2022-2023学年崇左市数学四年级第二学期期末学业质量监测试题含解析

这是一份2022-2023学年崇左市数学四年级第二学期期末学业质量监测试题含解析，共11页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年崇左市数学四年级第二学期期末学业质量监测试题一、神奇小帮手。1．到2019年年底，中国总人口大约是1405000000人，这个数据的最高位上的计数单位是（______），改写成用“万”作单位的数是（______）人。2．把64850改写成用“万”作单位的数是（______）万。3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。59000○6万                      340万○3399000380×15○380×5×10             230×9○23×904．计算96+720÷（35-26）时，先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，最终的结果是（____）。5．一个数的小数部分有两位，当用“四舍五入”法保留一位小数时，近似数是6.0。原来这个数最小是______，最大是______。6．按要求写数。（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是（_______）。（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是（_______）。（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是（_______）。（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是（_______）。7．3米8分米=（______）米    96克=（______）千克8．不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是（______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．加上或去掉小数点后面的零，小数大小不变。（______）10．把7.16的小数点向左移动两位，得到的数是它的100倍。   （________）11．。（______）12．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）13．125×8＋125×4＝125×8×4。（______）14．小明的座位是第6列第3行，用数对表示是（3，6）。（______）15．甲数是120，是乙数的2倍，则甲、乙两数的和是360。（______）16．长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（______）17．四年级一班小明的体重大约是3.15千克．（_____）18．任意一个三角形都不可能有两个直角。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面三组小棒不能围成三角形的是（    ）．（单位：厘米）A．3、3、5 B．4、4、4 C．3、3、620．下列图案不是轴对称图形的是(　　)．A． B． C．21．东东的计算器上数字键“4”坏了，如果想用这个计算器计算出34×120的得数，可以将原来的算式变成（      ）．A．30×120+4×120 B．31+3×120 C．32×120+2×12022．下面与10最接近的是（     ）．A．10.1 B．9.998 C．9.923．1000张纸币放在一起的高度是5.3厘米，平均每张纸的厚度是（  ）厘米．A．0.0053 B．0.053 C．5.324．3根小棒首尾相接不能围成一个三角形的一组是(    )．A．5cm，5cm，5cm B．5cm，4cm，3cm C．5cm，7cm，11cm D．2cm，6cm，3cm25．要使29680≈29万,里有(　　)种填法。A．6    B．5    C．426．一个数乘100后，又除以10是6.45，这个数原来是（     ）A．6.45 B．0.645 C．64.527．0.28扩大到原来的10倍后，与原数相比，增加了（   ）．A．2.8 B．27.72 C．25.8 D．2.5228．计算（100＋7）×5－200时，应先算（    ）法。A．加 B．乘 C．减四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。7.08÷100＝    7.33＋2.3＝    0.32÷100×1000＝      9.1＋0.9＝    27×25×4＝    17.2－4.6＋2.8＝     1.2－0.26＝    9.7－7＝    345÷（    ）＝0.345 30．列竖式计算。35×102＝    50×240＝    124×86＝    850÷60＝ 31．简便计算。631＋82＋69            15×125×8            24×201          87×154－54×87五、操作题。32．在点子图上画一个等腰三角形和一个梯形。六、解决问题33．A、B两城相距616千米,一辆汽车从A城开往B城,已经行了4小时,剩下的路程比已经行的路程多40千米．这辆汽车的平均速度是多少千米/时?34．下面是某小学图书室和阅览室的平面图．(1)图书室和阅览室的面积一共有多大? (2)当a=10时,图书室和阅览室的面积一共是多少平方米?35．水果店运来苹果和梨各42筐，苹果每筐18千克，梨子每筐12千克，苹果和梨一共有多少千克？36．甲数是13.8，比乙数多1.2，甲乙两数的和是多少？37．乌龟的爬行速度大约是0.08米/秒，兔子的奔跑速度是乌龟的250倍。兔子的奔跑速度是多少？


参考答案 一、神奇小帮手。1、十亿    140500万    【详解】【分析】1405000000是十四亿零五百万，最高位是十亿位，计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500人。【详解】1405000000的计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500万。此题考查对数位计数单位以及数的改写的理解。2、6.485【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可。【详解】把64850改写成用“万”作单位的数是6.485万。 此题考查的目的是掌握把一个数改写为用“万”作单位的数的方法，明确：改写后数的大小不变。3、＜；＞；＜；=【解析】略4、减    除    加    176    【解析】略5、5.95    6.04    【分析】保留一位小数，也就是小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“五入”得到的6.0最小是5.95，“四舍”得到的6.0最大是6.04。也就是原来这个数最小是5.95，最大是6.04。故答案为：5.95；6.04。 灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。6、90    15    16    9    【解析】略7、3.8    0.096    【解析】略8、12.00【分析】小数的性质，在小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。【详解】把整数12改写成计数单位是百分之一的小数，根据小数的性质，只要在12的后面点上小数点，再在小数点后面添上2个0，即写成12.00。故答案为：12.00。 本题主要考查学生对小数的性质知识的掌握和灵活运用。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】小数的性质：在小数的末尾加上或去掉零，小数大小不变。【详解】加上或去掉末尾的零，小数大小不变，但意义发生了变化。故答案为：× 此题是一个易错题，末尾与小数点后面表示的意思不同。10、×【解析】略11、√【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】666×8＋111×52＝111×6×8＋111×52＝111×48＋111×52故答案为：√ 此题考查了积不变性质的灵活运用，要注意观察算式的特点。12、×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：×。13、×【详解】考察乘法结合律的运用。14、×【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断。【详解】根据数对表示位置的方法可知：小明在教室里的座位是第6列第3行，用数对表示为（6，3）。故答案为：× 此题考查了数对表示位置的方法的应用。15、×【分析】根据甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数，再求出甲、乙两数的和进行比较。【详解】甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数是120÷2＝60，则甲、乙两数的和是120+60=180，所以判断错误。 一个数是另一个数的几倍，求另一个数是多少，用这个数除以倍数。16、√【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】4＋5＞8所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。 本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。17、×【详解】略18、√【分析】根据三角形的内角和为180°，即可解答。【详解】因为两个直角的和为180°，三角形的内角和为180°，则第三个角为0°，不符合三角形的定义，所以“任意一个三角形都不可能有两个直角”故此说法正确。故答案为：√ 考查了三角形的内角和定理，学生只需明确这个定理即可求解。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】略20、B【详解】略21、C【解析】略22、B【解析】10.01-10=0.01，10-9.998=0.002，10-9.9=0.1，因为0.002＜0.01＜0.1，所以选B．23、A【解析】根据除法的意义，用纸的厚度除以张数，即得平均每张纸的厚度是多少．【详解】5.3÷1000＝0.0053（厘米）答：平均每张纸的厚度是0.0053厘米．故选A24、D【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此判断即可．【详解】D选项：2+3＜6，不能围成一个三角形．故答案为D．25、B【解析】略26、B【解析】略27、D【详解】略28、A【分析】四则混合运算中，先算乘除、再算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算按照从左到右的顺序依次进行，由此解答。【详解】观察算式符号，发现有括号，有括号要先算括号里的，所以先算加法，故正确答案是：A。 本题考查四则混合运算的计算方法，要熟练掌握四则混合运算的运算顺序。 四、勤奋的你来算一算。29、0.0708；9.63；3.2；10；2700；15.4；0.94；2.7；1000【分析】根据小数加减法的计算方法和小数点的移动规律，进行计算即可。【详解】7.08÷100＝0.0708    7.33＋2.3＝9.63    0.32÷100×1000＝0.0032×1000＝3.2      9.1＋0.9＝10    27×25×4＝2700    17.2－4.6＋2.8＝12.6＋2.8＝15.4     1.2－0.26＝0.94    9.7－7＝2.7    345÷1000＝0.345 本题主要考查学生的基本计算能力，应注意知识的熟练掌握，正确进行计算。  30、3570；12000；10664；14……10【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字去乘三位数；三位数除以两位数，先看被除数的前两位是否够除，如果够除，商的首位在十位上，如果不够除，商在个位上，据此计算即可。【详解】35×102＝3570    50×240＝12000    124×86＝10664    850÷60＝14……10             主要考查学生的计算能力，及对计算法则的掌握情况。  31、782；15000；4824；8700【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行进行简算；（2）根据加法结合律进行简算；（3）（4）根据乘法分配律进行简算。【详解】631＋82＋69   ＝82＋（631＋69）＝82＋700＝782  15×125×8   ＝15×（125×8）  ＝15×1000＝1500024×201   ＝24×（200＋1）  ＝24×200＋24＝4800＋24＝482487×154－54×87＝（154－54）×87＝100×87＝8700 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 五、操作题。32、【分析】等腰三角形：有两条边相等的三角形；梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；根据等腰三角形和梯形的定义画图即可。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生的动手能力和对等腰三角形、梯形定义的掌握。 六、解决问题33、72千米/时【解析】（616-40）÷2=288（千米）288÷4=72（千米/时）34、（1）32a平方米     （2）320平方米【详解】(1)(20+12)×a=32a（平方米）(2)32a=32×10=320（平方米）答:图书室和阅览室的面积一共是320平方米．35、1260千克【分析】42筐苹果，每筐18千克，则苹果有42×18千克。42筐梨，每筐12千克，则梨有42×12千克。苹果和梨一共有42×18＋42×12千克。【详解】42×18＋42×12＝42×（18＋12）＝42×30＝1260（千克）答：苹果和梨一共有1260千克。 理清量与量之间的关系，根据题意列出算式后，运用乘法分配律进行简算。36、26.4【分析】要求甲乙两数的和，根据甲数比乙数多1.2，可知乙数为：13.8－1.2，再加上甲数13.8，即可求得甲乙两数的和。【详解】13.8＋（13.8－1.2）＝13.8＋12.6＝26.4答：甲乙两数的和是26.4。 本题考查了小数加减混合运算。根据题干数量关系，列式计算即可。37、0.08x250=20（米）答：兔子的奔跑速度是20米【解析】略