备战2022-2023学年高一数学下学期期末模拟卷第03卷（人教A版2019必修第二册）

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高中数学新教材特点分析及教学策略（一）趣味性强，激发学生学习兴趣：在新时代教育制度的改革深化下，学生对于数学课程内容的学习兴趣可以带动学生不断地进行探究。（二）实践性高，高效落实理论学习：在现代化教育课程的背景之下，新课程改革理念越来越融入生活与学习的方方面面，新教材逐步的显现出强大影响力。（三）灵活性强，助力课程目标达成：随着教育制度体系的改革，通过新时代新教材内容的融入，教师不断地革新教学手段，整合线上以及线下的教育资源内容，可以为数学课堂增添新的活力与生机。 备战2022-2023学年高一数学下学期期末模拟卷第03卷（人教A版2019必修第二册）一、单选题（本大题共8小题，共40.0分）复数为虚数单位在复平面内对应的点位于A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限从分别写有1，2，3，4，5的5张卡片中随机抽取1张，放回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为    A.  B.  C.  D. 已知一个三棱柱的高为3，如图是其底面用斜二测画法画出的水平放置的直观图，其中，则此三棱柱的体积为      A. 2
B. 4
C. 6
D. 12已知非零向量，，若，且，则与的夹角为     A.  B.  C.  D. 设为平面，a，b为两条不同的直线，则下列叙述正确的是    A. 若，，则 B. 若，，则
C. 若，，则 D. 若，，则已知圆锥的顶点为P，母线PA，PB所成角的余弦值为，PA与圆锥底面所成角为，若的面积为，则该圆锥的体积为    A.  B.  C.  D. 已知数据的方差为4，若，则新数据的方差为    A. 16 B. 13 C.  D. 在中，A，B，C所对的边分别是a，b，c，若，且，则  A. 3 B. 4 C. 5 D. 6二、多选题（本大题共4小题，共20.0分）有甲乙两种报纸供市民订阅，记事件E为“只订甲报纸”，事件F为“至少订一种报纸”，事件G为“至多订一种报纸”，事件H为“不订甲报纸”，事件I为“一种报纸也不订”下列命题正确的是    A. E与G是互斥事件 B. F与I是互斥事件，且是对立事件
C. F与G不是互斥事件 D. G与I是互斥事件下面是甲、乙两位同学高三上学期的5次联考的数学成绩，现只知其从第1次到第5次分数所在区间段分布的条形图从左至右依次为第1至第5次，则从图中可以读出一定正确的信息是   
A. 甲同学的成绩的平均数大于乙同学的成绩的平均数
B. 甲同学的成绩的中位数在115到120之间
C. 甲同学的成绩的极差小于乙同学的成绩的极差
D. 甲同学的成绩的中位数小于乙同学的成绩的中位数下列结论正确的是    A. 已知是非零向量，，若，则
B. 向量，满足，，与的夹角为，则在上的投影向量为
C. 点P在所在的平面内，满足，则点P是的外心
D. 以，，，为顶点的四边形是一个矩形如图，在四棱锥中，底面ABCD是正方形，底面ABCD，，截面BDE与直线PC平行，与PA交于点E，则下列判断正确的是    A. E为PA的中点
B. 平面PAC
C. PB与CD所成的角为
D. 三棱锥与四棱锥的体积之比等于．
 三、填空题（本大题共4小题，共20.0分）若复数z满足方程，则          ．如图，在平行四边形ABCD中，M，N分别为AD，AB上的点，且，MN交于点若，则的值为          ．
某次知识竞赛规则如下：在主办方预设的5个问题中，选手若能连续正确回答出两个问题，即停止答题，晋级下一轮．假设某选手正确回答每个问题的概率都是，且每个问题的回答结果相互独立，则该选手恰好回答了4个问题就晋级下一轮的概率等于          ． 如图，在正方体中，点O为线段BD的中点，设点P在线段上，直线OP与平面所成的角为，则的最小值          ，最大值          ． 四、解答题（本大题共6小题，共70.0分）如图，在矩形OACB中，E和F分别是边AC和BC上的点，满足，，若，其中，R，求，的值．
已知函数，且当时，的最小值为2．求a的值，并求的单调递增区间；先将函数的图象上的点纵坐标不变，横坐标缩小到原来的，再将所得的图象向右平移个单位，得到函数的图象，当时，求的x的集合．如图，在棱长均为1的直三棱柱中，D是BC的中点．
求证：平面
求直线与平面所成角的正弦值．



 某校在一次期末数学测试中，为统计学生的考试情况，从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩，被测学生成绩全部介于65分到145分之间满分150分，将统计结果按如下方式分成八组：第一组，第二组，第八组，如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分．根据图表，计算第七组的频率，并估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值；若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名，求他们的分差的绝对值小于10分的概率． 在中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若．求A的大小；若，，求的面积．         如图，在三棱柱中，H是正方形的中心，，平面，且．求异面直线AC与所成角的余弦值；求二面角的正弦值；设N为棱的中点，E在上，并且，点M在平面内，且平面，证明：平面．