除数百位上的数字大于除数，百位上可以商1，所以商是三位数；C、183÷4，由于1＜4，那么被除数的百位上的数字除以4不够除，需要被除数前两位数除以4，所以商是两位数。故答案为：B。 本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。9、A【详解】略10、B【分析】根据两位数乘两位数的笔算法则，将算式36×14的积计算出来即可选择。【详解】36×14＝504，积是三位数；故答案为：B。 本题掌握两位数乘两位数的笔算法则是解题关键。 三、认真填一填。11、720    120    一    【分析】第一种地砖是正方形，面积＝边长×边长，第二种地砖是长方形，面积＝长×宽；（1）厨房的面积＝每块地砖的面积×80，直接代入数据即可；（2）第二种地砖需要的块数＝总面积÷第二种地砖的面积，总面积在第一小题中已经求出；（3）用哪种地砖比较便宜，先将两种地砖需要的钱数算出来然后比较一下即可。【详解】根据分析：第一种地砖的面积是3×3＝9（平方分米）；第二种地砖的面积是2×3＝6（平方分米）；（1）9×80＝720（平方分米）；（2）720÷6＝120（块）（3）用第一种地砖需要80×10＝800（元）用第二种地砖需要120×7＝840（元）因为800＜840所以用第一种地砖比较便宜。 解决本题根据正方形和长方形的面积公式，分别求出两种小地砖每块的面积是解决本题的关键。12、10【分析】一共5人，每个人要和另外4人握手一次，每人握手4次，5人共计握手4×5＝20（次）由于每两个人之间重复计算了一次，所以让20÷2即可解答。【详解】根据分析可得：（5－1）×5＝4×5＝20（次）20÷2＝10（次）答：一共握了10次手。 本题考查搭配知识在生活中的实际应用，要灵活运用，注意根据实际情况去掉重复的搭配。13、40    400    【分析】根据题意，先算出5×80和50×80的积是多少，再进一步解答。【详解】5×80＝40050×80＝4000所以5×80得40个十，50×80得400个十。 掌握整十数的乘法和数的组成是解题的关键。14、0.2；0.7；1.4；2.8【分析】由图中的数轴可知，一个大格代表的数值是1，每一个大格被平均分成了10份，一份表示0.1，由此填空即可。【详解】（1）从0开始数，有两个小格，一个格表示0.1，两个表示0.2；（2）从0开始数，有七个小格，一个格表示0.1，7个表示0.7；（3）从1开始数，有4个小格，一个格表示0.1，4个表示0.4，所以填1.4；（4）从2开始数，有8个小格，一个格表示0.1，8个表示0.8，所以填2.8；故答案为：0.2；0.7；1.4；2.8。 本题考查小数的意义以及写法，注意明确一个单位长度是多少。15、平方米 平方分米 平方厘米【解析】略16、分米    平方米    平方分米    厘米    【解析】略17、1    2    【详解】略18、        0.9    【分析】（1）由图可知，共有6颗五角星，全部五角星被当作单位“1”平均分成3份，其中涂色的占2份，根据分数的意义，涂色的占全部的；（2）根据图意，将1平均分为10份，其中的一份表示，即0.1，据此数出即可。【详解】的个数占总个数的； 本题主要考查分数和小数的意义，将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份。19、12或9【分析】假设这四张卡片分别为1、2、3、4。十位上是1时，可组成12、13、14；十位上是2时，可组成21、23、24；十位上是3时，可组成31、32、34。十位上是4时，可组成41、42、43。若这四张卡片中有一张卡片是0，比如这四张卡片分别为0、1、2、3，因为0不能在最高位上，则十位上是1时，可组成10、12、13；十位上是2时，可组成20、21、23；十位上是3时，可组成30、31、32。【详解】根据分析可知，用四张卡片摆两位数，能摆出12或9个不同的两位数。故答案为：12或9。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。20、2.6    0.5    0.05    0.5    【分析】元和角之间的进率是10；分米和米之间的进率是10；厘米和米之间的进率是100；分和小时之间的进率是60；据此解答即可。【详解】2元6角＝2.6元       5分米＝0.5米5厘米＝0.05米       30分＝0.5小时故答案为：2.6；0.5；0.05；0.5。 本题考查人民币单位、长度单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率；把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 四、细心算一算。21、2.4；10.9；45； 10.8540；100；3；5070；30；11；70 ； ；  1【详解】计算小数加减法时要把小数点对齐，注意进位和退位情况；计算整数乘法时注意乘积的位数和末尾0的个数；计算除法时注意得数的位数；估算时根据除法的大小确定被除数；同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减．  22、126……2；85；130……21550；1960；3.3【分析】除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。笔算小数减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起，哪位不够减，要从前一位退“1”再减，最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。【详解】☆506÷4＝126……2       425÷5＝85验算：      ☆522÷4＝130……2      62×25＝1550验算：      70×28＝1960       13.1－9.8＝3.3        23、810,200,480,090，，，【详解】略 五、动手操作。24、【解析】略25、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此看分数在图中涂色即可。【详解】                           解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。 六、想一想，解一解。26、（1）12；20（2）见详解【分析】（1）方格的边长是1厘米，面积就等于1平方厘米，涂色部分有12个方格，所以面积是12平方厘米，周长是（8＋2）×2＝20（厘米）。（2）4×3＝12（平方厘米），所以在格子中画一个长4厘米、宽3厘米的长方形即可解答。【详解】（1）图中涂色部分的面积是12平方厘米，周长是20厘米。（2） 本题主要考查学生对长方形、正方形周长和面积公式的掌握和灵活运用。27、不够【分析】先算出9辆车可以乘坐多少人，再与460进行比较。【详解】48×9＝432（人）432＜460答：租9辆车不够 解决这种够不够的问题，一般是先求出能坐多少人，再与需要坐多少人进行比较。28、28本【解析】方法不唯一。还可以先求出两个书架共有几层，再算平均每个书架每层放多少本：224÷(2×4)＝28(本)。解：224÷2÷4＝28(本)   答：平均每个书架每层放28本。29、（1）（2）科技类；图画类（3）多买一些科技类、作文类和故事类的书，可以培养学生的科学观以及写作能力等。【分析】（1）根据统计表所提供的喜欢各类图书人数，在图中绘制出相应的直条图，并标上数据即可；（2）根据表所提供的数据，即可看出喜欢哪类图书的人数最多，喜欢哪类图书的人数最少；（3）根据调查结果，喜欢科技类、故事类和作文类的人数多，可以多买一些培养学生的能力。【详解】（1）绘制如图所示：（2）喜欢科技类的人数最多，喜欢图画类的人数最少；（3）喜欢科技类、故事类和作文类的人数多，可以多买一些用来培养学生的能力。 此题主要考查了根据统计表中的数据绘制条形统计图，根据图表得出正确信息是解决问题的关键。