三年级下册语文部编版 第二学期期末质量检测题

小学三年级语文第二学期期末质量检测题

一、积累运用(45分)

(一)看拼音，写词语。(10分)

lòu yǔ    zhuī suí   líng hún    cuò wù     hú lu

（    ）（       ） （    ）  （     ） （     ）

yōu huì   huā bàn    kuà yuè    tuī Iǐ      fěn suì

（    ）（       ） （    ）  （     ） （     ）

(二)用“√”选出加点字的正确读音。(4分)

便(pián biàn)宜   砌(qìqiè)成 储(chǔ zhù)藏     脆薄(bó báo)

笼(lóng lǒng)盖   脊(jǐ ji)背  尊(zūn zhūn)敬     投掷(zhì zhèng)

(三)填写同音字，组成词语。(5分)

mì        lì              fú         jiāo)          líng)钱

神（  ）  严（  ）       吹（  ）     （  ）阳      （  ）钱

浓（  ）  经（  ）       仿（  ）     （  ）气      （  ）声

(四)按要求写词语。(10分)

1. 词语巧搭配。(2分)

例：一(片)树叶      一（    ）帽子    一（    ）布料

例：(盛开)的蔷薇  （     ）的顾客     （     ）的声音

2. 把词语补充完整，并按要求填空。(9分)

①没（  ）打（  ）    ②画（  ）添（  ）  ③晕（  ）转（  ）

④争（  ）斗（  ）    ⑤相（  ）并（  ）  ⑥津津（  ）（  ）

(1)请再写出一个与词语②一样，出自寓言故事的四字词语：                。(1分)

（2）从上面选择正确的词语填空。(只填序号2分)

他制作陶艺的技术高超，没有人可以跟他               。

从过山车下来，小钟                ，一句话也说不出来。

(五)判断下列的说法是否正确，对的在后面的括号里打“√”，错的打“×”。(4分)

1.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的意思是松林里的蘑菇长得像斗笠。（    ）

2.《方帽子店》这篇课文告诉我们要敢于创新，勇于接受新事物的道理。（    ）

3.“雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着路面。”是围绕“雨下得真大”这个意思写的。（    ）

4.“大同小异”和“惊异”这两个带点字的意思一样。（    ）

(六)按要求写句子。(6分)

1.用修改符号在句段中修改句子：

“六一”儿童节即将终于到来了。游园活动中，大家纷纷参加了排队“夹弹珠”。

2.用自己的话转述别人的话：国王说：“我和别的国王不一样，我是最好玩的国王。”

3.用恰当的关联词合并两个句子：爷爷已经很老了。爷爷还是坚持每天做运动。

(七)综合性学习。(5分)

2.请简单向大家介绍你最喜欢的一个传统节日的习俗。(100字左右5分)

二、感知理解(30分)

(一)课内阅读。(15分)

1.本学期，我们学习课文，认识了               的小沙和               的宋庆龄；学习成语，懂得要与品行端正的人交朋友，因为近朱者赤，              积累名言，可以用出自《左传》的名言“               ？              善莫大焉。”来劝慰做错了事很懊悔，情绪低落的朋友；诵读古诗，诗中有美景“                      ，添得黄鹂四五声。”诗中有真情“独在异乡为异客，                       。

2. 阅读《海底世界》片段，再回答问题。(8分) ”(7分)

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

1.这两段话分别从海里的             和              两个方面介绍海底世界。（1分）

2.文段1介绍了           、梭子鱼、           和           ，以及有些贝类的活动方法。请用“     ”画出描写贝类活动的句子，照样子，再仿写一个句子。(4分)

3.文段②介绍了海底最大的海藻长达              最小的海藻是                ，需要用显微镜才能看到。通过对比，我们可以了解到                             。（3分)

(二)课外阅读。(15分)

六岁那年的一个下午，我独自一人到山野去玩。

就在我采着满口袋的野果准备回家时，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定小红书始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地大哭起来……

突然，不远处传来了悠扬的笛声。我像找到了救星，急忙循声走去。在竹林边坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡延吗？

家了。”

“你好，小家伙，”卡延说，“你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

“请耐心等上几分钟，” 卡延说，“瞧，我正在削一支笛子，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

卡廷边削边把还未成形的笛子放在嘴里试吹一下。没过多久，一支笛子便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

当时，我心中充满感激。而今天，我突然（       ）到他用心良苦！那天，当他听到我的哭声时，便（       ）我一定迷了路，但他并不想在孩子面前（         ）“救星”的角色，于是吹响笛子以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊心。

1.请给下列题目选择正确的答案。(只填序号3分)

（1）依次填入文中括号里的词语正确的一项是（      ）。

A. 感想 知道 表演 B. 感想 判定 扮演

C. 领悟 判定 扮演 D. 领悟 知道 表演

(2)“我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……”对这句话理解不正确的是（      ）。

A.卡廷把“我”带出迷途，送“我”回家。 B. 他们俩一边走一边吹笛子。

C.“我”心情愉快，心中充满感激。 D. 有人吹起笛子，为回家的我们伴奏。

(3)给本文加一个题目，最恰当的是（      ）。

A.我迷路了 B.迷途笛音 C.一支笛子

2.在文中找出下列词语的近、反义词。(4分)

近义词：纯朴一（    ）    感谢一（    ）

反义词：结束一（    ）    微弱一（    ）

3.根据短文内容回答问题。(6分)

(1)在文中用“        ”画出“我”迷路时做法的句子，用“        ”画出想法的句子。(2分)

(2)“我”迷路的原因是                                       ，“我”伤心地大哭是因为                                            。“我”遇到“救星”是        

他吹响笛子是为了                                                       。（4分)

4.你喜欢卡廷吗？为什么？请简单写出你的理由。(2分)

三、习作(25分)

题目：家有          

此次的习作，可以写一写家中一个有特点的人，如“书迷哥哥”“爱哭鼻子的妹妹”等；或写一写家中饲养的一种小动物，如“忠实的黄狗”“淘气的花猫”“可爱的蚕宝宝”等；或写一写家中种植的一种植物，如“洁白的茉莉花”“绿萝”等；或写一写发生在家里的一件事，如“喜事”“乐事”“烦事”等。

要求：1.请把题目补充完整，字数不少于300字；

2.内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感，书写工整，不写错别字。