（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷-2022-2023学年一年级下册数学易错题（北师大版）

这是一份（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷-2022-2023学年一年级下册数学易错题（北师大版），共8页。试卷主要包含了观察和，从的面看到的图形不是，与77相邻的两个数是等内容，欢迎下载使用。

（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷
2022-2023学年一年级下册数学易错题（北师大版）
一．选择题（共9小题）
1．观察下面3个几何体，从哪个方向看到的形状是一样的？（　　）
​
A．左面 B．上面 C．前面 D．后面
2．观察和。从（　　）面看到的图形是相同的。
A．上 B．前 C．左 D．无法确定
3．用3个同样大小的小正方体摆成从左面看与一样的物体，不同的摆法还有（　　）种。（小正方体之间要有面相接）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．从的（　　）面看到的图形不是。
A．前 B．上 C．左
5．与77相邻的两个数是（　　）
A．75和76 B．76和78 C．78和79
6．再画几个〇，就能与★的个数同样多？解决这个问题列式是（　　）

A．12+8 B．8+4 C．12﹣8
7．用小正方体拼摆成的立体图形，小正方体上面的数字表示在这个位置上小正方体的个数，观察这个立体图形，从正面看到是（　　）
A．B．C．D．
8．如图所示，从（　　）两个方向看到的形状相同。

A．正面和右面 B．正面和左面 C．正面和上面 D．右面和左面
9．如图所示的几何体，如果增加一个小正方体，使得这个几何体从上面看到的图形不变，有（　　）种不同的摆法。

A．4 B．5 C．6 D．7
二．填空题（共9小题）
10．一个立体图形从正面看是，从左面看是。搭成这样的立体图形最少要用 　 　个小正方体，最多要用 　 　个小正方体。
11．红领巾是 　 　形，数学课本的封面是 　 　形，1元硬币的面是 　 　形。
12．49比 　 　大1，比 　 　小1。
13．7个十组成的数是 　 　，它前面的一个数是 　 　。
14．如图所示。若移走方块 　 　，从上面看到的图形是；若移走方块 　 　和方块 　 　，从左面看到的是。（括号内只需填写方块上的数字序号）

15．3个一和3个十组成的数是 　 　。
16．笑笑用一些1dm3的正方体木块摆成一个长方体，从正面、左面和上面看到的情况如图所示。这个长方体的表面积是 　 　dm2，体积是 　 　dm3。​

17．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
12﹣7 　 　5
14﹣9 　 　4
64﹣4 　 　60+4
30+7 　 　45﹣5
11﹣2 　 　8
16﹣8 　 　8
18．计算35﹣8时，可以先把35分成 　 　和 　 　，再用 　 　减8得 　 　，最后 　 　+　 　＝27。
三．判断题（共9小题）
19．同一个几何体从不同角度看到的形状可能是相同的。 　 　（判断对错）
20．6个十和2个一组成26。 　 　（判断对错）
21．从25数到31，一共数了6个数。 　 　（判断对错）
22．用4个正方体搭成一个从前面、右面看形状都是的立体图形是。 　 　（判断对错）
23．用同样的时间看一本书，小红还剩下51页没看，小明还剩下43页没看，小红看书看得快。 　 　（判断对错）
24．比50大得多，比90小一些的数一定是89。 　 　（判断对错）
25．从同一方向观察不同的几何体，看到的图形可能不同，也可能是相同的。 　 　（判断对错）
26．在天黑的路面上行走时，人越靠近路灯，影子越长。 　 　（判断对错）
27．观察一个物体，从不同位置观察到的形状肯定不同。 　 　（判断对错）
四．计算题（共2小题）
28．看谁算得又对又快。
8+6＝
13﹣7＝
11﹣3＝
15﹣7＝
12﹣4＝
17﹣9＝
6+70＝
30+8＝
11﹣2＝
9+7＝
16﹣8＝
18﹣9＝
66﹣6＝
98﹣90＝
7+50＝
37﹣7＝
90+9＝
65﹣5＝
87﹣80＝
9+60＝
29．用竖式计算。
54﹣8＝
56+37＝
100﹣24＝
五．操作题（共2小题）
30．分别画出从上面、正面和左面到的立体图形的形状。

31．对比竖式与小棒图，你知道竖式中“←”所指的数表示小棒图的哪一个部分吗？请在图中圈一圈。

六．应用题（共9小题）
32．有14个同学来参加跳绳比赛，现在已经来了5人，还有多少人没有来？
33．菜园里种了50棵白菜，拔了一些，剩下30棵，拔了多少棵白菜？
34．学校买来7个足球，15个篮球，篮球比足球多几个？
35．小明的妈妈买回来一根18米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？
36．一本书姐姐已经看了52页，还有24页没看，这本书一共有多少页？
37．有14个同学在捉迷藏，其中女同学9个，已经捉住了8个，男同学有几个？
38．小芳有文艺书20本，科普书8本，两种书一共有多少本？
39．学校组织48个小朋友去泰州参加科技竞赛。大巴车坐满一车后，还有6个小朋友没座位。这辆大巴车一共能载客多少个人？
40．小月家有17只鸡，8只鸭，其中公鸡有9只。
（1）鸭比鸡少多少只？（2）母鸡有多少只？

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参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．【答案】A
【分析】分别从左面、上面、前面和后面该内存所给几何体，根据看到的形状选择即可。
【解答】解：从左面观察三个几何体，看到的都是一列2个小正方形。
从上面观察，分别看到一行2个、一行3个、一行2个小正方形。
从前面观察，分别看到两列，左面2个，右面3个，下齐；下面3个，上面1个，左齐；呈“田”字的4个小正方形。
从后面观察，分别看到左面1给额，右面2个，下齐；下面3个，上面1个，右齐；呈“田”字的4个小正方形。
所以从左面看到的形状是一样的。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
2．【答案】A
【分析】第一个图形：从前面、左看到的形状相同，都能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到3个正方形，分两层，上层2个，下层1个，右齐．
第二个图形：前面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到3个正方形，分两层，上层2个，下层1个，右齐。
第三个图形：从前面、右看到的形状相同，都能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到3个正方形，分两层，上层2个，下层1个，右齐。
综上所述，这三个立体图形从上面看到的图形相同。
【解答】解：观察和。从上面看到的图形是相同的。
故选：A。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
3．【答案】A
【分析】用3个同样大小的小正方体摆成从左面看与一样的物体，还可以摆为。
【解答】解：用3个同样大小的小正方体摆成从左面看与一样的物体，不同的摆法还有1种。（小正方体之间要有面相接）
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
4．【答案】C
【分析】根据观察物体的方法可知，从的上面和前面看到的图形是，从左面看到一个小正方形，据此解答即可。
【解答】解：从的上面和前面看到的图形是，从左面看到一个小正方形，不是。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。
5．【答案】B
【分析】可以结合数数，……75，76，77，78，79，……可知与77相邻的两个数是76，78。据此解题即可。
【解答】解：经分析可知：77的前一个数为76，后一个数位78，所以与77相邻的两个数是76和78。
故选：B。
【点评】本题考查整数中相邻数，结合数数直接解决。
6．【答案】C
【分析】如图，有12个五角星，8个圆圈，用五角星的个数减去圆圈的个数，即可计算出再画几个〇，就能与★的个数同样多。
【解答】解：再画几个〇，就能与★的个数同样多？解决这个问题列式是：12﹣8。
故选：C。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
7．【答案】C
【分析】从正面看到是三列，左右各2个小正方形，中间3个，下齐。
【解答】解：从正面看到是。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
8．【答案】A
【分析】从正面和右面看到的都是3列，左列3个小正方形，中列和右列都是1个小正方形，据此解答即可。
【解答】解：从正面和右面看到的形状相同。
故选：A。
【点评】此题的解题关键是从不同的方向观察几何体，通过三视图的认识，找出正确的选项。
9．【答案】B
【分析】根据题意，如果增加一个小正方体，使得这个几何体从上面看到的图形不变，可以把这个小正方体摆在已有的任意一个小正方形的上面，所以有5种不同的摆法。据此解答即可。
【解答】解：从上面看可以看到5个小正方形，所以在每个的上面都可以放一个。所以共有5种不同的摆法。
故选：B。
【点评】本题考查观察物体，解答本题的关键是理解增加的1个小正方体只能放在已有的每个小正方体的上面。
二．填空题（共9小题）
10．【答案】3；6。
【分析】根据观察物体的方法，一个立体图形从正面看是，从左面看是。搭成这样的立体图形最少要用3个小正方体，最多要用6个小正方体。据此解答即可。
【解答】解：一个立体图形从正面看是，从左面看是。搭成这样的立体图形最少要用3个小正方体，最多要用6个小正方体。
故答案为：3；6。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
11．【答案】三角；长方；圆。
【分析】展开的红领巾的面是三条边，三个角的三角形；数学课本的封面是一个四个角都为直角的四边形，长长的方方的；1元硬币的面是圆圆的圆形；据此填写即可。
【解答】解：红领巾是三角形，数学课本的封面是长方形，1元硬币的面是圆形。
故答案为：三角；长方；圆。
【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是掌握三角形、圆和长方形的特征。
12．【答案】48；50。
【分析】根据100以内数的认识以及100以内加减法进行解答即可。
【解答】解：49﹣1＝48
49+1＝50
答：49比48大1，比50小1。
故答案为：48；50。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
13．【答案】70，69。
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，一个数前面的数比这个数小1。
【解答】解：7个十组成的数是70；它前面的一个数是69。
故答案为：70，69。
【点评】本题考查了两位数的组成及意义。
14．【答案】5；1；6。
【分析】根据观察物体的方法，结合题意分析解答即可。
【解答】解：若移走方块5，从上面看到的图形是，若移走方块1和方块6，从左面看到的是。
故答案为：5；1；6。
【点评】本题是考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。
15．【答案】33。
【分析】3个一和3个十说明十位上是3，个位上是3，所以这个数是33，据此解答即可。
【解答】解：3个一和3个十组成的数是33。
故答案为：33。
【点评】本题考查了数的组成，关键是找清楚各个数位上的数字都是几。
16．【答案】22；6。
【分析】1立方分米的正方体木块，根据正方体体积＝棱长×棱长×棱长可得，这个正方体木块的棱长为1分米。根据看到的长方体的上面可得：长方体的长是3分米，宽是2分米；根据从正面看可得：长方体的长是3分米，高是1分米；根据从左面看可得：长方体的宽是2分米，高是1分米。据此可得长方体的长、宽、高分别为：3分米、2分米、1分米。根据长方体表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2，长方体的体积＝长×宽×高，代入数据即可求解。
【解答】解：（3×2+3×1+2×1）×2
＝（6+3+2）×2
＝11×2
＝22（平方分米）
3×2×1
＝6×1
＝6（立方分米）
答：这个长方体的表面积是22平方分米，体积是6立方分米。
故答案为：22；6。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，根据从不同方位看到的形状，判断出长方体的长、宽、高分别是多少是解答本题的关键。
17．【答案】见试题解答内容
【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：
12﹣7＝5
14﹣9＞4
64﹣4＜60+4
30+7＜45﹣5
11﹣2＞8
16﹣8＝8
故答案为：＝，＞，＜，＜，＞，＝。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
18．【答案】20；15；15；7；20；7。
【分析】根据两位数减一位数退位减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：计算35﹣8时，可以先把35分成20和15，再用15减8得7，最后20+7＝27。
故答案为：20；15；15；7；20；7。
【点评】本题考查两位数减一位数退位减法的计算。注意计算的准确性。
三．判断题（共9小题）
19．【答案】√
【分析】一个正方体从前后左右上下看到的都是一个相同的正方形。
【解答】解：一个正方体从前后左右上下看到的都是一个相同的正方形。所以同一个几何体从不同角度看到的形状可能是相同的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟悉正方体的特点是解决本题的关键。
20．【答案】×
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：6个十和2个一组成62，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了两位数的组成意义。
21．【答案】×
【分析】利用一个一个数数的方法解答。
【解答】解：25，26，27，28，29，30，31，一共数了7个数，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了数数的应用。
22．【答案】√
【分析】根据观察，可知的前面图为；右面图为。
【解答】解：用4个正方体搭成一个从前面、右面看形状都是的立体图形是。原题干表述正确。
故答案为：√。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
23．【答案】×
【分析】用同样的时间看一本书，根据总页数相同，剩下页数多的看的慢，由此判断即可。
【解答】解：根据分析可得：
用同样的时间看一本书，小红还剩下51页没看，小明还剩下43页没看，小明剩的页数少，所以小明看书看得快。原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了简单的工程问题，比较简单。
24．【答案】×
【分析】根据题意求比50大得多，比90小一些的数，只要大约是50和90之间的数都可以，没有固定的一个数。据此判断。
【解答】解：比50大得多，比90小一些的数可能是89。所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键是理解少得多和小一些的意思。
25．【答案】√
【分析】从同一个方向观察不同形状的几何体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆，据此解答。
【解答】解：如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆，观察长方形时，看到的图形可能不同。所以从同一方向观察不同的几何体，看到的图形可能不同，也可能是相同的。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】从不同方向观察物体时，因观察的角度不同，观察到的形状也可能不同，也可能是相同的。本题可用举例的方法进行解答即可。
26．【答案】×
【分析】可以运用图形进行协助解答，人离路灯越近，影子越短，人离路灯越远，影子越长，据此即可解答问题。
【解答】解：画图如下：

路灯下，人离路灯越远，影子越长，离路灯越近，影子越短。原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
27．【答案】×
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个圆形，即看到的形状一样，据此解答。
【解答】解：由分析知：观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同，也可能不相同；所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出具体的例子，进行分析，进而得出结论。
四．计算题（共2小题）
28．【答案】14；6；8；8；8；8；76；38；9；16；8；9；60；8；57；30；99；60；7；69。
【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
8+6＝14
13﹣7＝6
11﹣3＝8
15﹣7＝8
12﹣4＝8
17﹣9＝8
6+70＝76
30+8＝38
11﹣2＝9
9+7＝16
16﹣8＝8
18﹣9＝9
66﹣6＝60
98﹣90＝8
7+50＝57
37﹣7＝30
90+9＝99
65﹣5＝60
87﹣80＝7
9+60＝69
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
29．【答案】46，93，76。
【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：54﹣8＝46


56+37＝93


100﹣24＝76

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的竖式计算方法，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。
五．操作题（共2小题）
30．【答案】
【分析】根据从上面、正面、左面看到的物体的形状画图即可。
【解答】解：

【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
31．【答案】
【分析】“←”所指的数是14与6的差，据此在图中圈一圈。
【解答】解：

【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数减两位数的算理。
六．应用题（共9小题）
32．【答案】9人。
【分析】用参加跳绳的总人数减去已经来的人数，即可计算出还有多少人没有来。
【解答】解：14﹣5＝9（人）
答：还有9人没有来。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
33．【答案】20棵。
【分析】用菜园里种白菜的棵数减去剩下的棵数，即可计算出拔了多少棵白菜。
【解答】解：50﹣30＝20（棵）
答：拔了20棵白菜。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
34．【答案】8个。
【分析】用篮球的个数减去足球的个数，即可计算出篮球比足球多几个。
【解答】解：15﹣7＝8（个）
答：篮球比足球多8个。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
35．【答案】12米。
【分析】用绳子的长度减去还剩的长度，即可求出用去了多少米。
【解答】解：18﹣6＝12（米）
答：用去12米。
【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
36．【答案】76页。
【分析】用姐姐已看的页数加上未看的页数，即可计算出这本书一共有多少页。
【解答】解：52+24＝76（页）
答：这本书一共有76页。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
37．【答案】5个。
【分析】用总人数减去女生人数，即可计算出男同学有几个。
【解答】解：14﹣9＝5（个）
答：男同学有5个。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
38．【答案】28本。
【分析】把两种书的本数相加，即可计算出两种书一共有多少本。
【解答】解：20+8＝28（本）
答：两种书一共有28本。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。
39．【答案】42个。
【分析】用参加科技竞赛的人数减去没座位的人数，即可求出这辆大巴车一共能载客多少个人。
【解答】解：48﹣6＝42（个）
答：这辆大巴车一共能载客42个人。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
40．【答案】（1）9只。
（2）8只。
【分析】（1）用鸡的只数减去鸭的只数，即可计算出鸭比鸡少多少只。
（2）用鸡的总数减去公鸡的只数，即可计算出母鸡的只数。
【解答】解：（1）17﹣8＝9（只）
答：鸭比鸡少9只。
（2）17﹣9＝8（只）
答：母鸡有8只。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/19 15:06:20；用户：李家祯；邮箱：hfnxxx59@qq.com；学号：47467572