江苏省徐州市沛县沛县第五中学2022-2023学年七年级下学期6月月考语文试题

七年级语文期末模拟试题

1.根据提示默写古诗文(10分)

面对山川草木，浩瀚苍穹，诗人常常感慨万千。唐代诗人陈子昂，登幽州台，吊古伤今，孤独遗世、独立苍茫，“念天地之悠悠，                  。”青年杜甫望五岳之首泰山之雄伟磅礴，顿生傲视一切的雄心壮志，《望岳》“             ，            ”一联，洋溢着蓬勃向上的朝气。宋代诗人王安石，登古绍兴城外飞来峰，极目辽远，他拨云见日，高瞻远瞩。从诗句“              ，           ”中，我们认识到，达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。杨万里置身崇山峻岭，游历山野之余，感慨下山并不像通常认为的那么容易，因为“           ，           ”，这也启示我们：生活的道路又何尝不是如此？

此外，诗人还会在前朝旧事中，生发一些独特的感受。杜牧夜泊秦淮，发出“商女不知亡国恨，                ”的深沉慨叹。        (人名)追怀贾谊，在“可怜夜半虚前席，           ”中寄予了怀才不遇的感慨。

2.下列有关文学文化常识的表述正确的一项是（       ）(3分)

A《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《叶圣陶先生二三事》是张中行写的纪念叶圣陶先生的文章。叶圣陶，江苏苏州人，作家、教育家，代表作有童话集《稻草人》等。

B.诗歌《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的代表作，为世界各国人民广为传颂。普希金的著名诗作还有《自由颂》《致大海》等。小说《台阶》以“台阶”贯穿了父亲的一生的各个阶段，讲述了“我”父亲与台阶的故事，塑造了一位勤劳而有追求的父亲形象。

C.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”，如：衡阳，即衡山的南面，江阴，即长江的南岸。自宋代起，以立春后第五个戊日为春社日，祭祀社神（土地神），祈求丰收，陆游诗“箫鼓追随春社近”描写的就是南宋乡村春社前夕农家吹箫打鼓、祈求丰收的热闹情景。

D.唐代刘禹锡的《陋室铭》和北宋周敦颐的《爱莲说》都运用了托物言志的写法。“铭”和“说”都是古代的文体，两篇文章都具有句式整齐、节奏分明、音韵和谐的特点。《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》都是优美的散文 ,也都采用托物言志的写法 ,都表达了作者积极向上的情怀。

3.下面的句子排序最恰当的一项是 （       ）(2分)

①在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他独自登上了幽州台。

②他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。

③报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。

④昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。

⑤他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。

A.①④⑤②③

B.①⑤③④②

C.③①④②⑤

D.③④①⑤②

4.阅读下面短文，完成后面各题

一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，他做学问qiè而不舍，献身革命大义凛然。萧红膜拜的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的   A    （姿态  姿势），温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信深恶痛绝，提供的帮助而且一如既往的真诚。茨威格qīn佩的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然忠实地___ B __（ 履行   奉行）为他人业绩做证的职责，他们体现出人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，激励着无数后来者不断前行！

(1)根据拼音填写汉字，或给加点字注上正确拼音。（4分）

①qiè而不舍                            ②qīn佩               

③大义凛然                             ④深恶痛绝           

(2)给短文A、B处分别选择恰当的词语。（2分）

A．                       B．                    

(3)画线句有语病，请在下面写出修改后的句子。（2分）

【甲】                             活板（节选）

宋•沈括

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

【乙】                            方家以磁石

方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪②及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子⑤许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。

【注】①方家：“大方之家”的简称，指行家。②指爪：指甲。③新纩（kuàng）：新蚕丝。④独茧缕：单根蚕丝。⑤芥子：芥菜的种子。⑥原∶推原，探究事物的根源。

5.解释加点词（4分）

①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之                        ②则第二板已具                  

③磁石之指南，犹柏之指西                              ④运转尤速                  

6.给下面句子划分停顿（限划三处）(3分)

以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南

7.下列句子中加点词的意义相同的三项是（          ）(3分)

A 已后典籍皆为板本                   不若缕悬为最善

B以备一板内有重复者                  方家以磁石磨针锋

C若止印三二本                        止露尻尾

D木理有疏密                          莫可原其理

E 然常微偏东                          康肃忿然曰                         

F 不若缕悬为最善                      陈康肃公善射

G 但坚滑易坠                          但当涉猎

H 不以木为之者                        磁石之指南，犹柏之指西

I 予家指南、北者皆有之                莲之爱，同予者何人？

8.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

(2)水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速。

9.下列对甲乙两文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（          ）(2分)

A甲文介绍宋代发明家毕昇创造的活版印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和古代劳动人民的聪明才智。

B.乙文介绍了指南针的四种操作方法，分别是水浮法、指爪法、碗边法和缕悬法，其中作者认为缕悬法最好。

C.沈括对指南针的研究是卓有成效的，如他发现磁针指向不是正南方而是略偏东，磁针有指南、指北之分等。

D.活板的“活”体现在刻字灵活、排版灵活、印刷灵活、出版灵活；而指南针的“活”体现在转动灵活。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

10.请从哲理的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(2分)

11.本诗题为《游山西村》，但诗中并无一个“游”字，正所谓“不着一字，尽得风流”。请细读本诗，说说本诗各联分别是从哪些方面来表现游览的？(3分)

《伟大的悲剧》节选

茨威格

①现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“唯愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。

②奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

③现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

④凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

⑤斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

……

⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

12. 请概括斯科特一行南极探险归途中所遇到的困难。(3分)

13.选文第④段中的“海市蜃楼”指什么？这样表达有什么效果？(2分)

14. 联系全文，说说你对选文结尾段的理解。(2分)

15. 请阅读下面的链接材料，结合选文内容，说说传记文学的特点。(3分)

【链接材料】

3月29日   星期四

自从21号到现在，西南偏西方向的风持续地刮着，我们的油料只够煮两杯茶，20号还剩下两天的食物。每天我们都时刻准备启程出发前往11英里之外的补给站，但帐篷外始终到处是风雪的漩涡。现在，我想，我们已不可能再指望情况好转了，但我们会坚持到最后一刻，不过我们已是越来越虚弱了，当然，末日不远了。

真的很遗憾，但我想我不能再写下去了。最后补充一条：看在上帝的份上，照顾好我们的家人。

最后，请把我这日记，交给我的遗孀。

——《斯科特日记》

知行中学七年级（9）班开展了关于名著 《海底两万里》的阅读分享会。请阅读下列名著选段，完成各题

【选段一】

"我是被压迫的，瞧，那就是压迫者!由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死完了!所有我仇恨的一切，就在那里!"船长不愿这艘战舰的残骸跟"复仇号"的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了!

【选段二】

①我们在平台上，在血泊和墨水中跳动着的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。加拿大人的叉每一下都刺入枪乌贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。枪鸟贼的厉害可怕的嘴对着加拿大人张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺入章鱼的三个心脏中。

②"我应该有这次机会报答您啊!"尼摩船长对加拿大人说。

③尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

16.在名著分享会上，第一小组分享了结合选段一相关情节改编的课本剧。根据你对原著中人物形象的了解，判断（A）（B）两处台词哪一处是尼摩船长所说，并简述理由。(3分)

（那艘汽船已经离“诺第留斯号”不远了，它正在加大马力，越靠越近……）

阿龙纳斯：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？

尼德·兰：（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的“诺第留斯号”给击沉了！

尼摩船长：

A：（耸了耸肩）它能把“诺第留斯号”怎么样？它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。

B：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生，我就是法律！我就是正义！我是个被压追者，而眼前就是压迫者！

选(     ) 理由：                                                                     

17、第二小组分享了一则根据小说内容撰写的航海日记，请你仿照示例，把选段二的相关内容写成一则航海日记。(3分)

18.第三小组分享了对文学作品“圆形人物”研究的收获：文学作品中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。这类人物的塑造打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法，更真实深入地揭示了人性。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请你结合作品相关内容，对下面的“圆形人物”简要评析，谈谈你对"圆形人物"的理解。（4分）

A.《骆驼祥子》中的祥子           B.《海底两万里》中的尼摩船长

A.祥子：

B.尼摩船长：

又见凤凰花开

喻佩良

①我最喜爱的凤凰花总是在每年五月如期盛开。看一树繁花，开得火红，开得鲜艳，开得绚丽，我的内心实在感到抑制不住的兴奋。

②记得我第一次见到凤凰花开，还是在二零零八年五月上旬的一天，那时我刚来深圳工作不久。行走在宁静的校园，猛一抬头，我被眼前的花深深地吸引住了，便停下脚步，只见蓝天白云下一树火红的花儿绽放，我的内心喜悦又惊愕！这么美丽的花儿，当时我竟然叫不出名字。此花长在高大挺拔的树上，树冠平展，如撑巨伞；枝干虬劲，宛若苍龙；叶子葱绿，繁密如茵。后来我打听了才知道，眼前的花竟是我耳熟能详的凤凰花！

③第二天，我再次怀着虔诚的心走到凤凰树下，屏息凝神，驻足欣赏：颜色鲜红，绽开奔放的五瓣；花蕊嫩黄，挺立如凤凰展翅，极力飞翔！望着这群令人欢喜的小家伙，我的心仿佛也随着它们飞翔在缤纷的五月上旬，飞翔在美丽的校园之中，飞翔在多彩的城市上空。

④那段日子，我几乎天天来看凤凰花，静听凤凰花绽苞的声音，凝视它们在微风下颤动的身影。早上，晨光万丈，清雾氤氲。远看凤凰花，就像天边飘落的红霞，挂在树的枝丫；走近细看，凤凰花带着朝露，沐浴霞光，冰清玉洁，晶莹透亮。中午，凤凰花一脸阳光，一脸灿烂，一片片火红的花瓣，像是一只只浴火的凤凰张开了翅膀，蓝天白云便成了凤凰花别致的映衬。到了傍晚，凤凰花又像一团团热烈的火焰，点亮夜空下一盏盏小红灯笼。

⑤我真想天天守望着凤凰花，让我的心伴随花的心一起飞翔！然而天有不测风云，花和人都可能遭遇各自的不幸！

⑥二零零八年五月十二日，正是凤凰花开得如火如荼之际，中国汶川发生八级大地震！倒塌的钟楼，裂开的马路，让这座充满人间烟火的城市瞬间化为冰冷废墟；近七万人的宝贵生命瞬间消逝，还有三十几万人受伤。连续几天我从电视新闻看到的都是惨不忍睹的一幕幕……

⑦正值暴雨时节，深圳这座海滨城市也遭遇着暴风雨的侵袭，狂风大作，骤雨如淋，我心里不禁为凤凰花担心起来。风雨过后，我快步奔向凤凰树下，望着它被暴风雨肆虐后的一幕：残花铺了一地，一片鲜红，我一时恍惚那究竟是凄艳的花朵。还是殷红的鲜血！风中，那些摇摇坠落的凤凰花还挂着晶莹的水珠，缓缓地飘向大地。

⑧凤凰花啊，看到你在风雨中凋落的身影，我心中有几许伤心，但更多的是敬佩与感动！因为你让我想起了传说中的凤凰，那是人世间幸福的使者，每五百年就要背负起人世间所有的苦痛与恩怨，投身于熊熊烈火中自焚，以自己生命的终结来换取天下百姓的幸福与安宁。

⑨凤凰涅槃，向死而生，那不是在飞向死亡，那明明是在毁灭中孕育新生啊！

⑩一转眼，汶川大地震已经过去十年了。十年斗转星移，十年废墟重建，十年破茧成蝶，汶川如今成为了更加充满生机与活力的崭新之城。正如那一树的凤凰花，自从那场暴雨过后，开得更加烂漫了。

⑪五月，又如期而至；凤凰花的花期，亦如期而至。看那一只只浴火的凤凰，又张开了翅膀；看那一树繁花，又是开得那般火红，那般鲜艳，那般绚丽！

【课内链接】

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

（节选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

19. 这篇散文脉络清晰，请结合本文内容，仿照格式将表格补充完整。(3分)

20. 圈点批注是阅读常用的方法，请你在横线上批注第⑤自然段在文中的作用。(2分)

21. 请你从修辞的角度赏析文中划线的句子。(2分)

22. 本文和《紫藤萝瀑布》都托物言志借助花的不幸遭遇抒发了对生命的思考，“我”和宗璞分别从凤凰花和紫藤萝的再次绽放中产生了怎样的生命感悟？(3分)

23. 留心观察身边的事物，是学习语文不可或缺的本领。为了鼓励同学们多观察、多思考、多感悟，班级举办了“做生活有心人”的微素材比赛，请你联系自己的生活，仿照素材示例，撰写一份微素材，积极参赛。（可以从菊花、荷花、梅花、桂花等中选取作为写作的事物，也可以另选自选）(3分)

选取的事物：满天星

我的观察：这种花长得很不起眼，是一簇簇颜色淡淡的细碎小花，在花束中被当作陪衬。然而，正是有了满天星的点缀，花束才显得更加美丽。

我的感悟：生活中也有像满天星一样的人，他们虽然平凡，但却在自己的岗位上默默奉献，发挥自己的价值。

选取的事物：                                            

我的观察：                                                                     

我的感悟：                                                                     

24. 写作：从下面两个作文题中选择一题写一篇作文，字数不少于600字。（63分含3分书写）

题目一:随着年龄的增长,你会面对越来越多的境况:面对困境,面对挫折,面对误解,面对诚信的考验……请以“面对”为题目,写一篇记叙文。

题目二：爱，无处不在。妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助……让我们采撷生活中点点滴滴的温情，诉说爱的絮语。请以“爱的絮语”为题，写一篇作文。

期末模拟答案

1.独怆然而涕下  会当凌绝顶，一览众山小  不畏浮云遮望，自缘身在最高层  政入万山围子里，一山放出一山拦  隔江犹唱后庭花   李商隐  不问苍生问鬼神

2.C     3.C

4.(1)①锲；②钦；③lǐn；④wù

(2)A 姿态    B 履行

(3)把“而且”改为“但是”。

5.①混合    ②准备好了   ③如同，犹如    ④尤其，很

6.以芥子许蜡/缀于针腰/无风处悬之/则针常指南

7.A C I

8.(1)有些生僻字平时没有准备的，可以很快刻制，用草火烧烤，很快就能制

成。（句意通顺1分，“素”“旋”“以”定语后置句式各1分）

(②)针浮在水面上常晃荡摇摆，在指甲和碗边上都能放置，运转的速度尤其快。

(句意通顺1分，“荡摇”“为”“尤”各1分)

9.D(活板的“活”没有提到出版灵活，从“用讫再火令药熔，以手拂之，其印

自落，殊不沾污”一句可知，此处应为拆板灵活。)

10.请从哲理的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

这句诗描写山西村山环水绕，柳暗花明的景色，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的意境，不仅表现了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。这句诗超出自然景色描写的范围，具有了很强的艺术生命力，启迪人们：困境中往往蕴含着希望或转机。在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。

11.本诗题为《游山西村》，但诗中并无一个“游”字，正所谓“不着一字，尽得风流”。请

细读本诗，说说本诗各联分别是从哪些方面来表现游览的？

首联写游览缘由：农家丰年，设宴待客；领联写游览路径：经山涉水，柳暗花明；颈联写游览所见：春社歌舞，人情淳朴；尾联写游览所感：悠闲惬意，追慕古风。

12. 天气恶劣，气温极低，暴风雪十分猛烈；物资极为缺乏，缺乏燃料，缺乏食物；救援无望。   

13. “海市蜃楼”指斯科特在离开世界前回忆的美好往事和他对遥远的祖国、亲人和朋友的怀念。这样表达不仅增强了（或“突出了”，或“更能衬托出”）故事的悲剧效果，更给读者带来了心灵上的冲击。

14斯科特这些探险家们，在与大自然搏斗中，虽然失败了牺牲了，但他们的心灵却经受住了考验，彰显了他们高尚的精神品质。拥有如此高尚品质的人的毁灭，无论在哪个时代，都是伟大的悲剧。这句话表达了作者对斯科特等探险家的高度赞扬：篇末点题，点明了全文的主旨。   

15. ①力求真实、细致地再现历史。斯科特的日记很简略，而茨威格的传记，用生动的文字，真实细致地再现了他们最后几天所遭遇的绝境。

②在真实基础上，增加了合理的理解和想象。传记中增加了他们从容面对死亡的想象与描写；增加了斯科特临终之前细节描写，如对祖国亲人的怀想，笔从僵硬的手中滑落，坚决划去“我的妻子”等，更具有画面感，更具有文学的感染力。

16.选B    理由：因为尼摩船长是一个反对压迫和殖民主义的战士，对压迫者充满仇恨，面对汽船的不断逼近，他定会奋力反击，“把它击沉”，说话的语气应该是冰冷的。

17、地点：大西洋留卡斯群岛附近

今天“鹦鹉螺号”遭到大章鱼群的袭击。一只大章鱼缠进推进器的轮叶，潜艇动弹不得，被迫浮出海面，我带领大家用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中我亲眼看着我的一名船员被章鱼生生卷走，惨死海里，尼德·兰也遭遇危险，幸为我所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

经历了这件事，让我感到这次海底旅行还会遇到更多意想不到的困难，但团结互助、沉着冷静、集体智慧才是克敌制胜的法宝。

18. 祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者，但这个愿望经过多次挫折以后终于完全破灭，最终他丧失了对生活的希望和信心，从上进好强沦为自甘堕落，原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘碾得粉碎，彻底堕落为行尸走肉，祥子就是一个不折不扣的“圆形人物”这个“圆形人物”有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行，也是对当时社会病态的讽刺。

尼摩船长是一个典型的具有复杂和多面性格的“圆形人物”。一方面，他心地善良，富有同情心。例如，他奋不顾身挺身营救遭受鲨鱼侵害的采珠人，为遇难的船员而深情落泪等。另一方面，他又有着冷漠、残酷的一面。例如，他无情地击沉“复仇”号战舰，全然不顾战舰上人员的生命。

（能答出相对立的两面性格，并分别举出小说中的事例，即算回答正确。）

19.     ①. 枝干虬劲    ②. 宛若苍龙    ③. 虔诚又欢喜    ④. 敬佩又感动   

20. 示例：在结构上，作为过渡段起到了承上启下的作用；在内容上，既承接上文表现出作者对凤凰花的喜爱，同时为下文中人与花遭遇的不幸做铺垫。   

21. 示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把一地的花瓣比作一地的鲜血，写出了花瓣被暴风雨摧残后凄凉凋败的景象，表达了作者对凤凰花的疼惜和同情（答出可怜、爱怜、爱惜、心疼、难过等均可给分，其他情感类词语可酌情给分）。   

22. 示例：本文作者通过凤凰涅槃、向死而生的传说和汶川经历地震后的焕然一新，感悟到磨难过后孕育着生的希望；宗璞则是通过对比曾经稀落的紫藤萝和眼前繁盛的紫藤萝，体悟到了生命的美好与永恒，要积极乐观地面对生活。   

21. 合乎题意即可。

示例：选取的事物：吊兰；

我的观察：吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般大小的白花。花的面积大约一平方厘米，一阵风拂过，这些花有的绽开了它美丽的笑脸。

我的感悟：最平凡的事物也有最美好、最精彩的一面，小小的吊兰却开出了几朵指甲般大小的白花，展现出它特有的美丽。