2023届铜仁地区玉屏侗族自治县数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析

这是一份2023届铜仁地区玉屏侗族自治县数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2023届铜仁地区玉屏侗族自治县数学四年级第二学期期末综合测试模拟试题一、认真思考，巧填空。1．在括号里填上合适的数。4千克60克=________千克37厘米=________米(填分数)=________米(填小数)2．已知一个两位小数□□.6□，这个小数最大是（________），这个小数最接近30时是（________）。3．6个千分之一写成小数是（____）;把80缩小到它的（____）是0.08。4．一个三位小数保留两位小数是5.00，这个三位小数最大是（______），最小是（______）。5．淘气今年10岁，李老师x岁，当淘气大学毕业22岁时，李老师（_______）岁。6．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。7.45m（________）745cm   6.835（________）6.83   0.5091（________）0.517．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。106×5（______）6×106    4500020（______）450万   128×2×5（______）128×108．上面的3个物体，从（______）面看到的图形相同。9．一个九位数，最高位上是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作__________，读作__________，这个数最高位是__________位。10．在0.5的末尾添上一个0，它的计数单位由原来的（______）变成了（______）。11．比较大小。0.670（______）670   1.06亿（______）16000万2.99米（______）3分米   3.043（______）3.40二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．0.7和0.70大小相等，计数单位也相同．_____．13．三角形可能有一条对称轴，可能有三条对称轴，也可能没有对称轴。（__________）14．4.06×0.8的积是三位小数。（_____）15．学校排球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校排球队队员，他的身高不可能是155厘米。   （_____）16．等边三角形也可能是钝角三角形。（______）17．长方形、正方形和梯形都是特殊的平行四边形．______18．某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他不可能是这个学校的老师。（________）19．真分数比1小，假分数比1大．（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．0.2和0.8之间有（    ）个一位小数。A．5 B．6 C．无数21．28.61里面有2861个（    ）。A．0.01 B．0.1 C．1 D．1022．下列长度的各组线段中，能围成三角形的是（   ）A．3  3  6 B．3  7  11 C．2.5  4.5  2 D．8  9  1023．在下列度数中不可能是多边形内角和的是（       ）。A．360° B．720° C．540° D．600°24．用小数计算8米7厘米－6分米，正确的算式是（　　）A．8.7－0.6 B．8.07－0.06 C．8.07－0.625．钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了62元，钢笔买了（    ）支。A．5 B．4 C．326．2.5×0.84+2.16×2.5=2.5×（0.84+2.16）运用了（     ）．A．加法结合律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．加法交换律27．自行车的车架做成了一个三角形，是利用三角形的（    ）的特点。A．美观 B．稳定性 C．节省材料 D．易变性四、仔细计算。28．直接写得数12×300=      200×34=      50×110=      800×0=       26×20 =      35×12=       370×30=      26×30＝      150×40=      600×50= 29．用竖式计算。750×23＝           403×93＝             185×58＝          850×60＝五、图形与统计30．在下面的方格图中添加两条线段，使三角形变成平行四边形。31．从不同方向看的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．六、生活中的数学。32．假日旅行团一共有22人。住宿时,安排三人间和双人间共9间,正好住满。三人间和双人间各需要几间?33．某公园的购票方案如下：方案一：成人每人120元、儿童每人50元．方案二：团体6人以上（包括6人）每人80元．现有成人4人，儿童6人，请问怎么买票合算？34．按要求完成下面各题。（1）请你画出图1的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）将图2围绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。（3）请画出图2先向右平移8格，再向下平移2格以后的图形。（4）请用数对表示平移后三角形各顶点的位置：（    ）、（    ）、（    ）。35．、两城相距828千米，一列货车和一列客车同时从两地相对开出，如果货车每小时行驶94千米，客车每小时行驶90千米，他们几小时后会相遇？（列方程解答）36．修路队修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天修了多少千米？37．下面是红星商场去年羽绒服销售情况的统计表。红星商场去年羽绒服销售情况统计表月份123456789101112数量(件)706240208003103870120 (1)根据统计表中的数据完成统计图。红星商场去年羽绒服销售情况统计图(2)根据统计图回答下列问题。①(　　)月羽绒服的销量最多,是(　　)件;(　　)月和(　　)月销量最少,是(　　)件。②你知道羽绒服销量变化的主要原因吗?


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、4.06        0.37    【解析】1千克=1000克，1米=100厘米，把低级单位换算成高级单位要除以进率。60÷1000=0.06，所以4千克60克=4.06千克；37÷100==0.37，所以37厘米=米=0.37米。故答案为：4.06；；0.37。2、99.69    29.69    【分析】要使两位小数□□.6□最大，则各个数位上都填最大的数9，由此解答；要使这个小数最接近30，则这个小数应该在29~31之间，和30应相差最小，由此整数部分应该是29，百分位应该是9，即可解答。【详解】已知一个两位小数□□.6□，这个小数最大是99.69，这个小数最接近30时是29.69。 本题主要考查小数的组成和读写，解题时根据题意，找到解题思路，结合已知数位上的数，再进一步按要求写数。3、0.006    千分之一    【解析】略4、5.004    4.995    【分析】考虑7.00是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.00最大是5.004，“五入”得到的5.00最小是4.995，由此解答问题即可。【详解】一个三位小数保留两位小数是5.00，这个三位小数最大是 5.004，最小是 4.995；故答案为：5.004，4.995。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。5、x+12【解析】略6、＝    ＞    ＜    【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数……m和cm之间的进率是100，将7.45m换算成cm，再与745cm比较大小。【详解】7.45m＝745cm   6.835＞6.83   0.5091＜0.51故答案为：＝；＞；＜。 小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。7、＜    ＞    ＝    【分析】亿以内数的大小比较，整数乘法结合律，三位数乘一位数的进位乘法。比较两个算式的大小，先分别计算出结果，再比较数的大小；1万＝10000，据此将数化成相同单位，再比较大小；比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。【详解】因为106×5＝530，6×106＝636，530＜636，所以106×5＜6×106；因为450万＝4500000，4500020＞4500000，所以4500020＞450万；     因为2×5＝10，所以128×2×5＝128×10。 本题主要考查整数的大小比较和整数乘法的计算，含有算式的比较大小，要先计算出结果，再进行比较。8、前【分析】观察图形可知，这三个图形从前面看到的图形都是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从左面看，左边和中间2个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右，右边一个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，左右两个几何体看到是2层，上层2个正方形，下层一个正方形靠左，中间几何体看到的也是2层，但上层只有一个正方形靠右，下层2个正方形；据此即可解答。【详解】根据分析可知：上面的3个物体，从前面看到的图形相同。故答案为：前。 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。9、705000500    七亿零五百万零五百    亿    【分析】（1）先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。（2）从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。（3）根据整数的数位顺序可知，九位数最高位是亿位。【详解】一个九位数，最高位上是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作705000500，读作七亿零五百万零五百，这个数最高位是亿位。故答案为：705000500；七亿零五百万零五百；亿。 熟练掌握亿以上数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。10、0.1    0.01    【分析】一位小数的计算单位是0.1，两位小数的计算单位是0.01，三位小数的计算单位是0.001，…，以此类推。【详解】在0.5的未尾添上一个0，它的计数单位由0.1变为0.01。 本题主要考查小数的数位与计数单位，要注意在0.5的末尾添上一个0，虽然小数的大小没有改变，但已经从一位小数变成了两位小数。11、＜    ＜    ＞    ＜    【分析】小数和整数比较大小，先比较整数部分的大小；不同单位的数量比较大小，需要先转换成相同的单位数量，再比较大小；小数和小数比较大小，从高位向低位开始比较，高位大的就大，如果高位相同就比较下一位。【详解】0.670＜670；1.06亿＝10600万＜16000万；3分米＝0.3米＜2.99米；3.043＜3.40。故答案为：＜；＜；＞；＜ 本题主要考查了小数的大小比较。需要注意的是带有单位的数量进行比较，要先转换成相同单位的数量再进行比较大小。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】略13、√【解析】略14、√【解析】略15、错误【解析】略16、×【分析】因为三角形的内角和是180度，根据等边三角形的性质：等边三角形三条边相等，三个角也相等，都是60度，由此判断。【详解】等边三角形3个角都是60°，所以是锐角三角形；故答案为：× 本题主要考查等边三角形的性质和三角形的分类，牢记等边三角形的特点是解题的关键。17、×【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形、正方形是特殊的平行四边形，而梯形是只有一组对边平行的四边形，另一组对边不平行；进行解答即可．【详解】长方形、正方形是特殊的平行四边形，而梯形是只有一组对边平行的四边形，另一组对边不平行；故答案为×．18、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，某小学教师平均年龄是31岁，则李老师的年龄可能大于31岁，可能小于31岁，也可能等于31岁。【详解】某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他可能是这个学校的老师。故答案为：×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。19、×【详解】真分数小于1，假分数大于或等于1，因此本题错误． 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、A【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，0.2和0.8之间的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7。【详解】0.2和0.8之间的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，所以0.2和0.8之间有5个一位小数。故答案为：A 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判断方法。需要注意题目是否给出要求小数的位数，若没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。21、A【分析】根据题意，直接用28.61÷2861即可得到答案。【详解】28.61÷2861＝0.01故答案为：A 本题考查的是小数的除法，属于基础题，注意计算的方法。22、D【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】A、3+3=6，所以不能围成三角形；B、3+7＜11，所以不能围成三角形；C、2.5+2=4.5，所以不能围成三角形；D、8+9＞10，所以能围成三角形；故选D．23、D【解析】略24、C【解析】略25、B【详解】略26、C【解析】略27、B【分析】车架是三角形的，是利用了三角形的稳定性。【详解】三角形具有稳定性。故答案为：B 三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性，学生们需熟记三角形的特性。 四、仔细计算。28、3600；6800；5500；0；520420；11100；780；6000；30000【详解】略  29、17250；37479；10730；51000【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字乘这个三位数，据此来计算。【详解】750×23＝17250    403×93＝37479     185×58＝10730     850×60＝51000           考查学生对于两位数乘三位数的竖式计算的掌握情况。 五、图形与统计30、【分析】将原来的三角形倒过来再与三角形拼在一起即可得到平行四边形。【详解】作图如下： 本题考查的是三角形和平行四边形的特征，明白它们图形变化的关系。31、【解析】试题分析：从上面看：从前面看：一排3个正方形；从右面看：一排2个正方形；从上面看：一排有3个正方形，下面靠左和右各有1个正方形；由此即可在方格图中画出观察到的形状．解：【点评】此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 六、生活中的数学。32、双人间:5间　   三人间:4间【解析】双人间:(3×9-22)÷(3-2)=5(间)　三人间:9-5=4(间)33、4个成人和2个儿童买团体票，剩下的4个儿童买儿童票最合算．【解析】方案一：120×4+50×6=780（元）方案二：（4+6）×80=800（元）方案三：4个成人和2个儿童买团体票，剩下的4个儿童买儿童票（4+2）×80+（6-2）×50=680（元）答：4个成人和2个儿童买团体票，剩下的4个儿童买儿童票最合算．34、（1）（2）（3）如图：（4）；；【分析】（1）在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此完成轴对称图形；（2）根据旋转的特征，三角形绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，其余部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；（3）根据平移的特征，把这个图形的各顶点分别向右平移8格，再向下平移2格依次连结即可得到平移后的图形；（4）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出平移后三角形各顶点的位置。【详解】（1）（2）（3）如图：（4）数对表示平移后三角形顶点A、B、C的位置是：（20，1）、（20，4）、（22，1）。 本题考查了学生作对称图形和平移，旋转后图开的能力，关键是找出各个顶点后再连线，用数对表示位置时，要看清列数和行数。35、4.5小时【分析】速度和×相遇时间＝总路程，根据已知条件等量关系为，货车和客车的速度和乘以相遇时间等于总路程。据此解答。【详解】解：设两车x小时相遇。（94＋90）x＝828184x＝828x＝828÷184x＝4.5（小时）答：他们4.5小时后会相遇。 本题考查了列方程解决生活中的实际问题，关键是找到等量关系，牢记“速度和×相遇时间＝总路程”。36、6.2千米【分析】把两天修的长度相加即可，第二天修的长度＝第一天修的长度－0.6，据此解答。【详解】3.4－0.6＋3.4＝2.8＋3.4＝6.2（千米）答：两天修了6.2千米。 此题考查了小数加减混合运算，计算时注意小数点的位置要对齐。37、 (1)红星商场去年羽绒服销售情况统计图(2)①12　120　6　7　0　②6、7月天气炎热,不需要买羽绒服,是销售的淡季;而进入10月后,天气逐渐转凉,11月开始进入冬季,天气寒冷,是销售羽绒服的旺季。【解析】略