2023届湖北省巴东县四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析
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这是一份2023届湖北省巴东县四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析,共10页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2023届湖北省巴东县四年级数学第二学期期末统考模拟试题一、填空题1.6020克=(______)千克 405厘米=(______)米2.如图1,在直角三角形中,其中一个内角是40°,另一个内角∠1=_____,如图2,在等腰三角形中,顶角是40°,∠2=_____.3.在括号里填上合适的数。38厘米=________分米 25千克=________克0.15米=________厘米 0.7吨=________千克4角8分=________元 50平方分米=________平方米4.甲书架比乙书架上的书多40本,如果要使乙书架比甲书架上的书多20本,应从甲书架上拿(________)本书放入乙书架。5.8.26是由(______)个1、(______)个0.1和6个(______)组成的。6.小明的爸爸要绘制本月温度变化情况,最好选择(______)统计图。7.在12.543中,3在(____________)位,表示(____________)个(____________)。8.有鸡兔共36只,共有100只脚,鸡有(____)只,兔有(____)只。9.用3根小棒来拼三角形,已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米,那么第三根小棒的长度最长是________厘米。10.两袋大米共重70千克,第二袋比第一袋多30千克。两袋大米各重(_______),(_______)千克。二、选择题11.在计算453×65的时候,其中“4×6”表示( )。A.6个4 B.60个4 C.60个40012.把一个小数的小数点先向右移动三位,再向左移动二位,原数( )。A.扩大10倍 B.缩小 C.扩大100倍13.从前面看到的图形是 的是( )。A. B. C.14.下面各数,读数时只读一个零的是( )。A.794.005 B.7940.05 C.7904.0515.李叔叔把一根铁管锯成3段用去4分钟,照这个速度把另一根铁管锯成5段,用时( )分钟。A.10 B.8 C.4三、判断题16.知道全班同学的平均身高,就一定能知道每个同学的身高。(________)17.如果直角三角形的一个锐角是45°,这个三角形一定是等腰三角形.(______)18.小数计数单位之间的进率是0.1。(______)19.最大的八位数比最小的七位数多九千万。 (______)20.a÷b=c(a、b、c是三个不同的自然数),则a的约数至少有4个。(______)四、计算题21.直接写得数。800×60= 20×500= 210×30= 120×40=+= += -= -= 22.用竖式计算750×46= 403×93= 185×58= 460×70五、解答题23.实验小学两个年级一起去游览泰山,三年级134人,四年级266人,团体票82元/人,一共应付门票多少元?24.一个篮球145元,一个排球75元。王老师打算各买18个,带4000元钱够吗?25.某天早上的气温是15.2摄氏度,中午升高了7.4摄氏度,晚上又比中午降低了6.8摄氏度.这天晚上的气温是多少摄氏度?26.某商店糖果优惠活动如下图:数量(千克)1-3031—6060以上单价(元)252015四年级组织一次联欢活动,一班需购买28千克,二班需购买32千克,三班需购买40千克。(1)每个班分别购买,各需多少元?(2)三个班合起来购买,共需多少元?27.四年级二班同学1分钟踢毽子成绩如下(单位:个)。男生成绩:41、36、52、42、26、32、45、48、64、44、45、50、35、20、40.女生成绩:57、55、42、28、51、45、50、58、64、52、35、58、37、56、70.根据上面的数据完成统计表。(1)四年级二班同学1分钟踢毽子成绩统计表个数人数性别30及30以下31~4041~5051~6060以上男生____________________女生____________________(2)男生1分钟踢毽子在(____)个范围的人数最多,有(____)人。(3)(____)比(____)成绩好些。28.下图是B城2018年的月平均气温变化情况统计图,看图回答问题。 (1)这一年中,B城( )月的平均气温最低,( )月的平均气温最高。 (2)( )月~( )月间的平均气温上升得最快;( )月~( )月间的平均气温下降得最快。 (3)7月份的月平均气温比4月份的高( )摄氏度,全年平均气温是( )摄氏度。 (4)通过这个统计图,淘气认为B城全年最低气温是5℃,你认为对吗?为什么?
参考答案 一、填空题1、6.02 4.05 【分析】克换算成千克,要除以他们之间的进率1000;厘米换算成米,要除以他们之间的进率100。【详解】(1)6020÷1000=6.02,所以6020克=6.02千克;(2)405÷100=4.05,所以405厘米=4.05米。故答案为:6.02;4.05。 单位之间的换算,高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率;低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率.2、50° 70° 【解析】(1)90°﹣40°=50°答:∠1是50°.(2)(180°﹣40°)÷2=140°÷2=70°答:∠2是70°.故答案为:50°,70°.3、3.8 25000 15 700 0.48 0.5 【分析】厘米和分米之间的进率是10,千克和克之间的进率是1000,米和厘米之间的进率是100,吨和千克之间的进率是1000,角和元之间的进率是10,分和元之间的进率是100,平方分米和平方米之间的进率是100;据此解答即可。【详解】38厘米=3.8分米 25千克=25000克0.15米=15厘米 0.7吨=700千克4角8分=0.48元 50平方分米=0.5平方米 本题考查长度单位、质量单位、面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。4、30【分析】“甲书架比乙书架上的书多40本”,那么甲书架给乙书架(本)书,两个书架的书就一样多了。如果甲书架再给乙书架(本)书,乙书架就比甲书架上的书多20本。所以要从甲书架上拿(本)书。【详解】(本)(本)(本)则应从甲书架上拿30本书放入乙书架。 将多出的40本书平均分给两个书架,则两个书架的书同样多。要使乙书架比甲书架上的书多20本,只需要从甲书架拿走20本书的一半放入乙书架即可。5、8 2 0.01 【解析】略6、折线【分析】根据不同统计图的特性进行选择。条形统计图:很容易能看出来数量的多少;折线统计图:不但可以看出数量的多少,而且能够清晰的表示数量的增减变化情况。【详解】表示温度的变化情况,只要是看数字的增减变化情况,所以小明的爸爸要绘制本月温度的变化情况,最好选择折线统计图。故答案为:折线 本题主要考查不同类型统计图的具体作用,结合实际情况准确选择出最合适的即可。7、千分 3 0.001 【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。【详解】12.543中的3在千分位上,表示3个0.001。故答案为:千分;3;0.001。 此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位,解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。8、22 14 【解析】略9、14【分析】根据三角形的特征:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边;由此解答即可。【详解】10﹣5<第三边<10+5,所以:5<第三边<15,即第三边的取值在5~15厘米(不包括5厘米和15厘米),因为三根小棒都是整厘米数,所以第三根小棒最长为:15﹣1=14(厘米), 此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答。10、20 50 【解析】略 二、选择题11、C【分析】据整数乘法的竖式计算的方法,453上的4表示4个百,65上的6表示6个十,那么“4×6”表示4个百乘6个十,即400×60,也就是60个400;据此解答即可。【详解】453上的4表示4个百,65上的6表示6个十,那么“4×6”表示4个百乘6个十,即400×60,也就是60个400。故答案为:C 本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用。12、A【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知:把一个小数的小数点先向右移动三位,再向左移动二位,相当于把这个小数的小数点向右移动了1位,据此解答。【详解】把这个小数的小数点向右移动了1位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原来的10倍。故答案为:A 此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律:一个数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位……,这个数就扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……,反之也成立。13、B【分析】根据题意可知,选项A,从前面观察,可以看到两个正方形排一行;选项B,从前面观察,可以看到两层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形居左;选项C,从前面观察,可以看到两层,下面一层2个正方形,上面一层1个正方形居右,据此选择。【详解】从前面看到的图形是 的是。 故答案为:B。 本题考查的是观察物体,关键是仔细观察几何体摆放位置的特点,再进行判断。14、B【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此依次读出各选项中的小数,再进行解答。【详解】A. 794.005读作七百九十四点零零五,读数时读了两个零;B. 7940.05读作七千九百四十点零五,读数时只读一个零;C. 7904.05读作七千九百零四点零五,读数时读了两个零;故答案为:B。 本题考查小数的读法,注意读小数部分时要依次读出每个数位的数字。15、B【分析】锯3段需要锯3-1=2次,那么锯一次需要4÷2=2分钟,锯成5段需要5-1=4次,由此即可解答。【详解】3-1=2(次)4÷2=2(分钟)5-1=4(次)2×4=8(分钟)故答案为:B 抓住锯木头时:锯的次数=锯出的段数-1即可解答此类问题。 三、判断题16、×【分析】平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征,它比最小的数大一些,比最大的数小一些,在它们中间,据此判断即可。【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征;所以,知道全班同学的平均身高,就一定能知道每个同学的身高,故此说法不正确。故答案为:× 本题主要考查了平均数的意义,即平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标。17、√【解析】略18、×【分析】根据小数计数单位之间采用的“十进制”法,进行判断。【详解】小数的计数单位之间采用的是“十进制”法,所以小数计数单位之间的进率是10,不是0.1。所以判断错误。 本题考查的是小数计数单位之间的进率,明确“小数计数单位之间的进率是10“是关键。19、×【解析】略20、√【分析】一个数能够整除另一数,这个数就是另一数的约数,据此判断。【详解】a÷b=c(a、b、c是三个不同的自然数),则a的约数除了1和它本身之外,还有b和c,所以a的约数至少有4个。所以判断正确。 本题考查的是约数的概念,关键是理解约数的含义。 四、计算题21、48000;10000;6300;4800;;;【分析】根据乘数末尾有0的乘法计算方法和同分母分数的计算方法进行计算即可,注意能约分的要约分。【详解】800×60=48000 20×500=10000 210×30=6300 120×40=4800+= += -= -= 本题主要考查学生的基本计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。 22、34500, 37479, 10730, 32200【详解】略 五、解答题23、32800元【详解】82×(134+266)=32800(元)24、够了【详解】(145+75)×18 =220×18 =3960(元) 4000元>3960元 答:够了考察数量关系,结合生活实际,能找出不变量,会用更简便的方法来求出两种商品的总价再比较。25、15.8摄氏度【详解】早上的气温是15.2摄氏度,中午升高了7.4摄氏度,温度为15.2+7.4=22.6摄氏度,晚上又比中午降低了6.8摄氏度,温度为22.6-6.8=15.8(摄氏度)26、(1)一班700元;二班640元;三班800元 (2)1500元【分析】(1)根据单价×数量=总价,分别求出每个班各需要元;(2)先求出三个班一共要买多少千克,再根据单价×数量=总价,据此列式解答。【详解】(1)28×25=700(元)32×20=640(元)40×20=800(元)答:每个班分别购买,一班需700元,二班需640元,三班需800元。(2)(28+32+40)×15=100×15=1500(元)答:三个班合起来购买,共需1500元。 本题考查总价、单价和数量三者之间的数量关系,总价=单价×数量,单价=总价÷数量,数量=总价÷单价,从问题出发,看清楚要求的什么。27、2 4 7 1 1 1 2 3 7 2 41~50 7 男生 女生 【详解】略28、(1)1;8(2)5;6;10;11(3)15;19(4)答:不对。1月的平均气温是5℃,表示的是1月份31天的平均气温。【分析】(1)比较1~12约分的气温即可;(2)将上升的相邻的两个月的温度作差,差越大,那么这两个月间的平均气温上升得最快;将下降的相邻的两个月的温度作差,差越大,那么这两个月间的平均气温下降得最快;(3)7月份的月平均气温比4月份的高的温度=7月份的月平均气温-4月份的月平均气温;全年平均气温就是把12月的平均气温加起来,然后除以12即可;(4)1月的平均气温是5℃,1月有31天,所以5℃是31天的平均气温,所以不能判定B城全年最低气温是5℃。【详解】(1)从图中可以看出,B城1月的平均气温最低,8月的平均气温最高;(2)5月~6月间的平均气温上升得最快;10月~11月间的平均气温下降得最快;(3)7月份的月平均气温比4月份的高33-18=15摄氏度,全年平均气温是:(5+8+12+18+23+31+33+35+27+20+10+6)÷12=228÷12=19℃(4)不对。1月的平均气温是5℃,表示的是1月份31天的平均气温。 本题主要考查从单式折线统计图获取信息,然后再利用得到的信息进行计算即可。
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