统编版小学语文六年级下册期末综合检测卷（三）

这是一份统编版小学语文六年级下册期末综合检测卷（三），共10页。试卷主要包含了书写(共10分），选择题(共10分），填空题(共11分），信息匹配(共8分），句子训练(共10分），语言表达(共3分），文言文阅读(共10分），现代文阅读(共13分）等内容，欢迎下载使用。

统编版小学语文
六年级下册期末综合检测卷（三）

一、书写(共10分）
1．看拼音，借助语境写字词。
（1）遇到困难时，我们要像鲁滨逊一样，努力kòng zhì( )自己的yōu shāng( )，克服kǒng jù( )心理，保持xīn píng qì hé( )的心态，沉着lǐ zhì( )应对。
（2）雨后，公园的草坪绿得愈发浓郁。几株郁金香diǎn zhuì( )其间，它们yī wēi( )在一起，浅笑盈盈。我被眼前的美景táo zuì( )了，内心也不由得细腻róu ruǎn ( )起来，一种悠然的情愫在心中dàng yàng( )。

二、选择题(共10分）
2．下列四组词语中，加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．万象更新（gēng）    炽热（zhì）    锲而不舍（qì）    妨碍（ài）
B．掺和（cān）    咨询（xún）    卓越（zhuó ）     爱憎（zēng）
C．耸立（sǒng）    尽管（jīn）    唾沫（tuò）    蒸发（zhēng）
D．燕山（yān）    模样（mú）    蝎子（xiē）    憎恶（wù）
3．下面词语书写完全正确的一项是（    ）
A．万不得以    心平气和    重见天日    焉知非福
B．地广人稀    节然不同    司空见惯    无独有偶
C．五湖四海    万象更新    天涯海角    死得其所
D．见微知著    精兵简正    不可思议    翻箱倒柜
4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）
A．对于穿着汉服吃火锅、逛街的现象，大家早已司空见惯了。
B．她的服装设计总是别出心裁，从不俗套。
C．马路上车来车往，滔滔不绝。
D．要想成为科学家，你就要有见微知著的能力。
5．下列对句子的判断不正确的一项是（　　）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问句）
B．奶奶从来没有像现在这样高大美丽。（比喻句）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人句）
D．燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比句）
6．根据课文内容，下列表述不正确的一项是（    ）
A．《腊八粥》一文主要写了“等粥”“喝粥”两部分内容，其中重点写了“等粥”。
B．《匆匆》《那个星期天》两篇课文都只是直接表达了作者内心的情感。
C．阅读古今名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
D．写作品梗概时，首先要读懂内容，把握脉络。

三、填空题(共11分）
7．比一比，再组词。
廷( )        嗝( )        崛( )        嫉( )        蓦( )
延( )        融( )        屈( )        疾( )        寞( )
8．先补充词语，再按要求完成下列练习。
见( )知( )    司空( )( )      ( )得( )所
五( )四( )    心平( )( )      ( )可( )议
（1）类似画“ ”的含有数字的四字词语，我还能再出写一个：______________________。
（2）画“﹏﹏﹏”的四字词语的意思是：____________________________。
（3）以前科幻电影中的许多设想，当时看起来是______________________的，现在却不断变为现实。（选词填空）
9．按所学知识填空。
（1）吟“劝君更尽一杯酒，__________________”我们能体会到王维送别元二时的依依离别之情；诵“_________________ ，一枝红杏出墙来”能想象到叶绍翁在游园时的意外之喜；咏“_________________，任尔东西南北风”感受郑燮坚贞不屈的志向；读《礼记》中的“_________________，日日新，又日新”传承中华民族的创新精神；忆“过去的日子如_______，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_______ 了”警醒自己珍惜时间，努力奋斗，唱响未来。
（2）老师的谆谆教诲如春风细雨滋润你的心田，可以用诗句“_____________，______________。 ”来赞扬老师。
（3）学校的一草一木深深印在你的心里，可以用诗句“_____________，_____________”来表达你对母校的思念。

四、信息匹配(共8分）
10．输入拼音“qia”，可以找到的汉字包括如下两个。请借助资料完成练习。
洽：①跟人联系，商量；②和谐；③广博，周遍；④沾湿，浸润
恰：①正巧，刚刚；②合适，适当
（1）《说文解字》对其中一个字是这样描述的：“用心也。从心合声。”你认为这个字是______。
（2）根据两个字的解释，选字填空。
情投意______    ______如其分
（3）在“恰好”一词中“恰”字的意思是______（填序号）
11．将正确的词填入括号里。
沸腾        升腾
（1）我们这里海拔高，水烧到八九十度就( )了。
（2）清晨，村子里( )起一阵阵炊烟。
稀奇        稀罕
（3）她就是想引人注意才穿得那么( )古怪。
（4）下雪在我们这里可是十分( )的事情。

五、句子训练(共10分）
12．按要求写句子。
（1）老师对我们说：“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句）
___________________________________________________________________________________________
（2）读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
___________________________________________________________________________________________
（3）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，补充句子）
心爱的小狗走失了，我伤心得____________________________
（4）从下面的情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花盛开    狂风暴雨
心情好：___________________________________
心情不好：__________________________________
六、语言表达(共3分）
13．《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词又一次俘获了大家的心。学校将于6月28日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成以下任务。
（1）活动委员会让你邀请王君老师来做评委，当面对王老师时，你会怎么说？
_____________________________________________
（2）假设你是本次活动的主持人，请根据提示完成下面的开场白，保持内容和句式的一致。
亲爱的老师们、同学们，大家好！欢迎大家来到“青春校园赛诗会”！中国古典诗词是跳动的音符，谱写婉转悠扬的旋律；是__________________，________________；是漂浮的云朵，洒下滋润甜美的甘露。今天，就让我们一起走进诗歌的殿堂。

七、文言文阅读(共10分）
阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
14．解释下列加点词。
（1）两小儿辩斗( )
（2）及其日中如探汤( )( )
（3）孰为汝多知乎( )
15．翻译下列句子。
孔子不能决也。
___________________________________________________________________________________________
16．两小儿辩斗，一人从 ________觉出发，另一个从________觉出发，故得出不一样的结论。说明了________，表明了他们________的可贵精神。
17．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
___________________________________________________________________________________________


八、现代文阅读(共13分）
阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，按要求答题
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后，其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
18．下列词语中和“司空见惯”意思相同的一项是（　　）
A．经久不衰 B．持之以恒 C．屡见不鲜
19．下列名言和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的一句是（　　）
A．问号是开启任何一门科学的钥匙。
B．天才就是百分之一的灵感加上白分之九十九的汁水。
C．真理是时间的女儿。
D．世界上没有绝对的真理，只有绝对追求真理的人。
20．画横线的句子中，“？”指的是“！”指的是_________。
21．读画横线的句子，这样写有什么好处？
___________________________________________________________________________________________

阅读短文，按要求答题。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？
③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。
④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了鳞蟹，可是望着手里那只惶惑无措的蜻蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上：
⑦母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？
③母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹，坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
22．从文中找出下列词语的反义词。
迅速( )    糊涂( )    懦弱( )
23．阅读短文第①③段，下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（　　）
A．母亲想满足“我”的愿望。 B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。
C．春天的溪流里有很多螃蟹。 D．偏远山村买不到螃蟹。
24．第⑦段的画线句子中，一系列的动作描写有什么作用？（　　）
A．为后文母亲抓回母蟹作铺垫。
B．说明螃蟹非常难抓。
C．说明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。
D．表现了母亲内心的矛盾，说明了母亲的善良。
25．短文以蜻蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。
“我”想吃蛴蟹→________→_______→母亲捞起螃蟹→______
26．“母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜猜母亲当时在想什么。写一写。
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九、书面表达(共25分）
27．同学们，在六年的小学生活中，一定有许多老师和同学给予过你无微不至的关怀吧！在毕业离别之际，你想对他们说什么呢？请你给其中一位老师或一位同学写一封信，再现当时的情景，表达你的感激之情。
要求：①注意书信的格式，500字左右。
②中心突出，内容具体，分段合理，详略得当，写出真实感受。
③书写规范，卷面整洁，不写错别字。
④文中不要出现真实的校名、人名和地名。




















参考答案：
1． 控制 忧伤 恐惧 心平气和 理智 点缀 依偎 陶醉 柔软 荡漾
【详解】本题考查看拼音写汉字。
读选文，联合上下文的意思写出拼音对应的汉字，写完后再拼读一遍，不要写错别字。注意“制、忧、惧、偎、缀、醉、柔、漾”汉字较复杂，容易写错，书写时要仔细。
2．D
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A． 炽热（zhì）——（chì）； 锲而不舍（qì）——qiè；
B．掺和（cān）——chān；
C．尽管（jīn）——jǐn；
故选D。


3．C
【详解】本题考查对字形的辨析。
A．万不得以——万不得已。
B．节然不同——截然不同。
D．精兵简正——精兵简政。
故选C。
4．C
【详解】本题主要考查词语的运用。
C．滔滔不绝：意思指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。本句指的是马路上车来车往，用“滔滔不绝”不恰当。
故选C。
5．B
【详解】本题考查的时候句子修辞的使用。
B.这句话没有本体和喻体，所以不是比喻句。
故选B。
6．B
【详解】本题考查课文内容理解。
阅读选项可知A、C、D三项说法正确，B选项说法有误。
这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同点：《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
7． 宫廷 打嗝 崛兴 嫉妒 蓦然 延迟 融化 屈服 疾风 寂寞
【详解】本题考查生字组词。
廷组词：宫廷、朝廷；
嗝组词：饱嗝、噎嗝；
崛组词：崛起、崛立；
嫉组词：嫉恨、妒嫉；
蓦组词：蓦地、蓦的；
延组词：绵延、延长；
融组词：融资、融入；
屈组词：屈从、屈驾；
疾组词：疾病、残疾；
寞组词：落寞、不甘寂寞。
8． 微 著 见 惯 死 所 湖 海 气 和 不 思 万象更新 某事常见，不足为奇 不可思议
【详解】本题考查的是补全词语。
对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
死得其所：指死得有价值，有意义。
五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地;现有时也比喻广泛的团结。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
（1）含有数字的四字词语有：九牛一毛、五谷丰登、五花八门、五光十色、十全十美、六神无主、四面八方、一马当先、三心二意、一心一意等。
（2）“司空见惯”的意思是：指某事常见，不足为奇。根据词义理解，意思相近的词语有：不足为奇、层见迭出、见怪不怪、不以为奇、无独有偶、司空眼惯、不乏先例、见惯不惊、层出不穷、见惯司空、习以为常等。
（3）科幻电影采用科幻元素作为题材，以建立在科学上的幻想性情景为背景，其剧情是无法想象，难以理解的，故使用词语“不可思议”。
9． 西出阳关无故人 满园春色关不住 千磨万击还坚劲 苟日新 轻烟 蒸融 随风潜入夜 润物细无声 一草一木皆生命 一枝一叶总关情
【详解】本题主要考查对诗词名句的默写。
（1）书写时注意“西”“故”“满”“园”“磨”“劲”“苟”“蒸”“融”的正确写法。
（2）形容老师的诗句，如同春分滋润心田，如：“随风潜入夜,润物细无声。 ”出自唐代杜甫《春夜喜雨》。
还可以用诗句形容老师：落红不是无情物，化作春泥更护花。
（3）用诗句表达对母校的思念：满园青草绿，不减旧时姿。
10． 恰 洽 恰
①
【详解】本题考查同音字、选字词填空、词语解释。
（1）由“从心合声”可以得出这个字为形声字，形旁为“心（忄）”，声旁为“合”。故这个字为“恰”。
（2）“恰如其分”指说话办事十分恰当，正好达到合适的限度。故所填字为“恰”。“情投意洽”谓双方思想感情很融洽。故所填字为“洽”。
（3）恰好：恰巧；正好。故“恰”的含义为“正巧，刚刚”。故选①。
11． 沸腾 升腾 稀奇 稀罕
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
沸腾：①液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。②比喻情绪高涨或人声喧闹。
升腾：①升入天空;往上升。②涌出;爆发出。③升官;发迹。
（1）形容水烧开了，应该选“沸腾”。
（2）形容炊烟往上升，应该选“升腾”。
稀奇：稀少而奇特。
稀罕：①少有；不容易看到的。②认为稀奇而喜爱。③稀见的事物。
（3）形容她穿得古怪，应该选“稀奇”。
（4）形容下雪少见，应该选“稀罕”。
12． 老师对我们说：“雷锋是我们学习的榜样。” 商场里摆满了商品，有的架子上一律是生活用品，有的架子上清一色是体育用品，有的架子上都是服饰，有的架子上通通是食品，真是琳琅满目呀！ 像丢了魂似的 今天演讲比赛拿了金牌，回家的路上遇到了狂风暴雨，突然觉得身心格外舒爽，这风吹着多舒服啊，雨滴欢快地落下来，好像也为我祝贺。 今天考试考得太差 了，回家的路上又遇上了狂风暴雨，风像一把刀子刮着我的脸，暴雨打在我的身上，好像也跟我作对一样，这是什么鬼天气啊。
【详解】（1）本题考查修改病句。
搭配不当，去掉“精神”。即：老师对我们说：“雷锋是我们学习的榜样。”
（2）本题考查仿写句子。
分析例句可知，“一律.....清一色.....都......”这几个加点词的意思基本相同，据此仿写。
示例：这里卖糖的小店有很多，有的架子上一律是棒棒糖，有的架子上清一色是水果糖，有的架子上都是牛轧糖。
（3）本题考查仿写句子。
分析例句可知，“喜得快要发疯了”夸大了高兴的程度，运用了夸张的修辞。仿写句要用夸张来表现“我伤心”。
示例：心爱的小狗走失了，我伤心得肝肠寸断。
（4）本题考查情景写话。
运用融情于景的方法，选择一个情境，写出自己的感受即可。
示例：鲜花盛开。
心情好：盛开的鲜花像一张张笑脸，在风中快乐地舞蹈。
心情不好：我心中的酸楚化作了那鲜花上一滴滴晶莹的露珠。
13． 王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于6月28日在学校阶梯教室举行，我们想请您来做评委，您有时间吗？ 神奇的画笔 描绘绚丽梦幻的图画
【详解】本题考查口语交际的能力。
（1）要邀请王君老师来做评委，要注意人物的身份，使用礼貌用语，使用商量的语气。同时还要说明活动的时间、地点以及主题。
如：王老师，你好！学校将于6月28日在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，想邀请您来做评委，行吗？
（2）根据提示完成开场白，例句格式为“中国古典诗词是什么，干什么”，如：中国古典诗词是轻柔的风，悠扬在深深胡同。
14． 争辩，争论 到，到了 把手伸到热水里去 谁 15．孔子不能判断（谁对谁错）。 16． 视 触 多角度看待事物 独立思考、大胆质疑 17．对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，认真思考。


【解析】14．本题考查文言文字词解释。
（1）两小儿辩斗：两个小孩在争辩。辩：争辩，争论。
（2）及其日中如探汤：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。及：到。探汤：伸进热水。
（3）孰为汝多知乎：谁说你智慧多呢？ 孰：谁。
15．本题考查句子翻译。
重点理解“决”的意思是：判断。
翻译为：孔子不能判断（谁对谁错）。
16．本题考查对文章内容的理解。
两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点，接着凭借人们在日常生活中的视觉、触觉阐明所持观点，以反驳对方观点。说明要用全面的眼光来看待事物的道理，表现了他们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
17．本题考查对文章内容的理解。
本题属于开放题，可以从多个角度谈阅读启示，如知识的角度、认知态度的角度等。
示例：认识事物不能局限于一种思路，要从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。就如遇到困难，换个方向想，这也是一种挑战，一种财富。
【点睛】参考译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子不能判决（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”
18．C 19．A 20．发现疑难问题，不断追问。通过探索解决疑问，发现答案。
21．把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给你留下深刻印象。

【解析】18．本题考查的是词语理解。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
A．经久不衰：是精神饱满的状态，身体健壮的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。
B．持之以恒：长久坚持下去。
C．屡见不鲜：常常见到，并不新奇。
故选C。
19．本题考查的是句子的理解。
通读语段，结合句子“真理诞生于一百个问号之后”理解可知，这是说敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，找到真理。故结合题目中给出的选项，和“真理诞生于一百个问号之后”的意思相近的名言是：问号是开启任何一门科学的钥匙。
故选A。
20．本题考查的是对重点信息的理解。
由第②段“那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”可知“把“？拉直变成！”中“？”指的是发现问题，不断发问，“！”指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这样写的好处是把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
21．本题考查的是对重点语句的理解。
根据阅读“最后把‘？’拉直变成‘！’”可知，句中的“？”号是发现疑难问题，“！”是解决疑问。句中把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给读者留下深刻印象。引起阅读兴趣。
22． 漫长 清醒 坚强 23．C 24．D 25． 母亲去找螃蟹 母亲找到螃蟹 母亲放生螃蟹 26．我也是母亲啊，我又如何剥夺它的身份呢？还是放生吧！

【解析】22．本题考查反义词。
迅速：形容速度非常快。结合文中“熬过六岁那年漫长的严冬”可知对应的反义词是“漫长”；
糊涂：形容不明事理；认识模糊或混乱。结合文中“我终于从一场大病中清醒了过来。”可知对应的反义词是“清醒”；
懦弱：形容胆小软弱，不坚强。结合文中“一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！”可知对应的反义词是“坚强”。
23．本题考查的是对短文信息搜寻。
在阅读文章第①——③段中“久病初愈的我没胃口，……在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？”可知“我”久病初愈，想吃螃蟹。母亲想满足“我”的愿望。但是偏远山村买不到螃蟹。
故选C。
24．本题考查的是表现手法的作用。
根据阅读短文母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紫再一次捞起了螃蟹，如是者数次。其中“轻轻地放”、“再一次捞起”可知母亲内心的矛盾，更深层次说明了母亲的善良。
故选D。
25．本题考查了学生的阅读理解及概括能力。
通过认真阅读文段可知，第1-3自然段为事情的起因，主要要写了我大病初愈后，想吃螃蟹。
第4-5自然段主要写了母亲冒着凛冽的春寒，在冰冷的溪水中翻找螃蟹。
第6自然段主要写了母亲发现了一只肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹的母蟹。
第7自然段主要写了母亲捞起母蟹。
第8-9自然段写了母亲思忖了很久，经过激烈的思想斗争，最终放过这只母蟹。
故故事情节为：“我”想吃蛴蟹→母亲去找螃蟹→母亲找到螃蟹→母亲捞起螃蟹→母亲放生螃蟹。　　　　
26．本题考查的是对重点语句的分析。
根据阅读第⑦段“母亲思付了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”可知母亲内心中的矛盾。一边是看见母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，一边是久病初愈的我，母亲当时在想这也是母亲啊，我把它抓回去，它的孩子该怎么办？我的孩子也离不开我，我还是放了它吧。
27．例文：
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
光阴似箭，我已是六年级的学生了。自从您在六年级接班以来，你不仅是我的老师，也是一位使世界都敬爱的灵魂的工程师。
老师，您曾在那神圣的七尺讲台，洒下您的汗水滴滴；老师，您曾亲切的教育我们；老师，您曾送过多少界届毕业班啊！老师，您把您的一生都用在学生身上，您就像一只蜡烛一样，永不停息的绽放着光和热；老师……
老师，在您接这个班以前，说实话，我的作文并不是很好，可是就是您的一句话，改变了我对作文无趣的想法：
您说过：“作文一定要真，真的事情就是从生活中积累来的。”从此，我便观察起生活，我发现了生活其实也很有趣。比如，听完同学讲的一个小笑话后有什么想法；逛街时看见有人买衣服在讲价；考试前后的心情。还有我不停的看作文书，有时觉得看没有读记得快，便一个人躲在厕所高声朗读。再加上我学了一年的作文，作文水平有了明显的提高。老师，我的点滴进步也有您的一份功劳，是您为我打下了一定的基础。
老师，9月10日那天，有好多同学都送了礼物表示感谢，我却没有送，那是因为我知道您不是希望每年都得到学生的礼物，而是每年都希望得到学生最好的成绩，因为那是学生的改变，也是对您工作的肯定。
老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心；老师，您的爱，又像一把熊熊燃烧的火焰，照亮我学习的前程，我将终生难忘！
老师，您辛苦了！
     祝：一帆风顺，工作顺利！

学生：小青
2023年5月25日
【详解】本题考查书面表达。
通过阅读题目要求可知，本 要求学生给某一位老师或一位同学写一封信，因此写作时除了要写好内容，格式也要正确。写作时要注意以下几点：
称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
正文：另起一行空两格写，一般件事一段，注意层次要清楚，语言要准确通俗。祝福语：祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。 应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。
署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如”你的同学”、“你的好友“，“您的学生”等。
日期：日期写在署名的下一行。注意表达自己的深情实感，字体要工整、规范。