2023届天津市蓟县四年级数学第二学期期末预测试题含解析
展开2023届天津市蓟县四年级数学第二学期期末预测试题
一、认真计算。
1.直接写得数。
15+0.4= 18.6-4.3= 7.6-2.8= 11.6+4=
0.28+0.54= 6-2.8= 0.25×1000= 28.3÷100=
2.用竖式计算。
850×4.62= 70-68.02= 9.6+14.78=
3.计算下面各题,能简算的就简算。
25×88×4 75.6-1.56-8.44
672÷[12×(43-35)] 312×4+188×4
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4.a×b的积一定大于a. (_____)
5.两数相除,被除数缩小到,除数扩大5倍,商不变。(________)
6.如图,五边形分成了5个三角形,所以五边形的内角和是180º×5=900º。(______)
7.0.2和0.20大小相等,计数单位不同. (_____)
8.12×10÷0=0。(______)
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9.1.302中的“0”所在数位的计数单位是( )。
A.十分之一 B.百分之一 C.千分之一
10.下面不是轴对称图形的是( )。
A. B. C.
11.下图中,( )从左面看到的图形不是。
A. B. C. D.
12. (a+b)×c=a×c+b×c,这是( )的字母表达式.
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
13.下列各数中没有读出“零”的数是( )。
A.10.85 B.108.5 C.1.085
四、快乐填空。
14.丁丁在班级座位是第2列第四行,用数对表示是(______),小明座的位置用数对表示(3,6),他坐在第(____)列第(_____)行。
15.计算15×2-56÷7+45 时,(________)法和(________)法可以同时计算,最后结果是(________)。
16.不改变数的大小,把下面各数写成小数部分是三位的小数.
1.2=_____5.04=_____32.0900=_____12=_____
17.过一点可以画出(______)条直线,过两点只能画出(______)条直线;从一点出发可以画(______)条射线。
18.某校为每一位学生编了学籍号,设定末尾01表示男生,02表示女生。如果18012801表示2018年入学的一班的28号学生,是男生。那么娜娜是2019年入学的六班14号女生,她的学籍号是(______);娜娜所在的班级桌椅有8列6行,她的位置用数对表示为(5,X),那么她的位置有(______)种可能。
19.请把下边的数分别改写成用“万”作单位的数。
800000=________万 320000=________万
20.小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是______;小强坐的位置用数对表示是(3,6),他坐在第____列第____行.
21.0.042的最低位是( )位,这个数里面有( )个0.001。
22.从个位起,从右往左数,第六位是(______)位,千万位在第(______)位上,亿位在第(______)位上。
23.比m小4的数是(______)。
五、作图题。
24.把5个同样大小的正方体摆成下面的样子,画出从左面、上面和前面看到的图形。
从左面看 从上面看 从前面看
25.按要求完成下面各题。
(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形。(1分)
(2)把小旗图向左平移4格,再向下平移3格,画出平移后的图形,现在B点可以用数对( )表示。(2分)
(3)把平移后的小旗图绕B点逆时针旋转90度。(2分)
26.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状.
六、解决问题
27.运动会在即,学校买了2个篮球和1个排球补充器材室库存,共用去126元,已知每个篮球比每个排球便宜3元。篮球和排球的单价各是多少?(4分)
28.小军和小明一共有50颗玻璃球,其中小军比小明多8颗。他俩各有多少颗玻璃球?(先画图,再解答)
29. “6.18”特惠开启,一种袜子买五双送一双。这种袜子每双5.18元,陈阿姨买了一打(12双) ,花了多少钱?
30.工程队修筑公路,5天修了600米,照这样计算,再修3天,一共可以修筑公路多少米?
参考答案
一、认真计算。
1、15.4;14.3;4.8;15.6
0.82;3.2;250;0.283
【分析】小数加、减法的计算法则:①计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),②再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。)
一个小数扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……,这个小数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位……。
【详解】15+0.4=15.4 18.6-4.3=14.3 7.6-2.8=4.8 11.6+4=15.6
0.28+0.54=0.82 6-2.8=3.2 0.25×1000=250 28.3÷100=0.283
本题主要考查学生的基本计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。
2、3927;1.98;24.38
【分析】小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足,注意:计算的结果,如果小数末尾有0的,根据小数的基本性质,在小数的末尾去掉零,小数的大小不变。
小数的加减法法则:先把各数的小数点对齐,数位上没有数字的添0补位,再按照整数的加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉)。
【详解】850×4.62=3927 70-68.02=1.98 9.6+14.78=24.38
此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。
3、8800;65.6;7;2000
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的。
乘法交换律是指两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。
减法的性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。
乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。
【详解】25×88×4
=25×4×88
=100×88
=8800
75.6-1.56-8.44
=75.6-(1.56+8.44)
=75.6-10
=65.6
672÷[12×(43-35)]
=672÷[12×8]
=672÷96
=7
312×4+188×4
=(312+188)×4
=500×4
=2000
观察数据特点和运算符号,灵活运用一些定律进行简算。注意运算顺序,仔细解答即可。
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4、×
【解析】略
5、×
【分析】商的变化规律:
(1)除数不变,被除数缩小为原来的几分之一,商也缩小为原来的几分之一;
(2)被除数不变,除数扩大几倍,商反而缩小为原来的几分之一;
(3)被除数和除数同时扩大相同倍数,商不变。
据此解答即可。
【详解】数相除,被除数缩小到,除数扩大5倍,商应缩小为原来的。
故答案为:×。
熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。
6、×
【详解】[分析]根据多边形的内角和计算方法,180°×(5-2)=540°。
7、√
【详解】略
8、×
【分析】根据题意,综合算式中除数为0,根据0不能做除数,可以得出原题说法错误。
【详解】在综合算式12×10÷0中,除数是0,由于0做除数无意义,所以,12×10÷0=0是错误的。
故答案为:×。
本题主要考查学生对0不能做除数知识的掌握。
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9、B
【分析】小数点右边第一位是十分位,小数点右边第二位是百分位,在1.302中0在百分位上,百分位的计数单位是百分之一,据此解答。
【详解】1.302中的“0”所在数位的计数单位是百分之一。
故答案为:B。
本题考查的是小数的数位与计数单位:十分位上的计数单位是十分之一,百分位上的计数单位是百分之一,千分位上的计数单位是千分之一。
10、C
【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。
【详解】A. 是轴对称图形;
B. 是轴对称图形;
C. 不是轴对称图形;
故答案为:C。
本题考查轴对称的定义,需熟练掌握。
11、B
【分析】分析每一个选项中物体左面观察到的形状,然后做出选择。
【详解】A、从左面观察是两层,下面一层两个小正方形,上面左边一个小正方形,为;
B、从左面观察是两层,下面一层是两个小正方形,上面右边一个小正方形,为;
C、从左面观察是两层,下面一层两个小正方形,上面左边一个小正方形,为;
D、从左面观察是两层,下面一层两个小正方形,上面左边一个小正方形,为;
故答案为:B
本题主要考查了从不同的角度观察物体,关键是要对图形进行仔细观察,分析出每个物体从左面观察到的图形的特点。
12、C
【详解】乘法分配律: 两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变.用字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c.
13、A
【分析】小数的读法:整数部分按整数的读法读,小数点读作点,小数部分依次读出每一个数字。分别读出每个选项中的小数,即可求解。
【详解】A、10.85读作:十点八五,没有读出“零”。
B、108.5读作:一百零八点五,读出一个“零”。
C、1.085读作:一点零八五,读出一个“零”。
故选择:A。
此题主要考查小数的读法是基础类题目,需要熟练掌握。
四、快乐填空。
14、2,4 3 6
【解析】略
15、乘 除 67
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。据此解答即可。
【详解】计算15×2-56÷7+45 时,乘法和除法可以同时计算。
15×2-56÷7+45
=30-8+45
=22+45
=67
则最后结果是67。
故答案为:乘;除;67。
本题考查整数的四则混合运算,需熟练掌握。
16、1.200 5.040 32.090 12.000
【详解】略
17、无数 一 无数
【分析】直线没有端点,可以向两端无限延长;射线有一个端点,可以向一端无限延长。
【详解】过一点可以画无数条直线,过两点只能画一条直线;从一点出发可以画无数条射线。
故答案为:无数;一;无数
本题考查的是直线和射线的认识,动手作图能更快得出答案。
18、19061402 6
【详解】本题考查数字编码以及数对的含义。数字编码时弄清相应位置上的数字表示的含义即刻答题;数对中逗号前面的数表示列数,逗号后面的数表示行数。
【详解】娜娜的学籍号由八个数字构成,前两位表示年份,是19;接着两位表示班级,是06;下面两位表示学号,是14;最后两位表示性别,是02,所以娜娜的学籍号是19061402.娜娜的位置用数对表示是(5,X),表示她坐在班级第5列的任意一行,所以有6种情况。
19、80 32
【分析】把整万数改写成以“万”为单位的数,要去掉万位后面的4个0,同时加上“万”字。
【详解】800000读作:八十万,800000=80万;320000读作:三十二万,320000=32万。
故答案为:80;32
读数时要从高位到低位,一级一级往下读,亿级和万级的数都按照个级的读法读,只是要在后面添上“亿”或“万”字。直接去掉个级的四个0,然后再后面加上万字即可把这个数改写成用“万”作单位的数。
20、(4,5) 3 6
【详解】略
21、千分,42
【解析】略
22、十万 八 九
【分析】数位顺序表从右边数起:个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,亿位,十亿位,百亿位,千亿位。
【详解】从个位起,从右往左数,第六位是十万位,千万位在第八位上,亿位在第九位上。
故答案为:十万;八;九。
多位数先分级,分完级确定数位,确定完数位就能知道它表示的是几个几,前提数位顺序表要熟练记住,这样数位就不会数错。
23、m-4
【分析】比m小的数字,应当是用减法来表示。
【详解】比m小4,所以这个数是m-4
故答案为:m-4
本题考擦汗的是用字母表示数字,要注意:比m小的数字用减法表示,比m大的数字用加法表示。
五、作图题。
24、
【解析】略
25、(1)(2)(3)作图如下:
(2)(10,2)
【详解】第(1)题1分;第(2)题2分,其中画图1分;第(1)题画图2分,其中旋转标记没有扣0.5分。
26、解:在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状:
【解析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成.从正面能看到4个正方形,分两行,下行3个,上行1个,左齐;从上面能看到一行3个正方形;从侧面能看到一列2个正方形.本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.
六、解决问题
27、篮球单价:41元/个,排球单价:44元/个
【详解】本题是和差问题,可借助线段图来解题。已知2个篮球与1个排球的总价是126元,一个篮球比1个排球便宜3元,可以先用总价减去3求出篮球单价的3倍,接着就可以求出篮球的单价了,最后用篮球的单价加3就可以求出排球的单价。
【详解】篮球单价:(126-3)÷(2+1)
=123÷2
=41(元/个);
排球单价:41+3=44(元/个)
答:篮球的单价是41元/个,排球的单价是44元/个。
28、
小军29颗;小明21颗
【分析】根据题意,小军和小明一共有50颗玻璃球,其中小军比小明多8颗,先用50-8计算出当小军和小明一样多时一共有多少颗,再除以2就是小明的颗数,再进一步求出小军的颗数。
【详解】
(50-8)÷2
=42÷2
=21(颗)
50-21=29(颗)
答:小军有29颗,小明有21颗。
此题主要考查了和差公式的应用,即:(和+差)÷2=大数,(和-差)÷2=小数,或和-大数=小数。
29、51.8元
【解析】5.18×〔12-12÷(5+1)〕
=5.18×〔12-2〕
=5.18×10
=51.8(元)
答:一共花了51.8元。
30、960米
【分析】根据题意知道,工作效率一定,工作量和工作时间成正比例,由此列式解答即可。
【详解】解:一共可以修筑公路x米;
x:(5+3)=600:5,
5x=600×(5+3),
5x=600×8,
x=,
x=960
答:一共可以修筑公路960米。
根据工作效率,工作时间和工作量三者的关系,列式解答即可;注意此题是求一共可以修筑公路的米数不是3天修公路的米数。
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