初中数学北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计教学课件ppt

这是一份初中数学北师大版七年级下册4 利用轴对称进行设计教学课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，情境导入，观察下面的图形，自学互研，活动2，图案的设计，分析图案设计，分清基本图形，知道形成过程等内容，欢迎下载使用。

通过动手实践,能够按要求做出简单平面图形经过轴对称后的图形,欣赏现实生活中的轴对称图形,能利用轴对称进行一些图案设计.
按要求作简单平面图形经过轴对称后的图形,能利用轴对称进行图案设计.
利用轴对称设计图案,并充分认识图案在日常生活中的应用.
活动1 旧知回顾
1.什么叫两个图形成轴对称？答：如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合,那么称这两个图形成轴对称.
(1)这些图案有什么共同特点？(2)能否根据其中一部分画出整个图案？　答：(1)成轴对称；
活动1 自主探究1
阅读教材P128－129,完成下列问题：范例 下列图中能利用轴对称设计的是(　　)
仿例1.将一张正方形纸折成四层后,在上面画出如图所示的图案,剪下阴影部分,展开后得到的图案是(　　)
仿例2.下列选项中有一张纸片会与如图所示图案紧密拼凑成正方形纸片,且正方形上的黑色区域会形成一个轴对称图形,则此纸片为(　　)
仿例3.小颖将一张正方形纸沿对角线对折后,得到等腰直角三角形,然后在这张重叠的纸上任意剪出一个漂亮图案,打开后的图案至少有多少对称轴(　　)A.0条　　　　　B.1条　　　　　C.2张　　　　　D.3条
仿例4.如图所示,将一张正方形纸片对折两次,然后在上面打3个洞,则纸片展开后是下图中的(　　)
仿例5.将一正方形纸片按图中(1)、(2)的方式依次对折后,再沿(3)中虚线裁剪,最后将(4)中的纸片打开铺平,所得图案应该是下面图案中的(　　)
仿例6.(龙口期中)如图所示,图中的阴影部分是由5个小正方形组成的一个图形,若在图中的方格里涂黑两个正方形,使整个阴影部分成为轴对称图形,涂法有几种(　　)
A.6种　　　　　B.7种　　　　　C.8种　　　　　D.9种
完成《名师测控》手册《精英新课堂》手册
活动3 课堂小结
利用轴对称进行图形变换