劳动最光荣主题班会教案

这是一份劳动最光荣主题班会教案，共2页。教案主要包含了由“生涯故事”导入新课等内容，欢迎下载使用。
劳动最光荣教案学  科:                   年级：                              执教人：         时  间    年     月    日   第  周     第     课时课  题劳动最光荣课型新授教学目标帮助学生理解劳动对个人生活的重要意义引导学生树立平等的职业观教学重点[来源:学|科|网]引导学生树立平等的职业观教学难点引导学生树立平等的职业观教  学  设  计教    师     活    动学 生 活 动一、由“生涯故事”导入新课师生讨论：针对“生涯故事”大家讨论一下：中奖前后额卢克对待劳动的态度发生了怎样的变化？读了卢克的故事后，你对劳动的意义有什么新的认识呢？ 二、  揭示社会上的职业虽然多种多样，但是劳动是各种职业的本质特征    问题探究：请同学们仔细观察上面的图片，议一议，不同职业活动的共同点有哪些？职业是劳动的形式划分，劳动是职业的共同本质。通过引领性的探究活动，让学生观察各种职业活动的场景图片，启发学生思考不同职业活动的共同本质，从而理解不论从事哪种职业都是参与社会劳动。同时在探究过程中，渗透了劳动价值观教育：劳动创造了人类文明，人类的生存离不开劳动，社会的发展也离不开劳动。这同时也点明了劳动的社会价值。将来我们不论选择从事何种职业，都是在进行不同形式的劳动。   二、        帮助学生理解劳动对个人生活的重要意义通过“名人论劳动”的链接，来启发学生认识劳动的付出和收获 三、  引导学生树立平等的职业观，懂得社会职业没有高低贵贱之探究活动：寻找值得尊敬的人。看资料思考以下问题：1、你知道照片中人物的主要事迹吗？他们为什么赢得了社会的尊重？2、你身边有哪些值得尊敬的人物？说一说他们的事迹。点评：职业无贵贱，劳动最光荣！社会生活中，不论是从事体力劳动还是脑力劳动，只要有益于社会和人民，每一位普通劳动者都是值得我们尊敬的。哪些付出劳动不言代价和回报，吧奉献自己的劳动当做一种精神享受的人，更应该赢得社会的赞誉和尊重。[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网Z+X+X+K]四、  鼓励学生从小树立热爱劳动、敬业爱岗的思想品质活动体验：利用课余时间，在所居住的社区从事一天力所能及的职业劳动或辅助性劳动，并采访一位普通劳动者，体会劳动的意义。五、  作业：1、活动体验结束后，结合自己的劳动体验和采访收获，思考劳动对个人生活和社会发展的意义，写出一篇心得。[来源:Zxxk.Com]板书设计:                      教学反思：