七年级数学上期末试卷-- (1)
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这是一份七年级数学上期末试卷-- (1),共4页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
第一学期期末七年级数学试题一、单选题1.由如图正方体的平面展开图可知,原正方体“建”字所在面的对面的汉字是( )
A.喜 B.党 C.百 D.年2.已知 a2-2a-1=0,则3a2-6a-4的值为( )A.-1 B.1 C.-2 D.23.如果和是同类项,那么m=( )A.2 B.1 C.0 D.4.如图是某市10月份某一天的天气预报,这天的最高气温比最低气温高( )
A.11℃ B.13℃ C.-11℃ D.-13℃5.下列解方程3(x+4)=5−2(x−1)去括号正确的是( )A.3x+4=5−2x+1 B.3x+4=5−2x−2C.3x+12=5−2x+1 D.3x+12=5−2x+26.数轴上点A表示+7,B、C两点表示的数互为相反数,且C点与A点的距离为2个单位长,则B点表示的数为( )A.±5 B.±9 C.-5或-9 D.5或-97.往返于太原、运城两地的高铁列车,若中途停靠太谷、介休和临汾站则有( )种不同票价.A.7 B.8 C.9 D.108.若射线在的内部,则下列式子中:能判定射线是的平分线的有( )
① ② ③ ④A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.近年来,网购的蓬勃发展方便了人们的生活.某快递分派站现有包裹若干件需快递员派送,若每个快递员派送10件,还剩6件;若每个快递员派送12件,还差6件,那么该分派站现有现有快递员( )A.5人 B.6人 C.7人 D.8人10.为了记录一个病人的体温变化情况,应选择的统计图是( )A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.以上都不是11.如图,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠BOC=30°,则∠AOD等于( )
A.10° B.150° C.140° D.160°12.同一条直线上三点,,则的长度为( )A. B.或 C.或 D.或 二、填空题13.装电线杆时只要确定两根电线杆,就能确定同一行的电线杆所在的直线,理由是________.14.已知是关于x的一元一次方程的解,则a的值为________.15.观察下列一组单项式,探究其规律.
……按照上述规律,第n个单项式的系数是_______,次数是_______.16.已知点A、B、C三个点在同一条直线上,若线段AB=10,BC=6,则线段AC=_________17.我们把称为二阶行列式,规定它的运算法则为:=ad﹣bc,若=﹣12,则m的值为 _____.18.如图,点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,点A与点B之间的距离记作AB.已知a=﹣2,b比a大12,则:
(1)AB的值是____;
(2)若点M以每秒1个单位的速度从点A出发沿数轴向右运动,同时点N以每秒2个单位的速度从点B出发沿数轴向左运动.设运动时间是t秒.当点M与点N之间的距离是9时,则t的最大值为____秒.
三、解答题19.计算
(1),
(2)20.解下列方程:21.画图.如图在平面内有四个点A,B,C,D按下面的娶求作图(要求,利用尺规,不写画法,保留作图痕迹.不写结论)
①作直线AB;
②作线段AC;
③作射线AD、DC、CB;
22.如图,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.
(1)如果∠AOC=70°,∠COE=50°,那么∠BOD是多少度?
(2)如果∠BOD=50°,那么∠AOE是多少度?
23.已知满足①;②是一个关于a、b三次单项式且系数为-1:
(1)求的值;
(2)求代数式的值.24.如图在数轴上点A表示a,点B表示b,点C表示c,并且a是多项式﹣3x2﹣4x+1的二次项系数,b是数轴上最小的正整数,单项式的次数为c.
(1)由题意可得:a= ,b= ,c= .
(2)点A、B、C在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左运动,点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度沿数轴向右运动,设点A、B、C同时运动,运动时间为t秒.
①当t=2时,分别求AC、AB的长度.
②在点A、B、C同时运动的过程中,3BC﹣2AB的值是否随着时间t的变化而变化?若变化,说明理由;若不变,求出3BC-2AB的值.
25.定义:若整数k的值使关于x的方程的解为整数,则称k为此方程的“友好系数”.
(1)判断k1=0,k2=1是否为方程的“友好系数”,写出判断过程;
(2)方程“友好系数”的个数是有限个,还是无穷多?如果是有限个,求出此方程的所有“友好系数”;如果是无穷多,说明理由.26.某中学组织一批学生去敬老院关爱老人,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.已知45座客车租金为每辆300元,60座客车租金为每辆400元.
(1)求原计划租用45座客车的数量;
(2)若租用同一种车,要使每位学生都有座位,应该怎样租用才合算?
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