小学语文人教部编版一年级上册口语交际 我们做朋友教案

口语交际：我们交朋友

教学目标

1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

2.学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

教学重点

在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

教学难点

能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

教学时间1课时

教学过程

小朋友们好，在上课前，我们来做个小游戏吧！猜猜下面这首歌叫什么，会唱的小朋友跟着唱一唱这首歌。

一、歌曲导入

1.猜出来是哪首歌了吗？他就是《找朋友》。

2.孩子们，作为小学生，我们上一年级有一段时间啦。在这段时间里，你认识了班里的哪些新朋友？你能说出他们的名字吗？  

3.同学们，你们交到了新朋友，老师真替你们高兴。我也特别想成为你们的朋友。谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就能成为我的朋友了。 

课件出示要求： 

正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。 (2)大声说，让别人听得见。 

4.老师听到你们的声音了，自信又洪亮！今天，我们学习的内容就是《口语交际：我们做朋友》，学会如何交新朋友。要想交到新朋友，我们要闯过三道关卡，成功了，你就可以轻松交到新朋友了。

二、自我介绍

第一关：自我介绍 

想一想，你最想和班上的哪个同学做朋友？为什么？

A.我想和小红做朋友，因为她画画很厉害，我也很喜欢画画。

B.我想和明明做朋友，他体育很好，我想和他一起踢毽子。

C.我想和奇奇做朋友，因为他对奥特曼了解得特别清楚，我也很喜欢奥特曼。

1.看来，有共同爱好的两个人可以成为好朋友。要想交到志趣相投的好朋友，首先必须得有自己的特点，这样别人才会被你吸引。在老师的心目中，同学们每个人都有自己的优点。接下来让我们进入交友第一步：向别人介绍自己。

2.请你先试着用这个句式向别人介绍自己吧！

你好，我是一年级____班的____，我最喜欢____/我擅长___。

课件出示闯关要求：

大声说，让别人听得见。     

注意听别人说话。

太好了，我们顺利通过第一关啦！

三、认识新朋友

1.现在，我们来到了第二关：认识新朋友。

2.我们先来看个小视频，边看边思考：为什么大家都不和里面的小猪同学玩？

哦，原来大家不喜欢没礼貌的人。看来，交朋友的秘诀，除了要做好自我接受，还有要有礼貌。不然，别人都不想理你呢！那和别人交谈时，我们怎样做才显得有礼貌呢？出示：

（1）注意听别人说话。   

（2）大声说，让别人听得见。    

（3）说话的时候，看着对方的眼睛。“说话的时候，看着对方的眼睛”，不仅是明确说话的对象，还是对对方的尊重，是一种真诚的交友态度。 

现在，请你有礼貌地介绍一下自己吧！

你们太棒了！我们顺利通过第二关啦！

四、了解新朋友

1.我们在和新朋友交谈的过程中，除了要自我介绍，还要主动了解对方。除了了解了新朋友的姓名和爱好，我们还可以了解对方些什么？

2.我们还可以问一问他人最喜欢的书是哪一本，最擅长什么运动，有没有养小宠物，去过哪里旅游……

看来，第三关也难不倒你们呢！

五、实践

1.同学们，恭喜你们，成功创关。我们先来看看，这些小朋友是如何交朋友的。（放视频）

2.现在，相信你一定可以成功交到新朋友了，快来试试吧，把刚才我们学到的秘诀都用上。请你到你的朋友身边去，和你的朋友面对面交流吧！

出示秘诀：

（1）大声说，让别人听得见。    

（2）注意听别人说话。

（3）说话的时候，看着对方的眼睛。

（4）表达清楚，多了解一些信息。

3.说完了吗？快根据表格，给自己刚才的表现打打分吧！

六、总结

今天，我们学习了如何交朋友。希望通过今天的学习，你可以交到更多好朋友！

今天的作业是：1.课间和新朋友一起玩。2.和邻居的小朋友交朋友。