统编版小学语文五年级下册期末复习专项训练题09——标点符号

期末复习专项训练09——标点符号

班级：_________    姓名：_________

1．下面句子标点符号使用有误的一项是（    ）

A．四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

B．“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”宝玉道：“拿下来给嫣红姑娘送过去罢。”

C．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？无名指和小指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

D．你是不是干了坏事你自己心里清楚。

2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）

A．“难道我迟到了吗？”小蜗牛哭着说，“我可是跑着来的呀！”

B．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

C．那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许已经无影无踪了。

D．祥子右耳旁有一块不小的疤——小时候在树下睡觉被驴啃了一口。

3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？

B．刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

C．你看，天上地下，黄澄澄、金灿灿、一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷呀！

D．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

4．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）

A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。

B．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”

C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。”

D．我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

5．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（    ）

A．武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

B．读书有三到，谓心到、眼到、口到。

C．又过了三、四年，我上了六年级。

D．例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。

6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉！”

B．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？这次怎么会……

C．孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

D．我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

7．下列句子标点符号使用正确的是（      ）

A．王小夏的歌声非常动听，荣获了学校《校园小歌星》的称号。

B．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

C．四大名著里的形象，我比较喜欢的有孙悟空，诸葛亮，武松……等等。

D．“嗨！”他对我说：“你怎么不来玩了？”

8．下列句中标点符号使用不正确的一项是（   ）

A．二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面？

B．拍一拍手,仿佛大树都会发出声响；叫一两声,好像站在对面的土墙都会回答似的。

C．无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

D．诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”。

9．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）

A．“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到天台上去了吗？”

B．我问父亲，“为什么高粱可以用来酿酒？”

C．这里的野花总是那么灿烂，红，黄，蓝，紫，仿佛竞赛似的。

D．“快往海里跳！不然我就开枪了！”船长喊。

10．下列句中标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．仓更板栗不施化肥、不打农药、无污染，是纯天然食品。

B．兴义万峰林充满诗情画意，不愧为西南奇胜啊!

C．食客对“杠子面”的最高赞誉是：“不品杠子面，枉自到兴义。”

D．马岭河峡谷景区内有兴义苏铁，蝶兰、蔸兰、指甲兰，剑兰……等珍稀兰草100余种。

11．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（    ）

A．古埃及人在天文学、数学、几何学等方面取得了很高的成就。

B．沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士，“准备手术。”

C．我非常喜欢《祖父的园子》这篇课文。

D．四十秒——大家已经觉得时间太长了。

12．“要不——摔跤。”对句子中破折号的用法判断正确的一是（     ）

A．表示声音的延长 B．解释说明 C．语意的跳跃 D．表示转折

13．下列标点符号使用全部正确的一句是（     ）

A．我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。

B．有了太阳，地球上的鸟，兽，虫，鱼才能生存、繁殖。

C．我一直想买一本长篇小说——“青年近卫军”。

D．父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

参考答案：

1．B

【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。

ACD正确。

B．有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故“宝玉道”后的冒号错误。

故选：B。

2．C

【详解】本题考查标点符号的使用。

C．有误。“蝴蝶”“蚂蚱”“蜻蜓”是词语之间的停顿，应用顿号。

3．C

【详解】本题考查了学生使用标点符号的能力。

根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用法。

逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来。

A、B、D正确。

C.“黄澄澄”和“金灿灿”不是并列，后面应该用逗号。答案选C。

4．C

【详解】本题考查标点符号。

A．正确。

B．正确。

C．有误。说话时，提示语在中间，“说”后面不需要用冒号，应用逗号，故有误。

D．正确。

5．C

【详解】本题考查标点符号的使用，需要学生在日常学习中不断积累和练习。

根据阅读原句，可知“三四年”是邻近两个数字的连用，表示大概的时间，无须停顿，中间不加顿号。A、B、D项标点符号均使用正确，故本题选C选项。

6．A

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A.武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉！”这句话是反问的口气，应该用问号而不是感叹号。

7．B

【详解】本题考查了正确地运用标点符号的好习惯。

标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

A．有误，“校园小歌星”应用引号。

B．正确。

C．有误，“等等”与省略号重复。

D．有误，提示语在中间，后面用逗号。

8．D

【详解】本题考查标点符号的运用。

D.去掉冒号，此句是陈述句，只是诸葛亮吩咐军士高喊的内容，并不是军士们喊出来的。故冒号使用不正确，可改为：诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。

9．D

【详解】本题考查标点符号的运用。

解题时看清题干的要求，选出“标点符号使用正确的一项”。常用的对话提示语有“说、问、喊、叫、曰、告诉……”。

A答案，当说的话在提示语前与后时，提示语后面改用逗号，因此，该答案应改为：“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到天台上去了吗？”

B答案，当提示语在前，说的话在后时，提示语后面用冒号，改为：我问父亲：“为什么高粱可以用来酿酒？”

C答案，并列的词与词组之间需要用顿号来隔开，因此此题改为：这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的。

D答案正确。

故选D。

10．D

【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。

常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

A、B、C选项正确。

D．有误，省略号后面不能加“等等”或“等”。应改成：马岭河峡谷景区内有兴义苏铁，蝶兰、蔸兰、指甲兰，剑兰……珍稀兰草100余种。

11．B

【详解】本题考查标点符号。

A 正确。“天文学、数学、几何学”并列短语，使用顿号。

B 错误。说话人在前，应用冒号，应改为：沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

C 正确。《祖父的园子》是文章，书名号使用正确。

D 正确。破折号，表示意思的转折，前面是时间短，后面说时间长。

12．A

【详解】本题考查破折号的作用。破折号的作用主要有：解释说明；表示递进；表示延长；表示转折；加强重点等，注意结合句子分析。

阅读可知，这里是提出“摔跤”这一想法，“要不——摔跤。”中间的破折号是延长声音思考做什么，故破折号表示声音延长，选A。

13．D

【详解】本题主要考查对标点符号的运用。

A．“两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。”句子解释出发点，是爱，应把逗号改为破折号，即：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

B．“鸟，兽，虫，鱼”表示列举，之间应该用顿号，“生存和繁殖”之间表示并列，应用逗号，即：有了太阳，地球上的鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

C．书名应该用书名号，即：我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

D．标点正确。