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    第21章 一元二次方程 素养训练4 一元二次方程中常见的八种易错易混问题归类人教版课件PPT

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    这是一份第21章 一元二次方程 素养训练4 一元二次方程中常见的八种易错易混问题归类人教版课件PPT,共16页。
    阶段易错专训 一元二次方程中常见的八种易错、易混问题归类第21章 一元二次方程答案显示1234见习题5见习题见习题678见习题见习题见习题x1=2,x2=1 D1.若关于x的方程(k-3)x|k|-1-x-2=0是一元二次方程,求不等式kx-2k+6≤0的解集 .2.将2y2-6y+1进行配方.3.(2019·新疆)若关于x的一元二次方程(k-1)x2+x+1=0有两个实数根,则k的取值范围是(  )D4.(2019·扬州)一元二次方程x(x-2)=x-2的根是________________.【点拨】在解方程时,不能在方程的两边同时除以含有未知数的代数式,否则会造成失根.本题容易错误地在方程的两边同时除以公因式x-2,而丢失一个根x=2.x1=2,x2=15.(2020·十堰)已知关于x的一元二次方程x2-4x-2k+8=0有两个实数根x1,x2.(1)求k的取值范围;解:由题意可知,Δ=(-4)2-4×1×(-2k+8)≥0,解得k≥2.解:由题意得x13x2+x1x23=x1x2[(x1+x2)2-2x1x2]=24.∵x1+x2=4,x1x2=-2k+8,∴(-2k+8)[42-2(-2k+8)]=24,整理得k2-4k+3=0,解得k1=3,k2=1.又由(1)可知k≥2,∴k=3.【点拨】(2)中根据根与系数的关系求出k的值后,要结合(1)中k的取值范围来确定最终结果.6.(2020·西藏)某驻村工作队,为带动群众增收致富,巩固脱贫攻坚成效,决定在该村山脚下,围一个面积为600 m2的矩形试验茶园,便于成功后大面积推广.如图,茶园一面靠墙,墙长35 m,另外三面用69 m长的篱笆围成,其中一边开有一扇1 m宽的门(不包括篱笆).求这个茶园的长和宽.【点拨】几何问题中求得方程的根后,要注意检验其是否符合题意.解:设茶园垂直于墙的一边长为x m,则另一边的长度为(69+1-2x)m.根据题意,得x(69+1-2x)=600,整理,得x2-35x+300=0,解得x1=15,x2=20.当x=15时,69+1-2x=40>35,不符合题意,舍去;当x=20时,69+1-2x=30

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