2022-2023学年新田县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份2022-2023学年新田县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年新田县四年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、用心思考，我会选。1．6.32等于450个百分之一加上（    ）个千分之一。A．182 B．1820 C．587 D．58702．下面是三组不同小棒的长度，其中可以摆成三角形的是（    ）。A．3cm、7 cm、5 cm B．9 cm、6 cm、2 cm  C．4 cm、4 cm、8 cm 3．如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（       ）．A．钝角三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．无法判断4．把小数30.080化简后是（    ）。A．30.8 B．30.08 C．3.85．动物王国举行围篱笆比赛，（　　）围的比较牢固。A．小熊 B．公鸡 C．小狗二、认真辨析，我会判。6．任何数与0相乘都得0，0除以任何数得0.  （______）7．不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.008。（______）8．把小数点后面的0去掉，小数的大小不变。（______）9．36÷（4＋9）与36÷4＋36÷9的计算结果相同。（______）10．一条小河平均水深1米，小强身高1.2米，他不会游泳，但他下河玩耍池肯定安全．    （_____）三、仔细观察，我会填。11．一个等腰三角形的周长是32分米，其中一条腰是9分米，另外两条边的长分别是（______）和（______）。12．85×93的积个位上的数是________，36×150的积后面有________个0。13．大于1而小于2的一位小数有（______）个。0.75读作（______）；四万零七十五点六九写作（______）。14．由12个一，3个百分之一，4个千分之一组成的小数是（_______）．15．1.1和1.10的大小相等，计数单位也相同…… （________）16．小红、小明和小兰三个小朋友买了同样的一支铅笔，3天后小红用去2.5厘米，小明用去2.45厘米，小兰用去2.43厘米，他们三人中（________）剩下的铅笔最长。17．男生人数是女生人数的5倍，女生人数是男生的（______）。18．160度角比平角少（_____）度。四、认真细致，我会算。19．口算．125×80＝ 25×9×4＝＋＝0.6－0.47＝ 0.75＋1.4＝ 1－＝ 20．列竖式计算。         21．计算下面各题，并利用各部分之间的关系进行验算．①658+124=                ②847-326=                ③125×24=五、动手操作，我能行。22．（1）在下面的方格纸上画一个三角形。三角形的三个顶点的位置依次是A(1，4)、B(1，1)、C(3，1). （2）把画出的三角形向右平移7格，画出平移后的三角形，并用数对表示平移后三角形三个顶点的位置。E        F     G                                                            23．从上面、正面、右面观察这个立体图，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一画。24．在直线上用点表示出0.03、0.12、0.30的位置，将数写在对应的点的上面。六、生活问题，我会解。25．一个边长是8米的正方形花圃，在扩建时，边长增加到 16 米。面积比原来增加了多少平方米？26．画出下面各三角形底边上的高．27．小丽身高1.38米，小亮比小丽高21厘米，比小刚矮0.03米，小刚身高多少米？28．红旗小学三年级和四年级共有学生160人，四年级比三年级多20人。三年级和四年级各有学生多少人？29．如果两车从同一地点背向而行，8小时后两车相距多少千米？货车每小时63千米客车每小时87千米 


参考答案 一、用心思考，我会选。1、B【分析】450个百分之一即4.5。用6.32减去4.5，再看求出的差是几个千分之一即可。【详解】6.32－4.5＝1.821.82是1820个千分之一。故答案为：B。 小数减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。2、A【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。【详解】A． 3＋5＞7，7－5＜3，则长3cm、7 cm、5 cm的三根小棒可以摆成三角形；B． 6＋2＜9，则长9 cm、6 cm、2 cm的三根小棒不可以摆成三角形；C． 4 ＋4＝8 ，则长4 cm、4 cm、8 cm的三根小棒不可以摆成三角形；故答案为：A。 熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用关系解决问题。3、C【解析】180°÷2=90°，这个三角形是直角三角形．故答案为C．三角形内角和是180°，那么这个三角形中第三个内角是180度的一半，先计算出第三个角的度数后再判断三角形的类型即可．4、B【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此进行化简。【详解】去掉小数末尾的“0”，小数大小不变，所以去掉30.080末尾的“0”进行化简，则有：30.080＝30.08。故正确答案是：B。 本题考查小数的性质的运用，要注意化简时只能去掉小数末尾的“0”，其他位置的“0”不能去掉。5、A【分析】应用三角形的稳定性和四边形容易变形的特点即可选择正确答案。【详解】A．小熊围的是三角形，应用了三角形的稳定性，不易变形。B．公鸡围的是四边形，四边形有容易变形的特点，不牢固。C．小狗围的是四边形，四边形有容易变形的特点，不牢固。所以最不容易变形、最牢固的是A。故答案为：A 此题考查了三角形的稳定性和四边形容易变形的应用。 二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、×【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变；不改变数的大小，把一个两位小数改成以千分之一为单位的数，直接在小数的末尾加1个零即可。【详解】不改变数的大小，把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.080，原题说法错误。故答案为：× 此题考查的目的是理解掌握小数的性质及小数的改写方法，应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。8、×【详解】因为在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以本题“小数的后面去掉0，小数的大小不变”判断错误。故答案为：×。9、×【分析】两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。【详解】36×（4＋9）与36×4＋36×9的计算结果相同，利用了乘法分配律，没有除法分配律，所以36÷（4＋9）与36÷4＋36÷9的计算结果不相同，所以判断错误。     掌握乘法分配律是解题的关键，牢记没有除法分配律。10、✕【详解】略 三、仔细观察，我会填。11、9分米    14分米    【分析】等腰三角形两腰相等，一条腰是9分米，根据三角形的周长公式计算底边的长度。【详解】其中一条腰是9分米，另一条腰也是9分米，底边＝32－（9×2）＝32－18＝14（分米）故答案为：9；14 本题考查的是三角形的周长和边长的关系，关键是根据等腰三角形三条边的特点，进行计算。12、5    2    【分析】（1）85×93的积个位上的数是几，只需要计算个位相乘即可；（2）36×150的积后面有几个0，计算出来即可。【详解】5×3＝15，所以它们积的个位是5，36×150＝5400，积的末尾有2个0。 解答本题一定要计算准确才可以判断。13、9    零点七五    40075.69    【分析】首先根据小数大小比较的方法，可得大于1而小于2的一位小数有9个：1.1、1.2、1.3、…、1.9；然后根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，读出0.75；最后根据小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字，写出四万零七十五点六九。【详解】根据分析可知：大于1而小于2的一位小数有9个；0.75 读作：零点七五；四万零七十五点六九写作：40075.69。故答案为：9、零点七五、40075.69。 本题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及小数的读法和写法。14、12.034【解析】略15、×【解析】略16、小兰【分析】因为是同样的铅笔，长度一样，要求他们剩下的铅笔哪个最长，就看他们用的谁用的最短即可。【详解】2.5＞2.45＞2.43用的最少的是小兰，所以剩下的最长。故答案为：小兰。 本题考查的是小数的大小比较，用得越多剩下的越短。17、【分析】根据题意，把女生人数看作单位“1”，由男生人数是女生人数的5倍，则女生人数是男生的1÷5＝，由此解答。【详解】1÷5＝女生人数是男生的。 此题考查了“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题，用除法计算。18、20【解析】略 四、认真细致，我会算。19、10000 900 0.13 2.15 【解析】略  20、14.5；0.95【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结果，如果小数末尾有0的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不变。小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】14.5                0.95                 此题主要考查小数减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。  21、①782 ②521 ③3000【分析】根据整数乘除法和整数加法的竖式计算方法进行解答即可．【详解】①658+124=782验算：②847-326=521验算：③125×24=3000验算： 此题考查了整数乘除法和整数加法的竖式计算方法及计算能力，注意乘除法和加法的验算方法即可． 五、动手操作，我能行。22、E（8，4）；F（8，1）；G（11，1）【解析】略23、【分析】仔细观察正方体摆放位置的特点，画出三视图即可。【详解】从正面看到的有一层，两个正方形左右挨着；从右面看到的图形有1层，三个正方形；从上面看是两列，左边是3个正方形，右边中间有一个正方形，据此画出即可。 此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。24、【分析】根据一个大的单位长度表示0.1，然后把0.1平均分成10份，每份表示0.01；由此画出即可。【详解】根据分析画图如下： 明确每个单位长度表示0.01，是解答此题的关键。 六、生活问题，我会解。25、16×16-8×8=192（平方米）答 : 面积比原来增加了 192 平方米。【解析】略26、见解析【解析】试题分析：依据过直线外一点作直线的垂线的方法即可做出三角形底边上的高．解：如图所示，即为所作的三角形的高：．【点评】此题主要考查：三角形高的作法．27、21厘米＝0.21米1．38＋0.21＋0.03＝1.62(米)答：小刚身高1.62米。【解析】略28、三年级有70人，四年级有90人【分析】根据“四年级比三年级多20人”，说明两个年级人数相差20人，又三年级和四年级共有学生160人，根据和差公式，即可解答。【详解】四年级：（160＋20）÷2＝180÷2＝90（人）三年级：160−90＝70（人）答：三年级有70人，四年级有90人。【分析】假如把三年级的人数加上20人，那么两个年级的人数就相等，总人数也会增加20人，因此用增加后的总人数除以2即可求出四年级的人数，进而求出三年级的人数即可。29、1200千米【分析】背向而行，那么两车行驶的路程和，就是两车之间的距离，先用货车的速度乘上8小时，求出货车8小时行驶多少千米，同理求出客车8小时行驶多少千米，再相加即可。【详解】63×8＋87×8
＝（63＋87）×8
＝150×8
＝1200（千米）
答：8小时后两车相距1200千米。 解决本题根据路程＝速度×时间求解，也可以先求出两车的速度和，再乘上行驶的时间，列式为：（63＋87）×8。