湘少版四年级上册Unit 7 Whose is this?教学设计

Unit 7 Whose is this?

一、教学目标：

1、掌握单词：whose,bag,key,purse,scarf,wallet,mobile phone.

2、用 “Whose is this?”“It’s…”询问及表达事物的归属。

掌握句型：“Whose is this?”    

  “It’s…”

二、教学重点：

1、掌握单词：whose,bag,key,hat,scarf,wallet,mobile phone.

2、用 “Whose is this?”“It’s…”询问及表达事物的归属。

三、教学难点：

1、掌握单词：whose,scarf,wallet,mobile phone.

2、用 “Whose is this?”“It’s…”询问及表达事物的归属。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学步骤

Step 1  Warming up

1、  师生问候。

2、  谈话导入，引出:whose。

Step 2 Presentation and drill

1、CAI呈现一个招领启事，出示新单词：bag, scarf,key, wallet,hat, mobile phone.分别学习新单词，游戏操练新单词。

2、CAI分别出示人物Lingling, Peter, Anne， Mingming, Jane, Tim及一些物品。

T: Whose is this?

T: It’s   Lingling’s bag.

T: Whose is this?

Ss: It’s  Peter’s  scarf.

…

3、Let’s chant:

Whose, whose, whose is this?

It’s Jane’s, it’s Jane’s,it’s Jane’s wallet.

Whose, whose, whose is this?

It’s Anne’s,it’s Anne’s, it’s Anne’s hat.

Whose, whose, whose is this?

It’s Peter’s,it’s Peter’s, it’s Peter’s scarf.   

4、Practse in pairs.

Whose is this?  It’s…’s…

Step 3 Practice

观看C部分视频，朗读C部分。

Step 4 Consolidation

1、创设情景，自由对话。

情景：让学生们分组将自己的一件物品放入盒中，写上自己的名字。然后分组一起猜一猜该物品的主人是谁。

尽量使用今天所学的句型 “Whose is this?” “It is…’…”。

2、评价。

3、家庭作业。听录音，背课文。