化学课题2 氧气优秀课后作业题

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2.2 氧气

1.认识氧气的主要物理性质。
2.学会观察和描述碳、硫、细铁丝等在空气和在氧气中燃烧的现象，并归纳出氧气的化学性质。
3.认识氧化反应和化合反应。

一、氧气的物理性质
通常情况下，氧气是无色无味的气体；密度比空气略大；不易溶于水。降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。氧气一般用天蓝色钢瓶盛装，标以黑字
二、检验氧气的方法
将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，证明是氧气。
（提示：注意区分“助燃性”和“可燃性”,氧气的性质是“助燃性”，不是“可燃性”。
三、碳、硫、细铁丝与氧气的反应
1.硫粉与氧气的反应：
（1）实验现象：硫（淡黄色粉末）在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体。
（提示：注意区分“实验现象”与“实验结论”，描述实验现象时不能出现生成物的名称，生成物的名称应该出现在实验结论中。如木炭在氧气中燃烧时，“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”是实验现象，“生成二氧化碳”是实验结论。）
（2）实验结论：硫燃烧生成二氧化硫
点燃
点燃
（3）文字表达式：硫 + 氧气 二氧化硫
符号表达式：S + O2 SO2
（4）实验时在瓶底装少量水的目的：吸收二氧化硫，防止污染空气。
2.木炭与氧气的反应
（1）实验现象：木炭（黑色固体）在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。
（2）实验结论：木炭燃烧生成二氧化碳
点燃
点燃
（3）文字表达式：碳 + 氧气 二氧化碳
符号表达式： C + O2 CO2
（4）注意点：此实验中，用坩埚钳夹取木炭，点然后，由上而下缓慢地伸入集气瓶，防止燃烧放出的热量使集气瓶中部和上部尚未反应的氧气受热排出。
3.细铁丝在氧气中燃烧
（1）实验现象：细铁丝（银白色固体）在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
（2）实验结论：细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
点燃
（3）文字表达式：铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
符号表达式： Fe + O2 Fe3O4
（4）注意点：
①细铁丝要用砂纸打磨光亮，除去油漆或铁锈
②绕成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积和受热面积
③铁丝下端系一根火柴是用于引燃细铁丝的，待火柴快燃尽时缓慢插入瓶中，是防止火柴燃烧消耗太多氧气
④集气瓶底部加少量水或铺少量的细沙的目的：防止生成的高温熔化物炸裂瓶底。
通过以上几个实验可以看出，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，因为氧气具有助燃性。
四、化合反应和氧化反应：
1.概念
（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
表达式：A+B+·······=== C（特点：多变一）杨sir化学，侵权必究
（2）氧化反应：物质与氧发生的化学反应。
提示：①这里的“氧”不只限于“氧气”，还有可能是其他“含氧的物质”
②有氧气参加的反应一定属于氧化反应。
（3）化合反应与氧化反应的关系：
①氧化反应不一定是化合反应。
例如：石蜡的燃烧是氧化反应，但不是化合反应（生成了水和二氧化碳两种物质），
②化合反应不一定是氧化反应。
例如：二氧化碳与水反应生成碳酸、生石灰与水反应生成熟石灰，是化合反应但不是氧化反应。
③化合反应和氧化反应是交叉关系。
2.氧化反应的类型
（1）燃烧：是发光放热的剧烈的氧化反应
（2）缓慢氧化：某些氧化反应进行得很慢，甚至不易察觉，称为缓慢氧化。
①常见的缓慢氧化：动植物的呼吸，金属的锈蚀（铁生锈），食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟。
②缓慢氧化也放热。
（3）燃烧和缓慢氧化的共同点：①都是氧化反应②都有氧气参加③都放热
（提示：燃烧放热发光，缓慢氧化只放热不发光）
总结：
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，氧气能与许多物质发生反应并放出大量的热。这些反应属于氧化反应，在氧化反应中氧气提供氧，具有氧化性。
2、物质在氧气中燃烧比在空气中要剧烈。说明物质燃烧剧烈程度与氧气的浓度大小有关；

考点1. 氧气的性质与贮存
例1.（2023·天津·模拟预测）氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是
A．O2可以从空气中分离 B．液态的O2是一种淡蓝色液体
C．液态的O2具有可燃性 D．O2在医疗上可用以供给呼吸
【答案】C
【详解】A、空气中成分的沸点不同，可以利用分离液态空气法将O2从空气中分离，故A正确；
B、液态的O2是一种淡蓝色液体，故B正确；
C、液态的O2具有助燃性，不具有可燃性，故C不正确；
D、O2在医疗上可用以供给呼吸，故D正确。故选C。
【变式1-1】（2022秋·四川成都·校考期中）下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气参与燃烧是高能燃料
B．工业上的氧气一般加压贮存在黄色钢瓶中
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D．低温下氧气可以变成白色雪花状固体
【答案】C
【详解】A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，氧气不能燃烧，不可用作燃料，错误；
B、工业上的氧气一般加压贮存在蓝色钢瓶中，错误；
C、氧气供给呼吸，它和体内物质发生氧化反应，释放能量，维持生命活动，正确；
D、低温下氧气可以变成淡蓝色雪花状固体，错误。
故选C。
【变式1-2】（2023·江苏泰州·统考二模）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．液态氧是无色的液体
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D．氧气有助燃性，常用作燃料
【答案】C
【详解】A、鱼类能在水中生存，说明水中溶有少量的氧气，氧气不易溶于水，选项错误；
B、通过低温加压，延期可转化为淡蓝色的液氧，选项错误；
C、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，是因为光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气，选项正确；
D、氧气有助燃性，但是本身不可以燃烧，不可以做燃料。
故选：C。
例2.（2022秋·河南南阳·校考阶段练习）实验室制取氧气用向上排空气法收集并用带火星的木条验满，说明氧气具有的性质是______、______。
【答案】 密度比空气大 具有助燃性
【详解】实验室制取氧气用向上排空气法收集，说明氧气的密度比空气大；用带火星的木条验满，说明氧气具有助燃性。
【变式2-1】（2022秋·甘肃金昌·校考阶段练习）某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可推测该气体可能是______。

它具有的性质是：
（1）化学性质：______；
（2）物理性质：______。
【答案】 O2 助燃性 无色无味，密度比空气大
【详解】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以该气体是氧气（化学式O2）。
（1）化学性质是需要化学变化表现出来的性质。木条复燃说明氧气具有助燃性。
（2）物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质。收集的氧气无法通过颜色气味判断，氧气是无色无味的。瓶口向上放置木条燃烧的更剧烈，说明氧气的密度比空气大。
考点2. 物质的燃烧实验
例3.（2022·辽宁沈阳·统考二模）下列关于燃烧现象的描述，正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧生成白色固体 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
【答案】B
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意。
故选B。
【变式3-1】（2023·湖南株洲·统考二模）氧气能支持燃烧。下列物质在氧气里燃烧，能生成黑色固体的是
A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．铁丝
【答案】D
【详解】A、红磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，故A不符合题意；
B、硫的燃烧产物二氧化硫为气体，故B不符合题意；
C、碳的燃烧产物二氧化碳为气体，故C不符合题意；
D、铁燃烧生成四氧化三铁，是黑色固体，故D符合题意。
故选D。
【变式3-2】（2023·辽宁阜新·统考二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙 B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰 D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
【答案】C
【详解】A、硫在装满氧气的集气瓶中燃烧，会产生污染性气体二氧化硫，所以在实验前要在集气瓶中装入少量水用于吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，不能用沙子，故A错误；
B、将燃烧匙伸入集气瓶中时，应由上至下缓慢伸入，避免氧气逸出，故B错误；
C、硫在氧气中燃烧时，会产生明亮的蓝紫色火焰，故C正确；
D、硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为液态，故D错误。
故选C。
例4.（2022·河南商丘·校考三模）如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是

A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．瓶底的水吸收未反应完的硫
D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
【答案】A
【详解】A、反应物浓度影响反应速率，氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故A正确；
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故B错误；
C、二氧化硫能溶于水，能与水反应，故瓶底的水吸收二氧化硫，防止污染空气，故C错误；
D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物都是二氧化硫，故D错误；
故选A。
【变式4-1】（2022秋·江西南昌·统考期中）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是

A．它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体
B．由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器
C．实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂
D．为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
【答案】D
【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，铁丝燃烧生成固体四氧化三铁，因此它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体，正确；
B、由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器，正确；
C、铁丝燃烧实验中在集气瓶底装的少量细沙或水，防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底，故正确；
D、为了保证实验效果，可燃物要由瓶口缓慢伸至瓶底，防止燃烧放热使气体膨胀，将底部的氧气排出，故错误；
故选：D
例5.写出以下反应的文字表达式。
（1）淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。___________。
（2）黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体。___________。
（3）红色固体在空气中燃烧，生成大量白烟。___________。
（4）铁丝在氧气中燃烧。___________。
【答案】
【详解】（1）淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫是淡黄色的粉末，硫在空气中燃烧生成二氧化硫，发出淡蓝色火焰，该反应的文字表达式为：；
（2）黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体。碳是黑色固体，碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该反应的文字表达式为：；
（3）红色固体在空气中燃烧，生成大量白烟，红磷是红色的，红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，该反应的文字表达式为：；
（4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：。
考点3. 化合反应和氧化反应
例6.（2022秋·吉林长春·校考阶段练习）下列变化不属于氧化反应的是
A．动物的呼吸 B．酒的酿造
C．天然气燃烧 D．氧化汞受热分解
【答案】D
【详解】A.动物的呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，属于氧化反应，故A不符合题意；
B.酒的酿造，是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，属于氧化反应，故B不符合题意；
C.天然气燃烧，是天然气与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于氧化反应，故C不符合题意；
D.氧化汞受热分解生成汞和氧气，不是氧化反应，故D符合题意。
故选D。
【变式6-1】下列反应中属于氧化反应的是_______（填序号，下同）,属于化合反应的是_______，既是化合反应又是氧化反应的是_______．
A．铜+氧气氧化铜；
B．二氧化碳+水→碳酸；
C．氢气+氧气水；
D．甲烷+氧气水+二氧化碳；
E．一氧化碳+氧气二氧化碳．
【答案】ACDE ABCE ACE．
【详解】A、铜+氧气氧化铜，该反应既属于氧化反应，又属于化合反应；
B、二氧化碳+水→碳酸，该反应属于化合反应，但不是氧化反应；
C、氢气+氧气水，该反应既属于氧化反应，又属于化合反应；
D、甲烷+氧气水+二氧 化碳，该反应属于氧化反应，不是化合反应；
E、一氧化碳+氧气二氧化碳，该反应既属于氧化反应，又属于化合反应；反应中属于氧化反应的是ACDE,属于化合反应的是ABCE，既是化合又是氧化反应的是ACE。
【变式6-2】（2018秋·四川广安·校考阶段练习）如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。

(1)C表示_______；
(2)你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式_______；
(3)，属于_______(选填“A”、“B”或“C”，下同)；，属于_______；
(4)混合物与纯净物的关系属于以下哪种图示(填序号)。
A．并列关系 B．交叉关系 C．包含关系
【答案】(1)既是化合反应又是氧化反应 (2)硫+氧气二氧化硫（合理即可）
(3) B A (4)A
【分析】(1)根据图中的信息可知，C既在A中也在B中，所以可以判断C既是化合反应又是氧化反应，故填：既是化合反应又是氧化反应；
(2)C既是化合反应又是氧化反应，例如硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫的反应满足该特点，其反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫，故填：硫+氧气二氧化硫（合理即可）；
(3)石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应为氧化反应，但不是化合反应，属于B，氨气+氯化氢→氯化铵，符合“多变一”的特点，属于化合反应，但不是氧化反应，属于A，故填：B；A；
(4)混合物中含有多种物质，纯净物中只含有一种物质，所以混合物与纯净物的关系是并列关系，属于A，故填：A。
考点4. 缓慢氧化
例7.（2021秋·黑龙江哈尔滨·校考期中）下列反应属于缓慢氧化的是
A．氧气用于炼钢 B．动植物的呼吸
C．火药爆炸 D．天然气的燃烧
【答案】B
【详解】A、氧气用于炼钢是因为氧气具有助燃性，燃烧为一种发光，放热的氧化反应，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
B、呼吸作用进行的很慢，不易察觉，为缓慢的氧化反应，该选项符合题意；
C、火药爆炸为一种发光，放热的氧化反应，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，该选项不符合题意；
D、燃烧为一种发光，放热的氧化反应，剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，该选项不符合题意。
故选B。
【变式7-1】（2022秋·湖南衡阳·校考期中）下列不属于缓慢氧化的是
A．酒和醋的酿造 B．动植物的呼吸 C．酒精的燃烧 D．食物的腐烂
【答案】C
【详解】A、酒和醋的酿造的过程很缓慢，属于缓慢氧化；
B、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；
C、酒精燃烧属于氧化反应，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化；
D、食物腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化。
综上所述：选择C。
【变式7-2】（2022·湖北黄冈·统考期中）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
【答案】C
【详解】A.硫磺在氧气中燃烧产生气体不会产生白烟，说法错误；故不符合题意；
B.氧气不具有可燃性，说法错误；故不符合题意；
C .Fe在Ⅰ中生成四氧化三铁、Ⅱ中生成三氧化二铁，说法正确；故符合题意；
D.两者都是放热的反应，说法错误，故不符合题意；
故选C。


1.（2023·江苏苏州·模拟预测）下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气易溶于水 B．氧气具有可燃性
C．氧气能支持燃烧 D．硫在氧气中燃烧生成四氧化三铁
【答案】C
【详解】A、氧气不易溶于水，故A说法错误；
B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故B说法错误；
C、氧气能够支持燃烧，故C说法正确；
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故D说法错误；
故选C。
2．（2023·江苏常州·统考一模）印尼的卡哇伊真火山喷发，会出现诡异的蓝色火焰，喷发物中可能有大量的
A．硫 B．镁 C．磷 D．铁
【答案】A
【详解】A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，喷发物中可能有大量的硫，故A正确；
B.镁在空气中燃烧，发出白光，喷发物中不可能有大量的镁，故B错误；
C.磷在空气中燃烧，产生大量白烟，喷发物中不可能有大量的磷，故C错误；
D.铁在空气中不能燃烧，喷发物中不可能有大量的铁，故D错误。
故选：A。
3．（2023·湖南岳阳·统考一模）下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放热
B．碳在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成二氧化碳
C．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，放热，该选项描述不正确；
B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；
C、铁在空气中不能燃烧，该选项描述不正确；
D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，该选项描述正确。
故选D。
4．（2023·湖南株洲·统考三模）下列关于“物质——在氧气中燃烧的现象——所属反应类型”的描述均正确的是
A．铁丝——火星四射——化合反应
B．硫——微弱淡蓝色火焰——化合反应
C．磷——大量白雾——氧化反应
D．木炭——发出白光，生成二氧化碳——化合反应
【答案】A
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故A正确；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误；
C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故C错误；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成物二氧化碳是结论不是现象，故D错误。
故选：A。
5．（2022秋·天津武清·校考阶段练习）化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是

A．纯净物与混合物属于包含关系 B．氧化反应与化合反应属于包含关系
C．化学变化与物理变化属于交叉关系 D．缓慢氧化与剧烈氧化属于并列关系
【答案】D
【详解】A、纯净物是只由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，二者属于并列关系，故选项说法不正确；
B、氧化反应是物质与氧气发生的化学反应，化合反应是由两种或多种物质经过反应生成一种物质的化学反应，氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，如氢气在氧气中燃烧生成水，是氧化反应，也是化合反应，但甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳属于氧化反应，但不属于化合反应，所以氧化反应与化合反应属于交叉关系，故选项说法不正确；
C、化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不生成新物质的变化，化学变化与物理变化属于并列关系，故选项说法不正确；
D、缓慢氧化是进行得很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，如金属锈蚀，剧烈氧化是剧烈的氧化反应，如燃烧，缓慢氧化与剧烈氧化属于并列关系，故选项说法正确。
故选D。
6．（2022秋·甘肃金昌·统考阶段练习）回答下列问题
(1)化学性质：①氧气是一种化学性质___________的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有___________性；②木炭在氧气中燃烧的现象是___________；硫在氧气中燃烧的现象是___________。
(2)通常情况下，氧气是一种___________的气体，其密度比空气密度___________，___________溶于水，在一定条件下，可以液化成淡蓝色的液体或固化成淡蓝色雪花状的固体。
(3)如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气，据此，请你判断氧气的性质有___________，___________。

【答案】(1)比较活泼 氧化 比在空气中燃烧更旺，发出白光，放热 产生蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
(2)无色、无味 大 不易
(3)不易溶于水且不与水反应 密度比空气大
【解析】(1)氧气化学性质比较活泼；具有氧化性；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈且会发出白光，放出大量热；硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。
(2)通常情况下氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。
(3)能用排水法收集氧气，说明氧气不易溶于水且不与水反应；收集后集气瓶正放在桌面上说明其密度比空气大。
7．（2022秋·江苏盐城·校考阶段测试）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是_________。
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是_______。
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是_______。
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上_____或_______，目的是_____。反应的文字表达式为_______。
(5)若将氧气换成空气，则该反应_______进行(填“能”或“不能”)。
(6)该实验可以得出的结论是：
①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_______；
②在空气中_______(填“易”或“不易 ”)燃烧的物质，在氧气中却_______。
【答案】(1)剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体 (2)增加受热面积，使之易于升高温度
(3)引燃铁丝 (4)少量水 铺一层细沙 防止生成的熔融物溅落时集气瓶炸裂
(5)不能 (6)更旺 不易 能燃烧
【分析】(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体。
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是增加受热面积，使之易于升高温度。
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是引燃铁丝。
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上少量水或铺一层细沙，目的是防止生成的熔融物溅落时集气瓶炸裂。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
(5)铁丝在空气中不能燃烧，若将氧气换成空气，则该反应不能进行。
(6)该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更旺；②在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却能燃烧。
8．（2022·河北·期中统考）如图所示是硫在氧气中燃烧的实验。

(1)观察到火焰的颜色是__________。
(2)反应的化学方程式是__________。
(3)当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是__________。
(4)集气瓶中应预先装入少量水，目的是_________________。
(5)燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落，此时，大气压强________________（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。
【答案】(1)明亮的蓝紫色 (2) (3)氧气的密度比空气大
(4)吸收二氧化硫，防止其污染空气 (5)大于
【解析】(1)①硫在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体；
(2)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的化学方程式为：；
(3)当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明集气瓶底部存在较多的氧气，可得出氧气的一条物理性质是：氧气的密度比空气大；
(4)二氧化硫有毒能溶于水且与水反应。集气瓶中应预先装入少量水，目的是吸收二氧化硫，防止其污染空气；
(5)燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落，此时大气压强大于瓶内气体压强。
9.下列化学反应（部分反应的反应条件省略）中①氢气+氯气→氯化氢②甲烷+氧气→二氧化碳+水③碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳④硫+氧气→二氧化硫，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是_____；属于氧化反应但不属于化合反应的是_____。
【答案】④ ②
【详解】物质与氧的反应为氧化反应，“多变一”的反应为化合反应。
①该反应不是物质与氧的反应不属于氧化反应，但是符合“多变一”的特点，属于化合反应；
②该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；
③该反应不是物质与氧的反应，不是氧化反应，也不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；
④该反应符合物质与氧的反应，属于氧化反应，也符合“多变一”的特点属于化合反应；
故既属于化合反应又属于氧化反应的是④；属于氧化反应但不属于化合反应的是②。
10.要作用是分不开的请根据下列实验图示回答问题：

(1)实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是防止污染，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是_______；上述物质燃烧时，集气瓶中的水与硫在空气中燃烧所起作用相同的是_______。
(2)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是_______；写出该反应的文字表达式：_______。
(3)实验三：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是_______；该反应的文字表达式为______。
(4)实验四的实验目的是______；正确选择实验药品是实验成功的关键，该实验中对药品的选择合理的是_______。
A．可以用铁丝代替红磷进行实验           B．红磷需要足量            C．药品只与空气中的氧气反应
(5)从反应角度分析，以上四个反应的共同点是____（填字母序号）
A．都是分解反应 B．都放出热量
C．产物在常温下都是固体 D．都是化合反应
【答案】(1)二氧化硫能溶于水（或易溶于水） 红磷
(2)向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成二氧化碳
(3)提升铁丝温度，引燃铁丝
(4)探究空气中氧气含量（或探究空气中氧气的体积分数） BC/CB
(5)BD
【解析】（1）由于实验一中水的作用是防止污染，而硫燃烧生成二氧化硫，则说明二氧化硫易溶于水；实验三中铁丝燃烧的实验中水的作用是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，实验四中水的作用也是防止污染，则红磷燃烧中水的作用与实验一的目的相同。
（2）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成二氧化碳；木炭燃烧生成二氧化碳，文字表达式为。
（3）铁丝燃烧实验中，铁丝下端系火柴，实验开始前先点燃火柴，火柴燃烧放热，能加热铁丝，从而引燃铁丝；铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。
（4）由于红磷燃烧消耗氧气，装置中压强变小，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，而进入的水的体积即为装置中氧气的体积，则实验四的实验目的为测定空气中氧气的含量；铁丝在空气中不能燃烧，则A不合理；红磷足量才能将氧气完全消耗，若少量则会产生误差，B合理；药品只能消耗氧气，若消耗其他气体则会产生误差，C合理，则合理的选BC。
（5）A.四个反应中反应物均为两种，生成物只有一种，为化合反应，该选项不正确；
B.四个反应均放出热量，该选项正确；
C.硫和碳燃烧生成物为气体，铁丝和红磷燃烧生成物为固体，该选项不正确；
D.四个反应均为化合反应，该选项正确，
故选BD。


1．（2023·湖南湘西·统考二模）小明笔记本记录的实验现象，正确的是
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁
B．木炭在氧气中燃烧后，往瓶中加入少量澄清石灰水会变浑浊
C．硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
【答案】B
【详解】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，现象描述正确，但是生成黑色四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，正确表述为：生成黑色固体，故不符合题意；
B、大炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项说法正确，故符合题意；
C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不是无色无味的气体，选项说法错误，故不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧，生成的五氧化二磷是固体，因此现象为：产生大量的白烟，而不是白色烟雾，选项说法错误，故不符合题意。
故选B。
2．（2023·江苏宿迁·统考二模）下列关于物质燃烧的实验，相关描述错误的是
A．把红热的木炭，缓慢由瓶口伸入到瓶底，可以使木炭充分燃烧，现象更明显
B．硫在氧气中燃烧，集气瓶中事先放入少量水，用于吸收生成的有毒气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，同时放出热量
D．红热的铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中事先放入少量水，防止高温熔融物溅落而炸裂瓶底
【答案】C
【详解】A、把红热的木炭，缓慢由瓶口伸入到瓶底，可以使木炭与氧气充分接触，现象更明显，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶中事先放入少量水，用于吸收生成的有毒气体二氧化硫，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，符合题意；
D、红热的铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中预先放入少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意。
故选C。
3．（2023·新疆乌鲁木齐·统考模拟预测）纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可刷烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是
  
A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2O2
B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底
C．激光手电照射使光能转化为热能
D．反应结束后气球膨胀
【答案】D
【详解】A、铁燃烧生成四氧化三铁，化学方式为，A正确；
B、铁燃烧会产生高温熔融物，水可防止生成物溅落炸裂瓶底，B正确；
C、激光手电照射使光能转化为热能，C正确；
D、铁燃烧会消耗锥形瓶的氧气，使瓶内压强小于外界压强，故气球反应后会变瘪，D错误。
故选D。
4.（2022·北京平谷·统考二模）木炭燃烧实验如下图。以下说法不正确的是

A．①中现象是木炭红热
B．②中操作是将木炭迅速插入底部
C．③可证明有二氧化碳生成
D．对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
【答案】B
【详解】A、木炭在空气中燃烧发出红光，故正确；
B、如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，为使木炭与氧气充分反应，正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入。所以，这样做的目的是使木炭与氧气充分反应，错误；
C、澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧有二氧化碳生成，故正确；
D、①中木炭在空气中燃烧发出红光，③中木炭在空气中燃烧发出白光，对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈，故正确；
故选B。
5.（2023·黑龙江佳木斯·校考一模）下列实验中水的主要作用解释错误的是
A．冷却溅落的熔化物 B．读出消耗氧气的体积
C．排出集气瓶中的空气，收集的气体更纯 D．吸收热量
【答案】D
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故水的作用是冷却溅落的熔化物，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意；
B、该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故可通过水的体积变化读出消耗氧气的体积，不符合题意；
C、该实验中，将集气瓶中装满水，可将集气瓶内空气排尽，使收集到的气体更纯净，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气，符合题意。
故选D。
6．（2022秋·江苏淮安·校考阶段练习）向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图所示。

(1)手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将______（填“上升”、“下降”或“不变”）。
(2)下列有关该实验的说法正确的是______。
a．可说明有少量氧气溶于水中
b．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气
c．实验中无需检查该装置的气密性
【答案】(1)下降 (2)ab
【详解】(1)手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量的氧气溶于水中，瓶内压强变小，玻璃管中的液面下降。
(2)a．可说明有少量氧气溶于水中，此选项正确；
b．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气，此选项正确；
c．实验中要保证装置气密性良好，需检查该装置的气密性，此选项错误。
故选ab。
7．（2022秋·江苏苏州·统考阶段练习）如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去）据图回答下列问题：

（1）反应①中生成物x的化学式为___________
（2）反应②主要的反应现象是___________
（3）反应③的文字或符号表达式是：___________。实验时，要预先在盛有氧气集气瓶中放少量水，其作用是___________
（4）反应①-③有许多共同点，请列举其中一点：___________
【答案】 产生大量的白烟，放出热量 或 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 反应条件都是点燃或都是化合反应
【详解】（1）反应①中硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，化学式为：，故填：。
（2）反应②磷燃烧伴随的现象是：产生大量的白烟，放出热量，故填：产生大量的白烟，放出热量。
（3）铁和氧气反应生成四氧化三铁，故填：或。
（4）在做反应③的实验是铁在氧气中燃烧，要预先在盛有氧气集气瓶中放少量水，其作用是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底，故填：防止溅落的熔化物炸裂瓶底。
（5）反应①-③有许多共同点，例如：反应条件都是点燃、都是化合反应等。故填：反应条件都是点燃或都是化合反应。
8．（2022·广东广州·校考二模）某化学兴趣小组进行了一系列探究活动，请你一同参与．
【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验．
【实验现象】
O2%
90%
70%
60%
55%
实验现象
燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好
燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功
燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功
难以燃烧，只是发红
【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为_____，且氧气浓度越大，燃烧现象越_____．（填“剧烈”或“不剧烈”）；
【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因

（1）如图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____；
（2）小明按如图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_____；
（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：
物质
纯铁丝
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
无火星四射现象，
熔断
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
_____
通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和_____有关．
【答案】＞55% 剧烈 在氧气中引燃铁丝 没有在集气瓶内放少量的水或细沙 剧烈燃烧，火星四射 含碳量
【详解】探究一：由图表可知，0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为大于55%且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈；故填：＞55%；剧烈
探究二：（1）图1中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是在氧气中引燃铁丝；故填：在氧气中引燃铁丝；
（2）按图1实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是没有在集气瓶内放少量的水或细沙，燃烧生成的高温固体物质炸裂集气瓶；故填：没有在集气瓶内放少量的水或细沙
（3）由图表可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素含量有关且对0.2mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；故填：剧烈燃烧，火星四射；C
9．（2022秋·辽宁大连·统考阶段练习）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络。

(1)Ⅰ类反应中，物质燃烧产生白烟的是_______，通常在空气中不能燃烧的是_______。
(2)从现象上看，Ⅰ类反应与Ⅱ类反应最主要的不同是_______。
(3)酒精(C2H5OH)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式为_______。与煤、石油等传统能源相比较，利用酒精作燃料的优点是_______。
(4)铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的生成物(填“相同”、“不相同”)_______。
【答案】(1)磷 铁 (2)发光放热较为剧烈 (3) C2H5OH+O2CO2+H2O 污染少等
(4)不相同
【解析】（1）红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，产生白烟；铁通常在空气中不能燃烧。
（2）燃烧都是发光放热较为剧烈，缓慢氧化从现象上不容易被察觉。
（3）酒精燃烧的符号表达为。与煤、石油等传统能源相比较，利用酒精作燃料的优点是反应产物为二氧化碳、水，不会生成二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，污染少。
（4）铁燃烧生成四氧化三铁，铁缓慢氧化生成主要产物为氧化铁，生成物不相同。