初中科学浙教版八年级下册第3章 空气与生命第3节 化学方程式第3课时教案及反思

第三课时　依据化学方程式进行计算

教学目标

【知识与技能】

学会利用化学方程式进行简单计算，掌握计算的格式和步骤。

【过程与方法】

培养学生按照化学特点思考的良好习惯和熟练的计算能力。

【情感态度与价值观】

认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

教学重难点

【重点】

依据化学方程式进行计算。

【难点】

依据化学方程式进行计算。

教学过程

知识点　依据化学方程式进行计算

【自主学习】

阅读教材第91～92页的有关内容，完成下列填空：

1．由于化学方程式能表示反应前后各物质的质量关系，因此可以利用化学方程式计算化学反应中各成分的 质量 。

2．根据化学方程式计算的一般步骤：设未知量→写出 化学方程式 →写出相关物质的 相对分子质量 和已知量→列出 比例式 、求解→对问题做出简明回答。

【教师点拨】

1．计算时要注意：(1)认真审题，分析题目涉及到什么反应，已知量和未知量分别是什么；(2)正确书写反应的化学方程式；(3)正确列出反应中已知物质和待求物质的质量比；(4)进行准确的数学运算；(5)要有完整的解题步骤和规范的书写格式。

2．计算时的几点重要提示：(1)设未知量时不带单位；(2)化学方程式要书写正确；(3)相对分子质量写在对应物质的正下方，只写计算时要用的物质的相对分子质量，已知量、未知量写在对应的相对分子质量的下面；(4)列比例式时，单位要统一；(5)化学方程式中各物质的质量都是纯净物的质量，如果已知量或未知量是不纯物质的质量，要将其转化为纯物质的质量，再代入化学方程式中进行计算。其中，纯净物质量＝不纯物质量×纯度＝不纯物质量×(1－杂质的质量分数)。

【跟进训练】

1．已知2A＋3BC＋6D，用足量的A和147 g B恰好完全反应，生成200 g C和54 g D，若B的相对分子质量为98，则A的相对分子质量为                (　C　)

A．214 B．112

C．107 D．71.3

2．在反应2A＋3B2C＋2D中，已知A和B的相对分子质量之比为7∶8，当2.8 g A与一定量的B恰好完全反应后，生成3.6 g D，则生成C的质量是                (　B　)

A．9.6 g B．4 g

C．6.8 g D．8.8 g

3．实验室加热分解4.9 g氯酸钾，可以得到氧气的质量是多少？

解：设可以得到氧气的质量为x。

2KClO32KCl＋3O2↑

245　　　　       96

4．9 g　　　　     x

＝　x＝1.92 g

答：可以得到1.92 g氧气。

练习设计

完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。