期末复习综合性练习试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

这是一份期末复习综合性练习试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册，共11页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
七年级下学期道德与法治期末复习试题 一、单选题1．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感更加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，我们要学会自我调节，下列做法能起到调节作用的有（　　）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②学习画画，转移注意力③求助老师，学习化解烦恼的方法④跟父母大吵一架，宣泄出来A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（     ）A．独立要有独到见解，也能接纳他人意见B．独立是不人云亦云，不认同他人观点C．独立应该是追求独特，做到与众不同D．独立就是认为自己的观点全是正确的3．对下面漫画理解正确的是（     ）  ①男生女生存在着性别特征差异②男生女生存在着性格特征差异③现实中易受性别刻板印象影响④男生女生存在思维方式的差异A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．某班的男生小刚，学习成绩差异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生，这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他，以下说法正确的是（     ）①小红的心理变化是正常的，属于青春初期对异性的好奇②小红应该向小刚学习，与其建立纯洁友谊③小红应该向小刚表白爱慕之情，或者打扮自己来引起对方的注意④小红把异性吸引误认为爱是错误，她应珍惜青春，把精力放在学业上A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下列日常生活中的言行能增强我们青春自信的有（     ）①积极投身社会实践，获得锻炼机会    ②标新立异、专做同学们不收做的事情③敢于向难题挑战，激发自己的滑能    ④积极与同学交流，表达自己的见解A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．下面漫画《年关》中领导干部的行为给我们的启示是（     ）  A．要“行己有耻”，树立底线意识B．要具有独立思考的能力C．要“止于至善”，检视自身的不足D．敢于对不合理的事情说“不”，具有批判精神7．下列选项与如图情绪类型相一致的是（　　）  A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 B．待到山花烂漫时，她在丛中笑C．白发三千丈，缘愁似个长 D．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇8．“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”。这段歌词诠释了（　　）A．情绪决定我们的生活质量B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪指明观念和行动的方向D．学会合理宣泄，成为情绪的主人9．“能把两个小孩救起来，我一个糟老头子，死了也值得！”66岁的他这么说。生活中，有良知和正义感的人都会选择“挺身而出”，这说明（　　）A．情绪反映强烈 B．情感影响我们的判断和选择C．情感会驱使我们付出一切 D．正义感是每个人都具有的品质10．“每当香港身陷困难，危难中得到你共挽；感激祖国专家医护，协助离开困难……”这段歌词来自香港市民周小姐与朋友自发制作的音乐短片《我和我的祖国》。当香港疫情严峻时，祖国大陆提供了全方位的帮助。这个音乐短片表达的美好情感有（     ）①爱国之情   ②挫败感    ③耻辱感  ④感恩之情A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．电影《妈妈》讲述的是85岁的妈妈照顾65岁阿兹海默症女儿的现实主义亲情故事，很多观众被影片中对母亲对孩子的爱所打动，都流下了感动的眼泪，希望好好孝敬父母。对此，认识正确的是（　　）①情绪是复杂多变的    ②情绪会相互感染③情绪和情感紧密相关    ④美好的情感能够传递正能量A．①② B．①④ C．②④ D．③④12．“德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求，中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源，以下词句体现“止于至善”的是（     ）A．学贵有疑 B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也C．羞恶之心，义之端也 D．千人同心，则得千人之力13．海尔集团张瑞敏曾说“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力，海尔才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（     ）A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展14．端午节期间，山东省各县市教体局向广大师生发出了“假日期间不出县、市，少出门、不集聚、勤洗手、戴口罩”等的通知，以下对《通知》理解正确的有（     ）①每个人应识大体、顾大局，不做违背《通知》要求的事情②应尽力做好自己，遵守《通知》等的规则，以保持集体的和谐之美③《通知》要求侵犯了公民的个人意愿，公民在确保自身安全的前提下，可自由出行④《通知》体现了集体对个人的要求，良好秩序的维护离不开集体规则，应积极遵守A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（     ）①集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展③小群体有百利而无一害，所有人都应积极加入④小群体的节奏与集体旋律总是能够保持一致A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．小红和小飞是同班同学。小飞数学成绩不太理想，向小红请教。小红心想，教小飞会耗费自己的时间精力，况且他还可能会超过自己，就拒绝了。对此下列认识正确的是(      )A．集体中需要合作 B．集体不需要竞争 C．竞争必定伤害友谊 D．友谊就是利益关系17．我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”的点评正确的是（     ）选项微行为点评A在拔河比赛中，小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲拉了一下这是维护集体荣誉的做法B生活委员小梅只要发现教室地面不干净，就会拿起笤帚及时打扫干净这是热爱班集体，有责任心的体现C小美不喜欢语文老师的讲课风格，所以有时故意和语文老师作对她没有正确对待老师的批评D在演讲比赛中，小丽输给了同学小红，于是生气地再也不理她了这是合理宣泄情绪的做法 A．A B．B C．C D．D18．它是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。“它”指的是（     ）A．道德 B．规则 C．法律 D．法治19．法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。关于“法治”认识错误的是（     ）A．法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事B．法治调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺C．法治是人们共同的生活方式，是现代国家最文明、最合理的治理模式D．法治强调依法治国，法律至上20．2023年1月1日，《陕西省革命文物保护利用条例》正式施行。该条例将与《陕西省延安革命旧址保护条例》《铜川市陕甘边根据地照金革命旧址保护条例》共同构建起具有陕西特色的革命文物保护法规体系，出台省级条例保护革命文物的省份又增一地。该条例的施行（     ）①为我省革命文物的保护提供了法律遵循②可以根治各类破坏、损毁革命遗址的犯罪行为③可以加强对我省革命文物的保护管理和合理利用④有利于充分发挥我省红色资源的社会教育功能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．小明在学习了法律的相关知识后，对学习内容进行了整理，请你帮他一起分析，以下对新闻的解读与素材相符的是（     ）①第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》——法律是由国家制定或认可的②伴随着法治中国建设的进程，诸如反食品浪费法等法律陆续出台——法律是由国家强制力保证实施的③未成年人保护法规定相关组织和个人对未成年人沉迷网络进行预防和干预——对未成年人的司法保护④学校、幼儿园应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全——对未成年人的学校保护A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的有（　　）①法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律②在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，不能违背法律③我们做事情要有主见，一定要按照自己的想法来办事④法律有时候太不讲情面了，我们可以不用全部遵守A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、综合题23．“春天，洋溢着生机与希望，诉说着憧憬与梦想。带着最热烈的青春，去往春日、去向远方！”某校道德与法治学科组与校团委联合发起“青春，成长”系列主题活动，请你一同参与，完成下列任务。◆寻找青春榜样“路人跌倒，扶还是不扶？”2023年3月28日中午，在深圳育才二中附近发生一起交通事故，骑车男子摔倒后，车上的物品散落一地。正值放学时间，路过的育才二中学子看到后，自发地迅速组建起小小“救援队”。他们有的上前询问伤者伤势，将其搀扶至路边安全地带；有的帮忙指挥交通，避免路中央绿化带造成视线盲区带来二次伤害；有的帮忙在周边拾捡寻找，为男子收拾好了散落路面的物品……学生们默契配合、分工明确，在确认男子并无大碍后，才离开现场。此事被深圳特区报报道后，学生们的暖心举动得到了广泛关注，网友们纷纷点赞留言。(1)请你也为这些心中有爱、眼里有光、行中有善、脚下有远方的同学的行为留言。 ◆守护青春底线据最高检3月1日新闻发布会消息，近年来，随着经济快速发展、社会日趋多元，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。某市调查数据显示，从在押的少年犯曾有的不良行为来看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.1%，看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31.9%。(2)这警示我们什么？ ◆践行青春使命文明，是一座城市的幸福底色，是一座城市的内在气质，它赋予城市发展生生不息的力量。2023年是太原市创建第七届全国文明城市决战决胜的冲刺之年，营造干净、整洁、有序、祥和的城市环境，需要人人贡献一份力量。(3)你愿为我市创建全国文明城市做些什么？  24．[建设美好集体 共奏和谐乐章]最近，小安所在的班级召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下四个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。◆明道理为帮助同学们进一步正确理解集体的内涵，老师收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。请你帮他注明这些名言和谚语所蕴含的道理。名言警句启示古语说：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用"①俗话说：众人拾柴火焰高②(1)请你完成表格中的空格。 ◆促和谐班级开展了“最美小群体”评选活动，需要给自己满意的群体投票。小群体简介①篮球小子小明、小亮、小兵都喜欢打篮球，他们三人一起加入了学校篮球队， 并经常在一起交流球技，互相学习、互相帮助②古惑仔小凯和班里几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索其他同学“收保护费"，被校方通报批评和严厉惩处(2)你愿意为哪个小群体投票？说说理由。 ◆找不足在集体生活中，每个人有各自不同的想法，有不同的诉求，有些诉求与集体规则发生冲突。对此，同学们纷纷发表自己的观点。(3)请你对以上观点进行辨析。 ◆落行动美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你，有我，有他，有我们共同的努力。(4)为实现美好集体的憧憬，你打算怎么做？  25．近年来，青少年焦虑、抑郁时有发生，且有低龄化趋势，引起了社会广泛关注。2月23日，中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2021—2022）》显示：青少年群体中有14.8%的人存在不同程度的抑郁风险，高于成年群体，需要进行有效干预和及时调整。全国两会上，不少代表委员针对青少年健康成长、青少年心理健康、学生心理危机预警等问题提出建议。你校准备组织一次学生心理健康调研活动。作为校学生干部，你负责本次活动的调研工作，需要完成以下任务。(1)通过调研你认为同学们存在哪些心理问题？ (2)为了解决同学们的心理问题，根据你的了解，你认为他们想对父母和老师说说哪些悄悄话。父母：___________________。老师：___________________。 (3)呵护心灵，健康成长，请你为青少年制定健康心理标准。
参考答案
1．A2．A3．B4．D5．C6．A7．B8．B9．B10．B11．C12．B13．B14．B15．A16．A17．B18．C19．B20．C21．B22．A
23．(1)同学们助人为乐、勇于担当，传递温暖，是我们学习的好榜样，为你们的行为点赞。(2)我们应该从小事做起，防微杜渐，防患于未然，要经常自我反思，严格要求自己，明辨是非，抵制不良诱惑，克服不良行为。(3)①与家人一道宣传争创全国文明城市的重要性。②不信谣、不传谣，不打架、不骂人，做一名文明网民。③不乱扔垃圾、不乱刻乱画，自觉参与垃圾分类。④自觉遵守交通规则，践行绿色低碳生活。 24．(1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②团结起来力量大。(2)为篮球小子这个小群体投票。因为这个群体成员间彼此相互接纳，相互欣赏，相互理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。(3)女同学观点错误，男同学观点正确。①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；②我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。实际上，个人愿望与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点；③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体的和声更美。(4)①需要我们自主建设、自我管理；②共同确定集体愿景，贡献才华和智慧：③共同商定集体的规则，有“自治”精神；④共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境：⑤树立主人翁意识，为集体贡献智慧和力量，维护集体荣誉；⑥学会承担责任，做负责人的人。⑦学会接纳、理解、包容、关爱、帮助他人：学会参与，学会担当。 25．(1)学习压力过大；考试焦虑；交友障碍、厌学、抑郁问题等。(2)     不要只看到我的分数，没有看到我付出的努力；不要只会挣钱，没有顾及我们的存在；我多想和你们真诚沟通等等；     不要用分数评价一个学生，管理不要太死板，给我们一些自由的时间等等；(3)1、具有充分的适应能力；2、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；3、生活的目标切合实际；4、不脱离现实环境；5、能保持人格的完整与和谐；6、善于从经验中学习；7、能保持良好的人际关系；8、能适度地发泄情绪和控制情绪；9、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；10、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。