【暑假作业】高二【新高三】语文精品安排第四周

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新高三语文暑假作业 _______月_______日    星期_______   姓名：_______【高考必背古诗文】《阿房宫赋》重点知识复习一、重点实词释义六王毕，四海（      ）一（     ），蜀山兀（     ），阿房出。覆压（    ）三百余里，隔离天日。骊山北（     ）构而西（     ）折，直走（       ）咸阳。二川溶溶（     ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（      ）回，檐牙高啄（       ）；各抱地势，钩心斗角（      ）。盘盘（      ）焉（     ），囷囷（      ）焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落（       ）。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（     ）何虹？高低冥迷（     ），不知西东。歌台暖响，春光融融（     ）。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵嫱（       ），王子皇孙（    ），辞楼下殿，辇（     ）来于秦。朝（     ）歌夜（     ）弦，为秦宫人。明星荧荧（      ），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻（       ），弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰（       ）也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（       ）远听，杳（     ）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍（    ），缦立（       ）远视，而望幸（     ）焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏（     ），韩魏之经营（    ），齐楚之精英（      ），几世几年，剽掠（    ）其人，倚叠（      ）如山。一旦不能有，输来其间。鼎（    ）铛玉（      ）石，金（      ）块珠（      ）砾，弃掷逦迤（      ），秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心（      ），千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢（      ），用之如泥沙？使负栋（      ）之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾（       ）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土（       ）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（      ）之心，日益骄固（      ）。戍卒叫（     ），函谷举（   ），楚人一炬（      ），可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族（    ）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（    ）六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递（    ）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（     ）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。二、理解式名句默写1．杜牧在《阿房宫赋》的开篇以夸张手法，用“         ，       ”写出阿房宫占地面广阔、遮天蔽日的宏伟气势。2．杜牧在《阿房宫赋》中质问秦统治者掠夺财物时一点都不放过，使用起来却肆意浪费的句子是“        ，        ”？3．杜牧的《阿房宫赋》多用比喻修辞，其中以腰带比喻曲折环绕的走廊，以飞鸟啄食比喻突起的屋檐的句子是“         ，        ”。4．杜牧《阿房宫赋》中描写宫殿阁楼随地形而建，彼此环抱呼应，宫室结构参差错落，精巧工致的句子是“       ，       ？”。5．杜牧《阿房宫赋》中用比喻修辞形象写出建筑楼阁之多的句子是“        ，        ”。6．杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气形容长桥似龙的句子是“       ，         ？”8．《阿房宫赋》中杜牧用比喻手法描写宫人早晨开始梳头打扮的句子是“                 ，        ”。9．《阿房宫赋》中描写宫女头发浓密而乌黑的诗句是“       ，       ”。10．《阿房宫赋》中杜牧用夸张修辞侧面写宫女梳洗场面之盛大的句子是“                    ，        ”。参考答案一、重点实词释义六王毕，四海（全国）一（统一，数量词活用为动词），蜀山兀（兀，光秃），阿房出。覆压（覆盖）三百余里，隔离天日。骊山北（向北，名词作状语）构而西（向西，名词作状语）折，直走（通达）咸阳。二川溶溶（河水盛大的样子），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（萦绕）回，檐牙高啄（檐牙高耸，如鸟仰首啄物）；各抱地势，钩心斗角（指宫室结构的参差错落，精巧工致。钩心，指各种建筑物都中心区相连。斗角，指屋角相对。好像兵戈相斗。）。盘盘（盘旋的样子）焉（……的样子，形容词的词尾），囷囷（曲折回旋的样子）焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落（相当于“座”或者“所”）。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（雨后天晴）何虹？高低冥迷（分辨不清），不知西东。歌台暖响，春光融融（和暖的样子）。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵嫱（统指六国王侯的宫妃。她们各有等级，妃的等级比嫔、嫱高。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱），王子皇孙（指六国王侯的女儿，孙女），辞楼下殿，辇（君主及后妃乘的车）来于秦。朝（在早上）歌夜（在晚上）弦，为秦宫人。明星荧荧（明亮的样子），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻（涨起了脂膏），弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰（两种香料植物，焚烧以熏衣物）也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（车行的声音）远听，杳（遥远得踪迹全无）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍（美丽），缦立（久立）远视，而望幸（皇帝到某处）焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏（指收藏的金玉珍宝等物），韩魏之经营（指金玉珍宝等物），齐楚之精英（指金玉珍宝等物，形容词作名词），几世几年，剽掠（抢劫，掠夺）其人，倚叠（堆置）如山。一旦不能有，输来其间。鼎（把宝鼎看作）铛（平底的浅锅）玉（把美玉看作）石，金（把黄金看作）块珠（把珍珠看作）砾，弃掷逦迤（连续不断。这里有“到处都是”之意），秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心（心意，意愿），千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢（古代重量单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微），用之如泥沙？使负栋（支撑栋梁）之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷（有棱角的样子。这里形容钉头突出），多于在庾（露天的谷仓）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九土（九州）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（残暴无道，失去人心的统治者。这里指秦始皇）之心，日益骄固（顽固）。戍卒叫（指陈胜、吴广起义），函谷举（被攻占），楚人一炬（指项羽于公元前206年入咸阳，焚烧秦的宫殿，大火三月不灭），可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族（灭族，名词作动词）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（假使）六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递（依次传递，这里指王位顺着次序传下去）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（来不及）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
二、理解式名句默写1.覆压三百余里   隔离天日 2．奈何取之尽锱铢   用之如泥沙3．廊腰缦回       檐牙高啄4．各抱地势       钩心斗角5．蜂房水涡       矗不知其几千万落6．长桥卧波       未云何龙8．明星荧荧       开妆镜也9．绿云扰扰       梳晓鬟也10．渭流涨腻      弃脂水也【写作指导】应用文写作之“慰问信”：例题+范文【写作指导】关于慰问信慰问信是以组织或个人的名义，在他人处于战争、自然灾害、事故等特殊情况下，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。从内容上看，慰问信（电）主要有两种：一种是侧重赞扬受信（电）者的功劳业绩。比如向做出贡献的群体或个人、有功者的家属表示慰问，比如慰问在前线作战和保疆卫国的解放军官兵，节日期间慰问烈士军属、残疾军人、英雄模范人物，慰问劳动模范，慰问坚持生产的工农群众等，其内容都是表示关怀和称颂；一种是侧重同情与鼓励，并向对方提出希望，激励其继续努力，争取更好的工作成绩。比如写给灾区人民的慰问信（电），以及因为某一种原因而遭受不幸的群体和个人。慰问信是一种使用广泛的文体，其作用在于充分体现组织或集体的温暖和关怀、社会的关注，以及组织或集体与个人之间、同志之间的真挚感情，给人以继续奋发向上的信心、克服困难的勇气、勤奋学习和努力工作的力量。慰问信（电）由标题、称呼、正文和落款四部分组成。1、标题。慰问信（电）标题有两种写法：一种是只写“慰问信（电）”三字，居中排列；二种是写成“xx致xx慰问信（电）”。也可以是“xxxx——xx致xx慰问信（电）”。“慰问信”可换行放中间。2、称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”“女士”“先生”“小姐”等字样。3、正文。慰问信（电）的正文由以下三部分组成：(1)慰问信的背景、原因。如“值此xx年新春佳节来临之际”“最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水灾害……”等具体背景，接着写表达慰问、致意或祝贺的话，“致以节日的祝贺”“致以亲切的慰问”等。(2）对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这部分常因事因对象的不同而有不同的写法，如慰问战斗英雄或劳动模范，应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂；对守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众，则应着重称颂他们的无私奉献；对灾（疫）区人民，在表达难过、哀痛或同情的心情之后，要着重鼓励他们克服困难，增强战胜灾害的勇气等等。(3）针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，为……继续努力”“……困难是暂时的，前景是美好的，最后的胜利是属于你们的”等。4、祝颂语：即祝愿的话，在正文后面或另起一行空两格写起，如“祝您/各位春节幸福、愉快！”“祝你们取得新的更大的成绩”等。或“祝”“此致”，然后下一行顶格写“节日快乐！”“取得更大成绩！”“敬礼！”等。5、落款。写明发信（电）单位名称（有时单位不止一个，均要署上）或个人姓名，以及时间年、月、日。 
【经典范例】阅读下面的文字，根据要求作文。材料一：2020年1月中旬，当时新型冠状病毒感染肺炎疫情还没有引起广泛重视，全国人民还沉浸在即将过年的喜悦中，是中国工程院院士钟南山的几句话叫醒了所有人：“这个病毒肯定是人传人。”“没有特殊情况，不要去武汉。”然而，就在1月18日，84岁的钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，赶赴武汉防疫最前线。17年前抗击“非典”时，钟南山就立下了汗马功劳，如今他再次成为“最美逆行者”。材料二：疫情汹汹，至1月28日，全国各地支援湖北武汉的医务人员将近6000名。不仅有北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西等中国医疗界最顶尖的“王炸”会师武汉，也有其他各省份的医疗天团积极支援湖北。他们“不计报酬，无论生死”，奔赴抗疫一线。材料三：根据网络直报数据，截至2月11日24时，全国共报告医务人员确诊病例1716例，占到全国确诊病例的3.8％；6位医务人员不幸去世，占全国死亡病例的0.4％。读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请结合以上三则材料，以中学生“李克难”同学的名义，给广大的援鄂医务“逆行者”写一封慰问信，字数不少于800字。要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不得抄袭。‍参考例文你们是最美的逆行者——给全国援鄂抗击新冠肺炎的医务工作者的慰问信 全国援鄂抗击新冠肺炎的医务工作者： 你们好！你们辛苦了！在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，你们从全国的四面八方，毅然奔赴抗疫前线，筑起了一道守护人民健康的防护线。你们是最美“逆行者”。新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。你们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!  最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。你们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，你们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。      最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士，你们在默默奋战，守护我们，护佑国家，你们是无愧于新时代的英雄。疫情当前，是你们在危险之中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利的希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。 在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的你们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲曲感人篇章，一首首赞美诗歌。你们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，你们是最美逆行者!向你们致以崇高的敬礼！ 祝你们早日取得这场战役的全面胜利！           李克难【实战演练】阅读下面的材料，根据要求写作。新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，中国大量顶级专家，如钟南山、李兰娟、王辰等，先后紧急驰援武汉，用最专业的医学知识为救援工作“问诊把脉"；数以万计的医务人员从全国各地奔赴武汉，共战疫情，1000多名医务人员感染新冠状病毒，多名医生牺牲。在国难面前，他们舍小家，为国家，感天动地。请结合材料，给驰援武汉的专家或医务人员写一封慰问信。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。