期末专题练习 负数（试题）六年级下册数学 人教版

这是一份期末专题练习 负数（试题）六年级下册数学 人教版，共8页。试卷主要包含了在数轴上，下面　　最接近0，在、、、0、中，正数有　　个等内容，欢迎下载使用。
负数一．选择题（共5小题）1．在数轴上，下面　　最接近0。A． B． C．2 D．0.52．如图，仔细观察，数轴上点所表示的数是　　A．0.4 B．0.6 C． D．3．若规定电梯上升记为正，则表示电梯　　A．上升 B．下降 C．下降4．在、、、0、中，正数有　　个。A．2个 B．3个 C．4个5．0不是正数，也不是负数，它比所有的　　大．A．正数 B．负数 C．小数二．填空题（共5小题）6．某天神木市最低气温是，西安市最低气温是，成都市最低气温是，将这天这三个城市的最低气温按从高到低的顺序排列为 　　　　　　。7．珠穆朗玛峰高出海平面8848.86米，记作米，吐鲁番盆地低于海平面155米，记作 　　米；珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高 　　米。8．如果河水深5米，记作0米，水面上升了3米，记作 　　米，又下降了4米，这时水深 　　米。9．数轴上有3个数，分别是1、、，离0点最近的数是 　　。10．在下面的直线上表示出“、”两个数。三．应用题（共4小题）11．一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米，然后停下休息。你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米？12．一辆公共汽车从起点站开出后，途中还要停靠5个车站，最后到达终点站．下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况．停靠站起点站途中第一站途中第二站途中第三站途中第四站途中第五站终点站上下车人数0　　0（1）从起点站到终点站中间，第几站没人上车？第几站没人下车？（2）公共汽车从第三站开出时车上有多少人？从第四站开出时车上有多少人？（3）终点站有多少人下车？13．在如图直线上分别表示出和这两个数的位置．14．一瓶果汁的外包装上标有“净含量”。你是怎样理解这个标注含义的？把你的想法写出来。四．操作题（共1小题）15．在直线上表示下列各数．2.5，，，，5，．
负数参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．在数轴上，下面　　最接近0。A． B． C．2 D．0.5【分析】在数轴上，负数位于0的左边，正数位于0的右边，借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，正数都比负数大；由此可知：正、负号后面的数越小越接近0，据此解答。【解答】解：，，，0.5去掉数前面的符号后，0.5最小，所以与0最接近的数是0.5。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量。2．如图，仔细观察，数轴上点所表示的数是　　A．0.4 B．0.6 C． D．【分析】数轴上原点左边的数表示负数，右边的数表示正数，根据数轴可知，每两个大格之间平均分成了10份，每个小格表示0.1，据此解答即可。【解答】解：数轴上点所表示的数是。故选：。【点评】本题考查了数轴上的点和数之间的对应关系。3．若规定电梯上升记为正，则表示电梯　　A．上升 B．下降 C．下降【分析】用正负数表示意义相反的两种量：电梯上升记作正，则电梯下降就记作负。由此得解。【解答】解：若规定电梯上升记为正，则表示电梯下降。故选：。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。4．在、、、0、中，正数有　　个。A．2个 B．3个 C．4个【分析】根据正数、负数的意义，数字前面带“”号或不带号的为正数；数字前面带“”号为负数；0既不是正数也不是负数；据此解答即可。【解答】解：在、、、0、中，正数有、，共2个。故选：。【点评】此题考查的目的是理解掌握正数、负数的意义及应用，关键是明确：在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数。5．0不是正数，也不是负数，它比所有的　　大．A．正数 B．负数 C．小数【分析】根据正、负数的意义，可得0不是正数，也不是负数；然后根据正数负数，可得0比所有的负数大，据此解答即可．【解答】解：根据分析，可得0不是正数，也不是负数，它比所有的负数大．故选：．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较．二．填空题（共5小题）6．某天神木市最低气温是，西安市最低气温是，成都市最低气温是，将这天这三个城市的最低气温按从高到低的顺序排列为 　　　　　　。【分析】根据正数负数即可解答。【解答】解：某天神木市最低气温是，西安市最低气温是，成都市最低气温是，将这天这三个城市的最低气温按从高到低的顺序排列为。故答案为：；；。【点评】本题主要考查正数负数。7．珠穆朗玛峰高出海平面8848.86米，记作米，吐鲁番盆地低于海平面155米，记作 　　米；珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高 　　米。【分析】高于海平面的高度利用正数表示；低于海平面的高度利用负数表示；求珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少，利用减法计算。【解答】解：珠穆朗玛峰高出海平面8848.86米，记作米，吐鲁番盆地低于海平面155米，记作米，（米答：吐鲁番盆地低于海平面155米，记作米；珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高9003.86米。故答案为：，9003.86。【点评】本题考查了正负数的应用。8．如果河水深5米，记作0米，水面上升了3米，记作 　　米，又下降了4米，这时水深 　　米。【分析】用正负数表示意义相反的两种量：高于水深5米记作正，则低于水深5米就记作负。由此得解。【解答】解：（米（米答：如果河水深5米，记作0米，水面上升了3米，记作米，又下降了4米，这时水深米。故答案为：，。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。9．数轴上有3个数，分别是1、、，离0点最近的数是 　　。【分析】首先根据正数负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，判断出最小的数是多少；然后判断出每个数的绝对值的大小，绝对值越小，则离0点最近。【解答】解：分析可知，数轴上1、、，离0点最近的数是。故答案为：。【点评】本题是考查数轴的认识，一个数去掉符号后越大，它离0点的距离越大，结合题意分析解答即可。10．在下面的直线上表示出“、”两个数。【分析】根据数轴的认识可知，负数在0的左面，正数在0的右面，一个格表示0.5，据此解答即可。【解答】解：【点评】本题考查数轴的认识。三．应用题（共4小题）11．一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米，然后停下休息。你知道梅花鹿停在起点前还是起点后？与起点相距几米？【分析】用正负数表示意义相反的两种量：向前跳记作正，则向后跳就记作负。把所有数据用正负数表示并相加，求出最后位置即可。【解答】解：（米答：梅花鹿停在起点后，与起点相距2米。【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。12．一辆公共汽车从起点站开出后，途中还要停靠5个车站，最后到达终点站．下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况．停靠站起点站途中第一站途中第二站途中第三站途中第四站途中第五站终点站上下车人数0　21　0（1）从起点站到终点站中间，第几站没人上车？第几站没人下车？（2）公共汽车从第三站开出时车上有多少人？从第四站开出时车上有多少人？（3）终点站有多少人下车？【分析】（1）哪个车站没有“”的就表示没有上车人数；没有“”就表示没有下车人数；（2）（3）“”表示上车人数，“”表示下车人数，根据表格代入计算求解．【解答】解：（1）从起点站到终点站中间，第二站没人上车，第四站没人下车； （2）（人（人答：公共汽车从第三站开出时车上有31人，从第四站开出时车上有37人． （3）（人答：终点站有21人下车．【点评】本题考查了简单的统计表，要学会统计表获取信息，进一步认识负数的意义，掌握正负数的意义是解决本题的关键．13．在如图直线上分别表示出和这两个数的位置．【分析】数轴上原点左边的数表示负数，右边的数表示正数，每个单位长度表示1；由此解答即可。【解答】解：【点评】考查了数轴上的点和数之间的对应关系，明确每个单位长度表示1，是解答此题的关键。14．一瓶果汁的外包装上标有“净含量”。你是怎样理解这个标注含义的？把你的想法写出来。【分析】正负数可以表示具有相反意义的量，以净含量为标准，上下浮动都在合理范围之内，据此分析。【解答】解：答：“净含量”表示这瓶果汁最少不少于，最多不多于，在这个范围之内都是合格产品。【点评】关键是理解正负数的意义，根据正负数的意义进行分析。四．操作题（共1小题）15．在直线上表示下列各数．2.5，，，，5，．【分析】在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；正数都在0的右边，负数都在0的左边，按照大小顺序在数轴上表示出来即可．【解答】解：如图所示：【点评】本题是考查数轴的认识．数轴是规定了原点点）、方向和单位长度的一条直线．