青海省海东市互助县2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷（含答案）

这是一份青海省海东市互助县2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷（含答案），共29页。试卷主要包含了基础知识与运用能力展示，综合性学习能力展示，古诗文阅读能力展示，现代文阅读能力展示等内容，欢迎下载使用。

青海省海东市互助县2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷(解析版)
一、基础知识与运用能力展示（共18分）
1．（2分）下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（　　）
A．振聋发聩/无动于衷/诘责（jié）/追溯（sù）
B．形势严峻/摩肩接踵/娴熟（xián）/雕镂（lòu）
C．消声匿迹/巧妙绝伦/颓唐（tuí）/濒临（pīn）
D．人情世故/自出心裁/凫水（fú）/遏制（è）
2．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．在经历了生与死的炼狱后，他终于大彻大悟，对死亡有了超常的认识和理解。
B．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
C．请求刚一提出，章含之立马诚惶诚恐地站了起来，她局促道：“我哪敢当您的老师，您是我们大家的老师。”
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过电网固定翼无人机，使得工作人员现场巡线的工作量极大地减轻了。
B．春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日都具有丰富的民俗文化内涵。
C．父亲以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，在她不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
4．（2分）依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（　　）
寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。________小满是最“接地气”的节气。
①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
③小满是一个表征物候的节气。
④其关注点不在气，而在物。
A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③
5．（10分）请补出下列各句中的空缺部分。
（1）窈窕淑女，　 　。（《诗经•关雎》）
（2）　 　，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）其中往来种作，　 　，　 　。（陶渊明《桃花源记》）
（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，表现洞庭湖波澜壮阔之磅礴气势的句子是“　 　，　 　。”
（5）诗歌中亦有哲理。陶渊明《饮酒》中的“　 　？　 　”，传递出一种内心宁静，闹市取静的理趣。
（6）诗歌中常借用典故。李贺《雁门太守行》的“　 　，　 　”，语言凝练，意蕴丰富，表现了将士们誓死报国的英勇气概。
（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，一洗送别的悲凄色彩，劝慰友人只要心意相通，即使远隔千山万水亦无妨的句子是“　 　，　 　。”
二、综合性学习能力展示（共12分）
6．（2分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务。
给下面的新闻拟写一个标题。（不超过15个字）
2022年，海东供电公司在班彦村启动了全绿电零碳能源互联网示范村建设，该项目计划通过建设0.4千伏并网的分布式光伏、用户侧储能、小型生物质电厂以及“源网荷储”配电网一体化智慧能源管控平台等项目，构建以台区为单位“自发自用、余电上网”模式的并网型微电网，打造全时段电能绿色供应的村级新型电力系统。项目建成后，分布式光伏、小型生物质电厂、用户侧储能将每年为班彦村提供约26万千瓦时的清洁电能，在满足班彦村全绿电用能需求的情况下，降低村民用电成本约1.5万元，可减少二氧化碳等温室气体排放量约267.8吨，有力推动班彦村清洁低碳转型，助力乡村绿色低碳发展。
7．（2分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
【微信推送】学校需要在活动前期做一篇微信公众号的推送，下面的宣传建议中最不合适的一项是（　　）
A．介绍低碳生活的基本概念，以及践行低碳生活的一些原则和做法。
B．文字资料和图片资料相配合，更能吸引读者的目光。
C．宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。
D．客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。
8．（2分）【书写倡议】请你从下面的关键词中任选两个，依照前文，完成本次活动倡议书的结束语。
饮料瓶 塑料瓶 剩饭菜 水龙头
倡议书结束语：我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮，　 　，　 　。
9．（6分）为贯彻“低碳生活从我做起”的理念，节约纸张，学校举行线上名著阅读比赛，请你参加并完成问题。
（1）请你阅读《经典常谈》的前五章，据此判断，下列说法错误的一项是 　 　
A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中的每个字。
B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C.《尚书》是中国现存最早的记言体史书，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
（2）一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理了一份思维导图（如图所示）。有A、B、C三处尚未填出，请你帮他完成。
A：（性格特征） 　 　
B：（人名） 　 　
C：细节①　 　细节②　 　

三、古诗文阅读能力展示（共15分）
10．（5分）阅读下面一首诗，完成问题。
春望
唐•杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗句“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要分析。
（2）《春望》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
11．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。
小石潭记
《柳河东集》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（1）选出加点词的意义和用法相同的一项 　 　
A.从：从小丘西行百二十步
隶而从者
B.乐：心乐之
似与游者相乐
C.可：不可久居
珠可历历数也（《核舟记》）
D.游：皆若空游无所依
同游者
（2）下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是 　 　
A.全石/以为底
B.日光/下澈，影/布石上
C.其岸势犬/牙差互
D.乃/记之而去
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（4）文章第二段写了潭水的清澈、澄净的特点时用的写作手法是什么？作用是什么？
（5）作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
四、现代文阅读能力展示（共25分）
12．（13分）阅读下面文章，完成问题。
哑娘，请好好等我长大
花崖
同学们从食堂吃完饭回宿含时，说操场上站了个女人，已经站了一个多小时。我到走廊向操场看了看，便神色冷冷地朝楼下跑去。
也没什么大事，上周末回家时我有点低烧，嗓子干哑，她用保温桶给我送来了自己用土方子调的生鸡蛋茶。我闻见那味儿就反胃，皱着鼻子说：“这玩意儿要有用，你自己怎么不喝？”
她是个哑女，是我的母亲。
再过一个月就是我的16岁生日了，她用手语问我想怎么过，我说：“跟以前一样呗，你炒两个菜，买个蛋糕。”她小心翼翼地问：要不要请同学？我生硬地说：“不用！”
她僵了一会儿，解释说：不来家里，你们出去上饭店吃，我知道你最爱热闹。我问：“你去吗？”她摇头。我便赞成了。
我不是毫不顾及她的感受，只是太想与好友分享生日的快乐。她从里屋出来递钱给我，脸上挂着笑，眼圈却是红的。
因为她，“爸爸”这两个字在我这里，就是禁忌。
在我很小的时候，我一想起来就问她：“为什么别人有爸爸而我没有？”她每次都解释说：我生下你没多久就离婚了。久而久之我明白了，我的爸爸，因为不要她，所以也不要我。
后来一个周末，我回家时，看见她有些不对劲，眼神比平时生动活泼，笑容时不时挂在唇边，原来，有人给她介绍了一个小职员相亲。
我扭头对她说：“我不喜欢他。”她脸上有为难的甚至哀求的神色，手上比画着：他保证会对你好。
我和她冷战数月，她却没有妥协，一副铁了心要寻找幸福的模样。后来我逃课，被她从网吧里找到，我红了眼，瞬间声泪俱下地说：“这个家，有他没我。我已经没有爸爸，不想再没有家，我求你，不要把我往家外头赶。”于是，她拒绝了小职员的追求。
一次例行体检，她检查出呼吸道癌变。她孤零零地躺在医院的病床上时，还记得把工资卡托人转交给在学校的我，托人告诉我，让我别亏待自己。
而我直到三周后才得到消息。她瞒了这么久，到底是因为她的谎话太高明，还是我疏忽到压根没把她放在心上？
邻居阿姨教我煲汤给她喝，去医院的路上我遇到以前的邻居大胖。
大胖说：“是你啊，真巧。你妈不容易，好不容易把你拉扯大，自己又进了医院。我妈说你们娘俩的命都不好，一个装聋，一个真哑，凑在一块儿也瞧着不大亲近。本来不是亲生的，可以该打就打，该教训就教训，可你妈对你始终下不去手。”我的汤掉在地上，泪水模糊了双眼。
原来，她因为收养了我，生生错过了好几桩姻缘。后来总想着再等等，前怕后怕，怕对方要把我送走，怕对方待我不好，怕我变成乖戾叛逆的孩子，她最后选择了对我负责到底。
后来我16岁了，她认识的小职员老实忠厚，是可以托付的人。却因为我的执拗，生生散了。她的一辈子，都是在围着我转的。而我，屡屡地嫌弃她，排斥她，甚至羞于和旁人提及她。
我在病床边一勺一勺地喂她喝粥，回想起过往的一幕幕，终于忍不住大哭。
两个月后，她出了院。
她是我的哑娘，是我唯一的，愿意此生用性命去维护的亲人。
请您，好好地等我长大。
﹣﹣﹣﹣（选自《意林•少年版》2022年第8期，有删改）
（1）阅读文章，根据文章内容在横线上填入恰当的内容。
　 　→讨论生日，“我”不顾及她的感受→　 　→她生病住院，“我”得知真相痛哭
（2）阅读全文，按要求回答括号内的问题。
①她从里屋出来递钱给我，脸上挂着笑，眼圈却是红的。（“挂着笑”与“眼圈红”是否矛盾？为什么）
②她脸上有为难的甚至哀求的神色，手上比画着：他保证会对你好。（从描写方法的角度赏析句子）
（3）得知真相后，“我”在医院里终于忍不住大哭。假如你是文中的“我”，得知真相后你会对母亲说些什么？请把你要说的话写在下面。
（4）阅读文章后，有同学建议将本文题目改成“可敬的哑娘”，你认为哪个标题更好？请阐述理由。
13．（12分）阅读下面文章，完成问题。
滚滚寒潮何处来
徐仁吉
ㅤㅤ①寒潮，是北方寒冷气流大规模地向南侵袭，造成大范围急剧降温的过程。所以人们又习惯于把寒潮称为寒流。这种说法其实是不对的，寒流是指洋流，是海洋中的低温水流；而寒潮是气流，是一种冷空气的侵袭过程。每当中秋节过后，北风嗖嗖，落叶纷纷，就是所谓的“一场秋风一场寒”了。那么啥样的天气才叫寒潮呢？
ㅤㅤ②寒潮是指冬半年来自极地或寒带的寒冷空气，像潮水一样大规模地向中、低纬度的侵袭活动。我国气象部门规定：冷空气侵入后所造成的降温幅度，在一天之内达到10℃以上，同时当地最低气温在5℃以下，满足这两个条件，才能把此次冷空气影响过程叫做一次寒潮过程。
ㅤㅤ③寒潮是怎么形成的呢？又是从哪里来的呢？形成寒潮的冷空气，是受北冰洋严寒天气影响所造成的。在那一带，一年到头全是阳光斜射，地面得到的热量很少，尤其在冬天，北极地区几乎整日见不到阳光，漫长的黑夜，使地面的热量大量散失，放出的热量远远超过所吸收的热量，地表温度越来越低，到处是冰天雪地，严寒至极，1月份的平均气温在﹣40℃左右；高纬度的西伯利亚等地，冬季也是冰雪覆盖，那里1月份的平均气温也都在﹣20℃左右，尤其在东北角的雅纳河一带温度更低，曾出现过﹣71℃的低温。
ㅤㅤ④当盘踞在极地上空的冷空气流动到西伯利亚以后，由于受到地形的影响，往往又停留下来，这些冷空气就像贮存在一个天然的大冰窖里一样，越堆越多，越积越厚，压力也就越来越大。因此，在西伯利亚等地数十万平方公里的面积上，便逐渐形成了一个深厚、广阔的冷高压区。这种冷气团，正如水往低处流一样，一遇到机会便离开源地向气压低的地方倾泻。当某一处暖空气的阻挡力量较弱时，它就像一匹脱缰的野马从这个缺口猛冲出去。如果向南奔袭，就形成了一次影响我国的寒潮过程。
ㅤㅤ⑤习惯上把极地、西伯利亚或蒙古一带寒冷气流容易堆积和爆发的地方，称为寒潮的源地。侵入我国的路径虽然很多，但大体可以归结为三条主要通道：第一条是偏西路径，自北冰洋上空出发的强冷气团，经中亚细亚从我国新疆侵入，由于受青藏高原的阻挡，多向东南移行，穿过河西走廊、横扫华北平原；第二条是中路，发源于极地和西伯利亚等地的强冷气团，从蒙古侵入我国，经河套地区，直泻华北，并南下至长江流域；第三条是偏东路，从鄂霍茨克海南下的强冷空气团，经东北地区，侵入我国东南各省。
ㅤㅤ⑥当寒潮冷锋过境时，往往伴随大风、暴冷、霜冻和降雨雪，并使自然界遭受到一场无情的洗劫，真是“草拂之而色变，木遭之而叶脱”。事实上，寒潮并非十恶不赦。最显而易见的就是它也会给人们带来“千里冰封，万里雪飘”“分外妖娆”的美景，尤其是在北方。除此之外，它还有更多让你不讨厌它甚至觉得不能没有它的理由。
ㅤㅤ⑦首先，寒潮天气的出现有助于地球表面热量交换，这非常有利于自然界的能量平衡。我国受季风影响，冬天气候干旱，为枯水期。但每当冷空气南下时，常会带来大范围的雨雪天气，缓解冬天的旱情，使农作物受益。
ㅤㅤ⑧另外，寒潮还是天然的“杀虫剂”，它带来的低温，可以大量杀死潜伏在土壤中过冬的害虫和病菌，或抑制其滋生，减轻来年的病虫害。寒潮带来的大风还是一种无污染的宝贵动力资源，为风力发电站提供充足的动力。
（1）请用简洁的语言概括文章的说明内容。
（2）请结合文章第②③段的划线句，任选一处简要分析运用的说明方法及作用。
（3）第⑥段划线句中的“此”指代什么内容？这个句子的作用是怎样的？
（4）第②段中加点的词语“以上”“以下”是否可以删去，为什么？
五、写作能力展示（共50分）请在下面两个题目中任选一题
14．（50分）写作。
在成长的道路上，无论在低谷还是在高处，总有一个人，一本书，一处景，一首歌……曾深深地感动着你，激励着你，让你平凡的生活闪烁着别样的美好。
请以“有你，就是不一样”为题目，写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
15．为了顺应未来世界的趋势，满足未来人类的需求，探索未来世界的美妙，应对未来世界的变化，对于新的科技发明，你有怎样的设想？请你展开联想和想象，以“我的未来新发明”为话题，写一篇600字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定，文体不限。（诗歌除外）
②不得抄袭、套作。
③文中不得出现你所在的班名以及同学和本人的真实姓名。

参考答案与试题解析
一、基础知识与运用能力展示（共18分）
1．（2分）下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是（　　）
A．振聋发聩/无动于衷/诘责（jié）/追溯（sù）
B．形势严峻/摩肩接踵/娴熟（xián）/雕镂（lòu）
C．消声匿迹/巧妙绝伦/颓唐（tuí）/濒临（pīn）
D．人情世故/自出心裁/凫水（fú）/遏制（è）
【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“消声匿迹”的“消”应为“销”，“濒临”的“濒”应读作“bīn”。
故选：C。
【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．在经历了生与死的炼狱后，他终于大彻大悟，对死亡有了超常的认识和理解。
B．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
C．请求刚一提出，章含之立马诚惶诚恐地站了起来，她局促道：“我哪敢当您的老师，您是我们大家的老师。”
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。
【分析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“周而复始”指一圈又一圈的轮转，用于形容不断循环的规律。此处用来形容“变化”很大，不恰当。
故选：D。
【点评】要想正确运用成语，必须准确理解成语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．通过电网固定翼无人机，使得工作人员现场巡线的工作量极大地减轻了。
B．春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日都具有丰富的民俗文化内涵。
C．父亲以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，在她不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
【解答】A．有误，成分残缺，可将“通过”或“使得”删去；
B．正确；
C．有误，搭配不当，“倾听”不能与“困难”搭配，可在“儿子”前面加上“担心着”；
D．有误，语序不当，“读者深受喜爱的杨绛先生”应改为“深受读者喜爱的杨绛先生”。
故选：B。
【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．（2分）依次填在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（　　）
寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。________小满是最“接地气”的节气。
①古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
②这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
③小满是一个表征物候的节气。
④其关注点不在气，而在物。
A．③①④② B．④③②① C．③④①② D．②①④③
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】③承接前文“物候”，④进一步说明“关注点不在气，而在物”，①引用古籍来说明，②列举自然现象来说明，即：③④①②。
故选：C。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
5．（10分）请补出下列各句中的空缺部分。
（1）窈窕淑女，　君子好逑　。（《诗经•关雎》）
（2）　大漠孤烟直　，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）其中往来种作，　男女衣着　，　悉如外人　。（陶渊明《桃花源记》）
（4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，表现洞庭湖波澜壮阔之磅礴气势的句子是“　气蒸云梦泽　，　波撼岳阳城　。”
（5）诗歌中亦有哲理。陶渊明《饮酒》中的“　问君何能尔　？　心远地自偏　”，传递出一种内心宁静，闹市取静的理趣。
（6）诗歌中常借用典故。李贺《雁门太守行》的“　报君黄金台上意　，　提携玉龙为君死　”，语言凝练，意蕴丰富，表现了将士们誓死报国的英勇气概。
（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，一洗送别的悲凄色彩，劝慰友人只要心意相通，即使远隔千山万水亦无妨的句子是“　海内存知己　，　天涯若比邻　。”
【分析】本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）君子好逑（注意“逑”的书写）
（2）大漠孤烟直
（3）男女衣着 悉如外人
（4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（注意“撼”的书写）
（5）问君何能尔 心远地自偏
（6）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
（7）海内存知己 天涯若比邻
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣；
2．多种方式相结合，提高识记效果；
3．提倡使用名句，巩固识记成果；
4．留心特别词句，规避识记误区。
二、综合性学习能力展示（共12分）
6．（2分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务。
给下面的新闻拟写一个标题。（不超过15个字）
2022年，海东供电公司在班彦村启动了全绿电零碳能源互联网示范村建设，该项目计划通过建设0.4千伏并网的分布式光伏、用户侧储能、小型生物质电厂以及“源网荷储”配电网一体化智慧能源管控平台等项目，构建以台区为单位“自发自用、余电上网”模式的并网型微电网，打造全时段电能绿色供应的村级新型电力系统。项目建成后，分布式光伏、小型生物质电厂、用户侧储能将每年为班彦村提供约26万千瓦时的清洁电能，在满足班彦村全绿电用能需求的情况下，降低村民用电成本约1.5万元，可减少二氧化碳等温室气体排放量约267.8吨，有力推动班彦村清洁低碳转型，助力乡村绿色低碳发展。
【分析】本题考查内容理解与概括。
根据“2022年，海东供电公司在班彦村启动了全绿电零碳能源互联网示范村建设……有力推动班彦村清洁低碳转型，助力乡村绿色低碳发展”可概括为：智慧用能，助力绿色低碳发展。
【解答】答案：
示例：智慧用能，助力绿色低碳发展
【点评】解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。
7．（2分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
【微信推送】学校需要在活动前期做一篇微信公众号的推送，下面的宣传建议中最不合适的一项是（　　）
A．介绍低碳生活的基本概念，以及践行低碳生活的一些原则和做法。
B．文字资料和图片资料相配合，更能吸引读者的目光。
C．宣布一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。
D．客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。
【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
【解答】ABD.适合；
C.不适合，“低碳生活从我做起”宣传应该以正面引导为主。
故选：C。
【点评】语言得体的基本要求：
1.正确使用谦敬语；
2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；
3.要正确使用口语、书面语；
4.根据场合、对象准确性地遣词造句；
5.要学会面陈和转述。
8．（2分）【书写倡议】请你从下面的关键词中任选两个，依照前文，完成本次活动倡议书的结束语。
饮料瓶 塑料瓶 剩饭菜 水龙头
倡议书结束语：我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮，　同学们手中少一些饮料瓶（塑料袋）　，　餐盘里不再有剩饭菜　。
【分析】本题考查仿写倡议书的结束语。根据示例，从题干给出的词语中，任选两个，写活动倡议书的结束语。言简意赅，突出主题，不写错别字。
【解答】本题仿照“垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮”拟写，还要从“饮料瓶、塑料袋、剩饭菜、水龙头”中任选两个。注意句式一致，语意连贯。如：同学们使用塑料袋的次数少一些，水龙头不再长期滴水。
答案：
示例：同学们手中少一些饮料瓶（塑料袋），餐盘里不再有剩饭菜。
【点评】做好本题需要认真阅读题干，平时注意语言积累，还要多加练习。
9．（6分）为贯彻“低碳生活从我做起”的理念，节约纸张，学校举行线上名著阅读比赛，请你参加并完成问题。
（1）请你阅读《经典常谈》的前五章，据此判断，下列说法错误的一项是 　A　
A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中的每个字。
B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。
C.《尚书》是中国现存最早的记言体史书，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。
D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。
（2）一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理了一份思维导图（如图所示）。有A、B、C三处尚未填出，请你帮他完成。
A：（性格特征） 　顽强敢拼，为人谦虚　
B：（人名） 　朱德　
C：细节①　他吃的很简单，通常是白菜、面条、豆子。　细节②　从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。　

【分析】（1）本题考查名著常识。
A.有误，许慎是东汉人。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查名著人物和情节。联系“传说用一柄刀在湖南建立一个苏区；总希望别人提出批评，留心听取意见”可知是贺龙，他顽强敢拼，为人谦虚；联系“他带领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化。作为全军统帅，整整一个冬天以南瓜充饥”可知B是朱德；联系《红星照耀中国》可知彭德怀同部下一样，只有两件衣服，从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。
【解答】答案：
（1）A
（2）A：顽强敢拼，为人谦虚 B：朱德 C示例：细节①他同部下一样，只有两件衣服（他吃的很简单，通常是白菜、面条、豆子） 细节②从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
三、古诗文阅读能力展示（共15分）
10．（5分）阅读下面一首诗，完成问题。
春望
唐•杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗句“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要分析。
（2）《春望》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
【分析】《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。
【解答】（1）本题考查诗歌炼字赏析。“破”意思是“陷落”，写出了由于安史之乱造成的国都沦陷、城池残破的凄惨荒凉景象。“深”意思是草木长丛生，人烟稀少，写出了蒿草遍地、林木苍苍的凄凉景象，为全诗营造了一片荒凉凄惨的气氛。据此分析作答即可。
（2）本题考查学生对作者思想感情的把握能力。《春望》望见早春长安城破败的景象，想到连绵数月的战争，想到不知音信的家人，既担忧国家的命运，又思念远方的亲人。
答案：
（1）【示例一】“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。
【示例二】“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。
（2）表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。
参考译文：
国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
【点评】诗歌炼字技巧：
1.体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。
2.展开联想把该字放入原句中描述景象。
3.思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。
11．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。
小石潭记
《柳河东集》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（1）选出加点词的意义和用法相同的一项 　C　
A.从：从小丘西行百二十步
隶而从者
B.乐：心乐之
似与游者相乐
C.可：不可久居
珠可历历数也（《核舟记》）
D.游：皆若空游无所依
同游者
（2）下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是 　C　
A.全石/以为底
B.日光/下澈，影/布石上
C.其岸势犬/牙差互
D.乃/记之而去
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（4）文章第二段写了潭水的清澈、澄净的特点时用的写作手法是什么？作用是什么？
（5）作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
【分析】【参考译文】
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A.自：由/跟随；
B.以……为乐，形容词的意动用法/逗乐，嬉戏；
C.可以/可以；
D.游动/游览。
故选：C。
（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
ABD.正确；
C.有误，应为：其岸势/犬牙差互。
故选：C。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：斗折，像北斗星那样曲折；蛇行，像蛇那样蜿蜒前行。句意：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）本题考查学生的分析能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行分析。第二段中的“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”写出了水的清澈。本段通过游鱼、阳光、影子，描写潭水。无一字写水，但无处不在写水，所以这是侧面描写。
（5）本题考查理解文章的内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合当时的写作背景来分析即可。作者是被贬到柳州时写的此文，结合内容可知，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，想通过寄情山水摆脱这种抑郁的心情；但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。这景便是“悄怆幽邃”了。
答案：
（1）C
（2）C
（3）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）运用侧面描写。通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，无一字写水，但无处不在写水。
（5）因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
四、现代文阅读能力展示（共25分）
12．（13分）阅读下面文章，完成问题。
哑娘，请好好等我长大
花崖
同学们从食堂吃完饭回宿含时，说操场上站了个女人，已经站了一个多小时。我到走廊向操场看了看，便神色冷冷地朝楼下跑去。
也没什么大事，上周末回家时我有点低烧，嗓子干哑，她用保温桶给我送来了自己用土方子调的生鸡蛋茶。我闻见那味儿就反胃，皱着鼻子说：“这玩意儿要有用，你自己怎么不喝？”
她是个哑女，是我的母亲。
再过一个月就是我的16岁生日了，她用手语问我想怎么过，我说：“跟以前一样呗，你炒两个菜，买个蛋糕。”她小心翼翼地问：要不要请同学？我生硬地说：“不用！”
她僵了一会儿，解释说：不来家里，你们出去上饭店吃，我知道你最爱热闹。我问：“你去吗？”她摇头。我便赞成了。
我不是毫不顾及她的感受，只是太想与好友分享生日的快乐。她从里屋出来递钱给我，脸上挂着笑，眼圈却是红的。
因为她，“爸爸”这两个字在我这里，就是禁忌。
在我很小的时候，我一想起来就问她：“为什么别人有爸爸而我没有？”她每次都解释说：我生下你没多久就离婚了。久而久之我明白了，我的爸爸，因为不要她，所以也不要我。
后来一个周末，我回家时，看见她有些不对劲，眼神比平时生动活泼，笑容时不时挂在唇边，原来，有人给她介绍了一个小职员相亲。
我扭头对她说：“我不喜欢他。”她脸上有为难的甚至哀求的神色，手上比画着：他保证会对你好。
我和她冷战数月，她却没有妥协，一副铁了心要寻找幸福的模样。后来我逃课，被她从网吧里找到，我红了眼，瞬间声泪俱下地说：“这个家，有他没我。我已经没有爸爸，不想再没有家，我求你，不要把我往家外头赶。”于是，她拒绝了小职员的追求。
一次例行体检，她检查出呼吸道癌变。她孤零零地躺在医院的病床上时，还记得把工资卡托人转交给在学校的我，托人告诉我，让我别亏待自己。
而我直到三周后才得到消息。她瞒了这么久，到底是因为她的谎话太高明，还是我疏忽到压根没把她放在心上？
邻居阿姨教我煲汤给她喝，去医院的路上我遇到以前的邻居大胖。
大胖说：“是你啊，真巧。你妈不容易，好不容易把你拉扯大，自己又进了医院。我妈说你们娘俩的命都不好，一个装聋，一个真哑，凑在一块儿也瞧着不大亲近。本来不是亲生的，可以该打就打，该教训就教训，可你妈对你始终下不去手。”我的汤掉在地上，泪水模糊了双眼。
原来，她因为收养了我，生生错过了好几桩姻缘。后来总想着再等等，前怕后怕，怕对方要把我送走，怕对方待我不好，怕我变成乖戾叛逆的孩子，她最后选择了对我负责到底。
后来我16岁了，她认识的小职员老实忠厚，是可以托付的人。却因为我的执拗，生生散了。她的一辈子，都是在围着我转的。而我，屡屡地嫌弃她，排斥她，甚至羞于和旁人提及她。
我在病床边一勺一勺地喂她喝粥，回想起过往的一幕幕，终于忍不住大哭。
两个月后，她出了院。
她是我的哑娘，是我唯一的，愿意此生用性命去维护的亲人。
请您，好好地等我长大。
﹣﹣﹣﹣（选自《意林•少年版》2022年第8期，有删改）
（1）阅读文章，根据文章内容在横线上填入恰当的内容。
　她送土方药，“我”对她冷漠以待　→讨论生日，“我”不顾及她的感受→　冷战数月，“我”逼她妥协拒婚　→她生病住院，“我”得知真相痛哭
（2）阅读全文，按要求回答括号内的问题。
①她从里屋出来递钱给我，脸上挂着笑，眼圈却是红的。（“挂着笑”与“眼圈红”是否矛盾？为什么）
②她脸上有为难的甚至哀求的神色，手上比画着：他保证会对你好。（从描写方法的角度赏析句子）
（3）得知真相后，“我”在医院里终于忍不住大哭。假如你是文中的“我”，得知真相后你会对母亲说些什么？请把你要说的话写在下面。
（4）阅读文章后，有同学建议将本文题目改成“可敬的哑娘”，你认为哪个标题更好？请阐述理由。
【分析】本文通过叙写了“我”弃她哑娘，得知哑娘为“我”牺牲了自己的婚姻幸福，“我”很后悔，表现了哑娘牺牲自我的奉献精神。
【解答】（1）本题考查对内容的概括。由“上周末回家时我有点低烧，嗓子干哑，她用保温桶给我送来了自己用土方子调的生鸡蛋茶。我闻见那味儿就反胃，皱着鼻子说：‘这玩意儿要有用，你自己怎么不喝’”可概括为：她送土方药，“我”对她冷漠以待；由“我和她冷战数月，……后来我逃课，被她从网吧里找到，我红了眼，瞬间声泪俱下地说：‘这个家，有他没我。我已经没有爸爸，不想再没有家，我求你，不要把我往家外头赶。’于是，她拒绝了小职员的追求”可概括为：冷战数月，“我”逼她妥协拒婚。
（2）①本题考查对句子的理解。由“我不是毫不顾及她的感受，只是太想与好友分享生日的快乐”可知，“挂着笑”是母亲为“我”的生日而内心欢喜，“眼圈红”是为“我”不愿与她一起过生日而感到难过。这两个词写出了母亲内心的隐忍和付出，更加凸显出她对“我”的深情厚谊。
②本题考查句子赏析。“为难的甚至哀求的神色”运用神态描写，“比画”运用动作描写，写出母亲对追求自己幸福的期望和希望得到“我”支持的恳求。
（3）本题考查心理活动描写。“我”不是妈妈亲生的，可她却为了“我”几次失去自己的幸福，“我”应先向妈妈道歉，然后书写妈妈的牺牲，最后保证对妈妈好即可。
（4）本题考查标题的理解。由文末“请您，好好地等我长大”可知，原标题与文章结尾呼应，情感真挚地点出“我”内心的忏悔及回报母亲恩情的决心，更加凸显出母亲牺牲自我的奉献精神。原标题中“请好好等我长大”引起读者的阅读兴趣，而“可敬的哑娘”这一标题过于普通，不能很好地展现文章的中心。
答案：
（1）她送土方药，“我”对她冷漠以待 冷战数月，“我”逼她妥协拒婚
（2）①不矛盾。“挂着笑”是母亲为“我”的生日而内心欢喜，“眼圈红”是为“我”不愿与她一起过生日而感到难过。这两个词写出了母亲内心的隐忍和付出，更加凸显出她对“我”的深情厚谊。
②这句话运用神态、动作描写，写出母亲对追求自己幸福的期望和希望得到“我”支持的恳求。
（3）妈妈，对不起。以前的我太不懂事了，您对我这么好，为了我牺牲了自己的婚姻幸福，我却嫌弃你，伤害您，我太不应该了!妈妈，请相信我，以后我再也不会让您伤心了。我一定会用自己的努力来回报您的恩情!
（4）我认为原标题更好。原标题与文章结尾呼应，情感真挚地点出“我”内心的忏悔及回报母亲恩情的决心，更加凸显出母亲牺牲自我的奉献精神。原标题更能引起读者的阅读兴趣，“可敬的哑娘”这一标题过于普通，不能很好地展现文章的中心。
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
13．（12分）阅读下面文章，完成问题。
滚滚寒潮何处来
徐仁吉
ㅤㅤ①寒潮，是北方寒冷气流大规模地向南侵袭，造成大范围急剧降温的过程。所以人们又习惯于把寒潮称为寒流。这种说法其实是不对的，寒流是指洋流，是海洋中的低温水流；而寒潮是气流，是一种冷空气的侵袭过程。每当中秋节过后，北风嗖嗖，落叶纷纷，就是所谓的“一场秋风一场寒”了。那么啥样的天气才叫寒潮呢？
ㅤㅤ②寒潮是指冬半年来自极地或寒带的寒冷空气，像潮水一样大规模地向中、低纬度的侵袭活动。我国气象部门规定：冷空气侵入后所造成的降温幅度，在一天之内达到10℃以上，同时当地最低气温在5℃以下，满足这两个条件，才能把此次冷空气影响过程叫做一次寒潮过程。
ㅤㅤ③寒潮是怎么形成的呢？又是从哪里来的呢？形成寒潮的冷空气，是受北冰洋严寒天气影响所造成的。在那一带，一年到头全是阳光斜射，地面得到的热量很少，尤其在冬天，北极地区几乎整日见不到阳光，漫长的黑夜，使地面的热量大量散失，放出的热量远远超过所吸收的热量，地表温度越来越低，到处是冰天雪地，严寒至极，1月份的平均气温在﹣40℃左右；高纬度的西伯利亚等地，冬季也是冰雪覆盖，那里1月份的平均气温也都在﹣20℃左右，尤其在东北角的雅纳河一带温度更低，曾出现过﹣71℃的低温。
ㅤㅤ④当盘踞在极地上空的冷空气流动到西伯利亚以后，由于受到地形的影响，往往又停留下来，这些冷空气就像贮存在一个天然的大冰窖里一样，越堆越多，越积越厚，压力也就越来越大。因此，在西伯利亚等地数十万平方公里的面积上，便逐渐形成了一个深厚、广阔的冷高压区。这种冷气团，正如水往低处流一样，一遇到机会便离开源地向气压低的地方倾泻。当某一处暖空气的阻挡力量较弱时，它就像一匹脱缰的野马从这个缺口猛冲出去。如果向南奔袭，就形成了一次影响我国的寒潮过程。
ㅤㅤ⑤习惯上把极地、西伯利亚或蒙古一带寒冷气流容易堆积和爆发的地方，称为寒潮的源地。侵入我国的路径虽然很多，但大体可以归结为三条主要通道：第一条是偏西路径，自北冰洋上空出发的强冷气团，经中亚细亚从我国新疆侵入，由于受青藏高原的阻挡，多向东南移行，穿过河西走廊、横扫华北平原；第二条是中路，发源于极地和西伯利亚等地的强冷气团，从蒙古侵入我国，经河套地区，直泻华北，并南下至长江流域；第三条是偏东路，从鄂霍茨克海南下的强冷空气团，经东北地区，侵入我国东南各省。
ㅤㅤ⑥当寒潮冷锋过境时，往往伴随大风、暴冷、霜冻和降雨雪，并使自然界遭受到一场无情的洗劫，真是“草拂之而色变，木遭之而叶脱”。事实上，寒潮并非十恶不赦。最显而易见的就是它也会给人们带来“千里冰封，万里雪飘”“分外妖娆”的美景，尤其是在北方。除此之外，它还有更多让你不讨厌它甚至觉得不能没有它的理由。
ㅤㅤ⑦首先，寒潮天气的出现有助于地球表面热量交换，这非常有利于自然界的能量平衡。我国受季风影响，冬天气候干旱，为枯水期。但每当冷空气南下时，常会带来大范围的雨雪天气，缓解冬天的旱情，使农作物受益。
ㅤㅤ⑧另外，寒潮还是天然的“杀虫剂”，它带来的低温，可以大量杀死潜伏在土壤中过冬的害虫和病菌，或抑制其滋生，减轻来年的病虫害。寒潮带来的大风还是一种无污染的宝贵动力资源，为风力发电站提供充足的动力。
（1）请用简洁的语言概括文章的说明内容。
（2）请结合文章第②③段的划线句，任选一处简要分析运用的说明方法及作用。
（3）第⑥段划线句中的“此”指代什么内容？这个句子的作用是怎样的？
（4）第②段中加点的词语“以上”“以下”是否可以删去，为什么？
【分析】本文说明了滚滚寒潮何处来：第①②自然段介绍了寒潮的定义，第③④自然段介绍了寒潮的成因，第⑤自然段介绍了寒潮的侵入路径，第⑥⑦⑧自然段介绍的是寒潮的危害和好处。
【解答】（1）本题考查信息的筛选与概括。本文第①②自然段介绍了寒潮的定义，第③④自然段介绍了寒潮的成因，第⑤自然段介绍了寒潮的侵入路径，第⑥⑦⑧自然段介绍的是寒潮的危害和好处。据此概括作答。
（2）本题考查说明方法的作用。第②自然段“寒潮是指冬半年来自极地或寒带的寒冷空气，像潮水一样大规模地向中、低纬度的侵袭活动”，句子的格式为：“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”，运用的是下定义的说明方法，用简洁明确的语言对寒潮的本质特征作出概括。第③自然段划线句“﹣20℃”“﹣71℃”运用了列数字的说明方法，从数量上准确说明了西伯利亚和雅纳河一带温度极低的现象，使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。
（3）本题考查代词的理解和句子的作用。结合第⑥段“事实上，寒潮并非十恶不赦。最显而易见的就是它也会给人们带来‘千里冰封’‘万里雪飘’‘分外妖娆’的美景，尤其是在北方”可知，“此”指的是寒潮也会给人们带来“千里冰封，万里雪飘”“分外妖娆”的美景。“除此之外，它还有更多让你不讨厌它甚至觉得不能没有它的理由”一句中，“此”承接上文的内容，“它还有更多让你不讨厌它甚至觉得不能没有它的理由”引出下文的内容，所以这个句子的作用是承上启下。
（4）本题考查说明文语言的赏析。“以上”意思是“一指数量、程度、阶段等超出并达到某一标准”；“以下”意思是“表示位置、次序或数目等在某一点之下”，这两个词语都是表示范围的，如果去掉了，与事实不符，不能体现说明文的准确性。
答案：
（1）寒潮的定义、成因、侵入路径、（危害）及好处。
（2）第②段中的句子运用了下定义的说明方法，准确说明了什么是寒潮；第③段中的句子运用了列数字的说明方法，说明了西伯利亚和雅纳河一带温度极低。
（3）“此”指代的内容它也会给人们带来“千里冰封，万里雪飘”“分外妖娆”的美景，尤其是在北方。作用是承上启下，引出下文对寒潮给人类带来的好处的说明。
（4）不能删去。“以上”“以下”说明了降温的幅度只是一个大致范围，体现了说明文语言的准确性，如果删去会改变原文意思。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
五、写作能力展示（共50分）请在下面两个题目中任选一题
14．（50分）写作。
在成长的道路上，无论在低谷还是在高处，总有一个人，一本书，一处景，一首歌……曾深深地感动着你，激励着你，让你平凡的生活闪烁着别样的美好。
请以“有你，就是不一样”为题目，写一篇文章。
温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。
【分析】这是一篇命题作文。请以“有你，就是不一样”为题目，写一篇文章。此文要扣住两点：一是要扣准“不一样”，要把“不一样”的内容写出来，更把要“为什么不一样”写出来，还要把“不一样”带来的情感、感受写出来。二是要把“你”认识明白。“你”可以是一个人，是妈妈、爸爸、老师、同学等，甚至是你不认识的一个人；也可以是某一个爱好，足球、绘画、书法、读书等；还可以一种精神、追求，如坚强、勤奋等。“你”给了“我”什么启示，什么认知，什么精神的涌动，给了“我”什么激励，都要根据自己的具体事例表现出来。故事情节要写的富有起伏，这样行文，故事情节就有了波澜，才能吸引读者。
【解答】
有你，就是不一样
当雾霾散尽，生命露出它原来的模样，当未来越来越清晰，孤独也步步攀上。突然，灵悟，迷茫痛彻心扉，终于，泪落尘埃，我的世界开始下雨，蓦然回首，路口，你在撑伞等我。我的生命幸而有你，一切都显得不一样。
——题记
母亲，我的生命中必然有你，也幸而有你，你是唯一，也是永久。
十六岁的路，实在太难走，跌倒过多少次，也早已记不清楚，忐忑不平的路上，奇石遍布，我赤着双脚艰难行走，锋利的石子，划伤脚心，血涓涓流出，染走了我的华年。这时，你便化作了一双鞋，被我踩在脚底，替我承受痛苦，遇到湍急的河流，你便化作一条小船，托我乘风破浪，最后，你化作温柔的母亲，给我最温暖的怀抱，全然不顾自己遍体鳞伤，所有叫母亲的人，都是傻子，掏光了自己的付出，却从不求回报。母亲，谢谢，我的生命，有你，就是不一样。
我的母亲像寻常母亲一样，温柔，但她对我的溺爱是绝无仅有的，纵使我挖走她的心，她也会一声不吭地对我微笑。她的爱是放纵我，但她的爱也唤回我。我向来脾气不好，像座随时可能爆发喷出红色血液的活火山。这天，我突然觉得烦躁无比，十六岁真是个奇怪的时光，我说不出来为什么烦，只是压得难受，想哭，便哭了，她吓了一跳，然后十分心疼地拍着我，我推她倒在地上，她又慢慢地爬起来，安抚我，像安抚一个找不到家的小孩，我抬头看她，不觉一惊，眼前这个苍老的妇人是我的母亲，美丽又何去何从，十六年她尽心竭力，只求我快乐却不知不觉赔上了自己，万分歉意涌上心头，你能否原谅我的无知和犯下的过错？
我的生命中，幸而有你，就是不一样。
【点评】本文开篇用题记的形式引出文章的主题“幸而有你，就是不一样”。文中用充满愧疚的笔墨叙写了母亲为“我”的不求回报的付出，突出了母亲的无私与温柔，表达了“我”对母亲的感激之情，照应了文章的主题“幸而有你就是不一样”。文末再次点题，总结全文。
15．为了顺应未来世界的趋势，满足未来人类的需求，探索未来世界的美妙，应对未来世界的变化，对于新的科技发明，你有怎样的设想？请你展开联想和想象，以“我的未来新发明”为话题，写一篇600字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定，文体不限。（诗歌除外）
②不得抄袭、套作。
③文中不得出现你所在的班名以及同学和本人的真实姓名。
【分析】本题考查话题作文，采用了“引导语+话题”的形式。分析引导语：引导语“对于新的科技发明，你有怎样的设想？”以问句的形式激发学生的思考与写作欲望。“请你展开联想和想象”点明应创作一篇想象类作文。分析话题：“我的”点明了“未来新发明”的归属。“未来”点明了新发明出现的时间。“新”点明了“发明”的性质。可以有两种理解，一种是自己发明了以前没有某种新事物。一种是自己在某种事物的基础上发明了新的功能。写作思路：想象不可过于天马行空，应基于现阶段科技的发展水平。如，因为人工智能的发展，未来可能会出现以人工智能为核心技术的全能形保姆，集家政、老师、司机、育儿等为一体。因为集成芯片的发展，自己发明了纳米级超微芯片，可以植入人的大脑，让人更加更改，更加缜密的思考……写作时，末段可以表明自己对于未来的美好期许和坚定信心，以点明中心，升华主旨。
【解答】
坏毛病吸尘器

大家知道未来会是什么样吗？谁都不知道这个问题的标准答案。有人可能幻想到自己发明了一种产品：可以帮你干家务的机器人。有人可能幻想自己发明了这样的一种产品：可以帮你自动修剪树木的自动园丁剪刀。还会有人幻想到自己发明了一种产品：是一辆自动语音的汽车，可以让你平安的到达目的地。可是，我想发明的并不是以上这些，我想发明的是一款吸尘器——坏毛病吸尘器。
说起吸尘器，大家一定都不陌生，就是吸灰尘的机器呗，可是我这款吸尘器是可以吸走坏毛病的。
假如我拥有一款这样的吸尘器，并且拥有一所学校，孩子们文明可爱的，互相谦让，但却有一个男孩子，经常打骂同学，上课调皮捣蛋，同学们都叫他“小霸王”，老师也对此十分的头疼，这不，‘小霸王’又开始欺负人了，他抬手正在打一个柔弱的小女生，我二话不说，拿起吸尘器就对准了他，“校长……”，他的话还没说完，吸尘器就吸光了他的坏毛病，吸完后，他一边向女同学说“对不起”一边还帮助同学处理伤口，从此，‘小霸王’也变得文明可爱，和同学们和睦相处。
假如我有这样一款吸尘器，并且嫁给了一个不爱做家务的老公，他不爱洗衣服，不爱收拾屋子……，每当做些事的时候都是说“等一下”“再等等”“我玩把游戏的”……这样的话，我就拿这把吸尘器对准他，从此，他就是个主动分担家务，甚至争着干家务的好老公，好爸爸了。
怎么样？听完我的介绍，你是不是也想拥有一款这样的吸尘器，不仅可以帮你吸灰尘，还可以吸坏毛病，让我们的世界充满阳光和正能量。
我相信，只要努力学习，我发明这种高科技吸尘器的梦想一定能实现！
【点评】这篇文章想象力丰富，以“坏毛病吸尘器”为写作对象，表现了作者奇特的想象力。文章以人们的幻想引出写作对象——坏毛病吸尘器，然后用“小霸王”变得文明、“懒丈夫”变得勤快这两个例子说明了坏毛病吸尘器的效果，生动有趣地说明了坏毛病吸尘器的功能。