2023年江苏省宿迁市宿城区中考二模化学试题

这是一份2023年江苏省宿迁市宿城区中考二模化学试题，共6页。试卷主要包含了推理是学习和研究化学常用的方法等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个选项符合题目要求)
1. 中国大运河博物馆生动还原了大运河的历史场景。下列过程涉及化学变化的是
A. 开凿河道 B. 炼铁铸锚 C. 裁制船帆 D. 伐木造桨
2. 实验室配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液。下列图示操作正确的是
A. 取用NaCl B. 称量NaCl
C. 量取H2O D. 溶解NaCl
3. 乳酸可用作饮料中的酸味剂，分子式为。下列说法正确的是
A. 分子中含12种元素 B.碳、氢元素质量比为1：2
C. 每个乳酸分子中含有3个水分子 D.相对分子质量为()
4. 1774年，瑞典化学家舍勒在从事软锰矿的研究时发现氯元素。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列叙述错误的是
A.n=8 B. 氯原子的质子数为17
C. 氯元素的相对原子质量为35.45 D. 氯元素属于非金属元素
5. 抗击新冠肺炎疫情需用多种消毒剂。氯气可用于生产含氯消毒剂，氯气与水反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A. 该反应前后元素化合价均没有变化 B. 反应物和生成物中共有两种氧化物
C. 丙物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝 D. 参加反应的甲、乙质量比为71：18
6. 控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方案的设计中，能达到实验目的的是
A. 图甲比较铁、锌的金属活动性强
B. 图乙探究铁的锈蚀是否需要水
C. 图丙擦究MnO2对H2O2分解的催化作用
D. 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
7.推理是学习和研究化学常用的方法。下列推理合理的是
A. 碱溶液能使紫色石蕊变蓝，则使紫色石蕊变蓝的都是碱溶液
B. 石墨和金刚石都含有碳元素，则石墨和金刚石的性质完全相同
C. 灼烧蛋白质有烧焦羽毛气味，则灼烧羊毛也有烧焦羽毛气味
D. 洗洁精除油污的原理是乳化，则汽油除油污的原理也是乳化
8. 硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 用搅拌或加热的方法能增大氯化钠在水中的溶解度
B. 40°C时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9g
C. t°C时，硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等
D. 将硝酸钾溶液由40°C降温至20°C，不一定有硝酸钾晶体析出
9.草酸钙(CaC2O4)受热分解的产物中可能含有CaCO3、CaO、CO或CO2，也可几种都有。用如图装置研究产物，下列说法不正确的是
A. 实验时，先加热CaC2O4，后加热Fe2O3
B. 装置②中红色固体变黑，说明分解产物中有CO
C. 装置③中澄清石灰水变浑浊，说明分解产物中有CO2
D. 冷却后，取装置①中少量残留固体加入水，放热，证明有CaO生成
10. 向含有硝酸银、硝酸铜两种溶质的溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是
A. 如果滤液显蓝色，滤渣中一定有银，一定没有铜
B. 如果向滤渣中滴加盐酸有泡生成，滤渣中一定有银、铜、锌
C. 如果滤液无色，滤液中含有Zn2+和Ag+
D. 反应前后所得滤渣质量一定大于加入的锌粉质量
二、填空、简答题(共2小题，11题8分，12题5分，共13分)
11. 周末，零零同学和爸爸妈妈一起做午餐。
(1)购买的食材有:土豆、西红柿、牛肉、鸡蛋，其中富含蛋白质的是____________。
(2)做馒头时用到小苏打。小苏打的化学式为___________。
(3) 做菜过程中使用的铁锅有助于人体补充铁元素，人体缺少铁元素易导致_______。防止铁锅生锈的方法是__________。
(4)食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的阴离子的离子符号为__________。
(5)菜做好后，通过关闭阀门的方法熄灭燃气灶，灭火原理是__________。
(6)厨房中的铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是____________(用化学方程式表示).
12. 弹壳由黄铜(铜锌合金)制成，现将一批生锈【铜锈的主要成分是】的弹壳通过以下流程进行处理回收铜、锌并制取铜锌合金，请回答下列问题。
(1)操作a的名称是____________。
(2)步骤①中除Zn和H2SO4反应产生H2外，和H2SO4反应也会生成一种气体，它是______。
(3)步骤③中发生反应的化学方程式为__________。
(4)最后回收得到的铜锌合金属于_________材料。
三、实验、探究题(共2小题，13题8分，14题9分，共17分)
13. 请根据如图1所示装置，回答问题：
(1)图A中用于滴加液体的仪器名称是_______。
(2)实验室用A、B装置制取O2，反应的化学方程式为________，当瓶内的水排尽时，说明O2收集满，同学们用数字化传感仪测出集气瓶中O2体积分数为95.8%，水蒸气体积分数为3.3%，集气瓶中还存在其他气体的原因可能是___________。(写出一点即可)
(3)用ACD装置制取并收集一瓶干燥的氧气，C中盛放的试剂是_______(填名称)。
(4)用如图2装置制取CO2，并验证相关性质。
①相对于A装置，用F装置制CO2的优点是_____。
②为确认Mg能与F装置中产生的CO2反应，实验中应________(选填字母序号)。
A. 先打开装置F中的止水夹再加热装置G B. 先加热装置G再打开装置F中的止水夹
(5)某兴趣小组用F装置制取二氧化碳时，用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图3所示，下列说法正确的是___________(选填字母序号)。
A. a点对应的操作是打开止水夹 B. ab段试管中液面逐渐下降
C. bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 D. c点的对应操作是关闭止水夹
14.化学反应是化学研究的重要范畴，但是有的实验会伴随明显现象，有的实验并无现象某兴趣小组对部分化学变化进行研究，请根据实验内容，回答问题：
【实验内容一】探究反应是否发生
(1) 实验一：为呈现明显现象，利用如图1所示装置进行实验：向盛满二氧化碳的广口瓶中滴加氢氧化钠浓溶液，发现小气球胀大，产生该现象的原因用化学方程式表示为__________。
(2)实验二：为了证明NaOH溶液和稀硫酸发生了反应，该组同学设计了如图2所示实验，传感器测定的pH和温度随溶液质量变化情况见图3、图4。
图2中的B溶液是_________，图4中的M与图二中X、Y、Z中的________数值相等。
(3)【实验内容二】探究实验二中反应后溶液中溶质的成分
【实验猜想】
猜想一：____________ 猜想二：和
猜想三：和 猜想四：、和
兴趣小组成员一致认为猜想四不合理，理由是__________。
【实验方案】为确认哪个猜想成立，兴趣小组进行如下实验：
【实验反思】
(4)小组成员认为实验方案中使用Ba(NO3)2溶液不能得出猜想三成立，理由是____________。
(5)从微观角度分析，氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的实质是：__________。
四、推理、计算题(共2小题，15题5分，16题5分，共10分)
15. 甲、乙、丙、丁分别属于初中化学中四种不同类别的常见物质，且甲是一种钾肥，可增强庄稼抗倒伏能力，乙是人体胃酸的主要成分，丁是空气的成分之一。它们和其他两种物质的反应关系如图所示，“一”表示两端的物质可以发生反应， “→”表示一种物质可一步转化为另一种物质。
(1)甲与BaCl2反应的化学方程式为_________。
(2)任写出一种丁的用途__________。
(3)丙的化学式是________。
(4)除丙与丁的反应外，其余反应的基本反应类型是_________。
16.取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示。
(1)与氯化铜反应的NaOH溶液中含有的溶质质量为___________g；
(2)原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数(写出计算过程)。
化学部分参考答案及评分标准
一、选择题(每小题2分，共20分。每题只有一个选项符合题目要求)
1-5：BCDAD 6-10：BCDCB
二、填空、简答题(每空1分，化学方程式每个2分，11题8分，12题5分，共13分)
11.(1)牛肉或鸡蛋；(2)；(3)贫血；保持表面干燥(合理即可)
(4)Cl-；(5)移走可燃物；(6)
12.(1)过滤；(2)CO2；(3)；(4)金属
三、实验、探究题(每空1分，化学方程式每个2分，13题8分，14题9分，共17分)
13.(1)分液漏斗
(2)；没等到连续均匀冒气泡就开始收集(合理即可)
(3)浓硫酸；(4)①可以随时控制反应的发生与停止；②A；(5)BC
14.(1)；(2)稀硫酸；Y
(3)；和NaOH可以继续反应
(4)Ba(NO3)2与也能产生白色沉淀
(5)H++OH-=H2O(文字叙述也可以)。
四、推理、计算题(每空1分，化学方程式每个2分，15题5分，16题5分，共10分)
15.(1)；(2)气肥、灭火(合理即可)
(3)Ca(OH)2或Ba(OH)2；(4)复分解反应
16.(1)1.6 (1分)
(2)解：设混合溶液中氯化铜的质量为x。
(2分)
135 80
x 1.6g
x=2.7g(1分)。
原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数为(1分)
答：原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数为10%。分别取样于试管中
步骤
现象
结论
向其中一份滴加酚酞溶液，振荡
不变红
猜想________不成立
向另一份滴加Ba(NO3)2溶液，振荡、静置
出现白色沉淀
猜想三成立