中考语文复习题组八文言文阅读＋语言文字运用(六)练习含答案

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题组八　文言文阅读＋语言文字运用(六)限时： 30分钟　　　总分： 30分　　　得分：______(一)文言文阅读(本题共4小题，12分)阅读下面的文言文，完成1～4题。【甲】宋太宗学书太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札③，数遣内侍持书示著，著每以为未善。太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣若遽称善恐帝不复用意矣。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。(节选自王辟之《渑水燕谈录》卷七)【乙】王羲之学书晋王羲之，字逸少，旷④子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人⑤见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”涕流曰：“此子必蔽吾名！”【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期。②右军：王羲之因曾任右军将军，所以人们称他为“王右军”。③笔札：书法。④旷：王旷，王羲之之父。⑤卫夫人：晋代著名书法家，王羲之少时曾从其学书。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B）(2分)A．著曰书/固佳矣若遽/称善恐帝/不复用意矣。B．著曰/书固佳矣/若遽称善/恐帝不复用意矣。C．著曰/书固佳矣若遽/称善恐帝/不复用意矣。D．著曰书/固佳矣/若遽称善/恐帝不复用意矣。2．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（A）(3分)A．太宗益刻意临学     益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)B．帝笔法精绝        湖中人鸟声俱绝(《湖心亭看雪》)C．于其父枕中        皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)D．语太常王策曰      卒中往往语(《陈涉世家》)【解析】A.更加；B.独特/消失；C.在/比；D.告诉/谈论。3．用现代汉语翻译选文中画横线的句子。(4分)(1)数遣内侍持书示著，著每以为未善。(太宗)多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好。(2)涕流曰：“此子必蔽吾名！”(她) 泪流满面地说：“这孩子一定会比我还有名。”4．结合【甲】【乙】二文中宋太宗和王羲之学书成功的原因，请你任选其一，就你感受最深的一点，联系生活实际谈谈你的认识。(3分)【甲】①学无止境，学海无涯苦作舟，我们要追求完美；②别人的劝勉和鼓励能帮助我们成为最好的自己。【乙】①兴趣是最好的老师；②好学上进是我们成功的阶梯。(二)语言文字运用(本题共6小题，18分)阅读下面的材料，完成5～10题。材料一：《傅雷家书》摘抄赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，(　　)你能坚强，我就一辈子放了心！我以前在信中和你提到过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免(　　)，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。材料二：________。________。________。________。例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，(　　)；李逵头脑简单，直爽率真。再如林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画的人物，又都武艺高强，有勇有谋。但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。他从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼……一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。材料三：清初的书坛，基本上由明降臣和明遗民继续传承和保持，并延着晚明革新的潮流。王铎无疑是其中的突出代表人物，他们与张瑞图、黄道周、倪元璐、傅山等波澜相沿，强劲的书写着艺术人生。王铎“苍郁雄畅”的书法魅力，在明清之际一枝独秀，一方面有赖于他精研传统，熟谙草书源流，一方面又敢于否定传统，超越传统。对于传统，王铎身体力行，养成了深厚的传统功力，不为传统所囿，而是把张旭、怀素之精神极力变通，化为己用。同时，处在动荡的社会变革之中和降清失节的矛盾、郁闷、彷徨，又对王铎的创作产生了巨大的影响。多种内外因素的(　　)，使王铎书风终于蜕变形成，在书史上显得特别突出，一种富有浪漫主义色彩的雄强剽悍、真率奇诡的抒情言性书风，使“神笔王铎”成了书法史上的一个伟大人物。5．给下面加点字注音，全都正确的一项是（D）(3分)A．相契(qì)　　　　　脾气(pí)     灰烬(jìn)  循规蹈矩(dào)B．创伤(chuàng)     波澜(lán)    熟谙(yīn)   嫉恶如仇(jí)C．剽悍(biāo)       所囿(yòu)     蜕变(tuì)  浓墨重彩(zhòng)D．崇尚(chóng)      彷徨(páng)    魅力(mèi)  真率奇诡(shuài)【解析】A.循规蹈矩(dǎo)；B.创伤(chuāng)，熟谙(ān)；C.剽悍(piāo)。6．下面字形书写全都正确的一项是（C）(3分)A．曼游　冠冕　杉杉有礼　鸠占鹊巢B．旁鹜　宽宥　矛塞顿开　箪食壶浆C．阔绰　轻觑　李代桃僵　堂而皇之D．吹嘘　拜谒　形消骨立　自惭形秽【解析】A.漫游，彬彬有礼；B.旁骛，茅塞顿开；D.形销骨立。7．将下列词语依次填入材料中“(　)”里，最恰当的一项是（B）(3分)A．只要　感慨万千　武艺高强　 融合B．只要　感触万端　豁达明理　 催化C．如果　感慨至深　爱憎分明　 互融D．如果　感慨不已　有勇有谋　 催生8．“材料三”中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（C）(3分)A．清初的书坛，基本上由明降臣和明遗民继续保持和传承，并延长着晚明革新的潮流。B．清初的书坛，基本上延续着晚明革新的潮流，并由明降臣和明遗民继续传承和保持。C．清初的书坛，基本上延续着晚明革新的潮流，并由明降臣和明遗民继续保持和传承。D．清初的书坛，基本上由明降臣和明遗民继续传承和保持，并延长着晚明革新的潮流。9．“材料一”里，傅雷对儿子傅聪有怎样的建议或鼓励？用简洁的语言概括。(3分)①保持对艺术创作的赤子之心(热情)；②面对成功或荣誉要谦卑(清醒冷静)；③从感情(爱情)挫折里走出来，会变得更坚强。10．将下列句子依次填入“材料二”的“______”上，衔接最恰当的一项是（A）(3分)①作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性与个性②其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物有数百人之多③这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象，其中，尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采④《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象A．④②③①  B．④③②①    C．①④②③  D．①②③④