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    【同步练习】暑假部编版语文七上语文期末每日一练(21)(无答案)

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    【同步练习】暑假部编版语文七上语文期末每日一练(21)(无答案)

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    这是一份【同步练习】暑假部编版语文七上语文期末每日一练(21)(无答案),共2页。试卷主要包含了根据要求写成语等内容,欢迎下载使用。
    语文七上语文期末每日一练21一、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。例:一(来)二(去)前(  )后(    七( )八(    三( )两(    推( )出( 同(  )共(    无足( )(      水(  )石(   舍( )为() 危在(  )(   半( )半( )   )倒( )歪   ( )顾(  )盼有(  )不( )  )( )顿挫   能( )能(     坐观( )(   二、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。  )死( )伤  ( )机( )算   )谋(  )计   高( )远( )( )峰( )石  ( )古(  )青   鬼( )神(     )风( )雨  千( )万(    左( )右(   东(  )西( )  ( )花( )草无( )无( )   )功(  )绩    )途(  )路     )(  )失措   )身( )骨   自( )自( )  日(  )月( )     )(  )无路 三、根据要求写成语1、根据平时的积累,按要求分别写出四个成语。(1)来源于寓言故事的成语:                                             (2)来源于神话传说的成语:                                             (3)来源于历史故事的成语:                                              (4)描写自然景物的:                                              (5)描写人物神态的:                                              (6)描写建筑物的:                                              (7)表现人物的英勇行为的:                                              (8)形容知识丰富的:                                             (9)含有动物名称的:                                             2、写几个含有叠词的成语AABB式:                                             AABC式:                                              ABCC式:                                             3、一、三位意思相反的成语(例:苦尽甘来)                                                      4、二、四位意思相反的成语(例:化险为夷)                                                      5、一三、二四位意思都相反的成语(例:大同小异)                                                      6、一三相反、二四相近的成语(例:生死离别)                                                      7、一三相近、二四相反的成语(例:瞻前顾后)                                                      8、一二相反、三四相反的成语(例:阴晴圆缺)                                                      9、含有修辞的成语比喻手法:                                                      夸张手法:                                                      拟人手法:                                                      10、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个)                                                                          

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