《团结就是力量》主题班会教学设计

这是一份《团结就是力量》主题班会教学设计，共4页。
《团结就是力量》主题班会教学设计课程类型【实践课】主 讲老师授课内容      团结就是力量助 教4授课对象初一初二课 时1授课时间45min授课地点室外课前准备（教具、活动准备等）1、人员的准备：分配计时员，记分员，摄影师，2、物质的准备：马克笔，卡纸跟A4纸若干，奖状，乒乓球，塑胶杯，双飞人，止血贴，万金油，酒精。3、地点的准备：室外 课程特色活动式教学目标玩游戏是学生比较喜欢的，利用这一点，这节课就是想要通过玩游戏让学生在娱乐中得到收获。一方面，通过玩游戏来增进同学间的感情，另一方面，游戏过程中，可以锻炼他们的灵活反应力，培养集体协作的意识。教学重点重在玩游戏过程中，让学生知道团体合作的重要性。教学难点学生要真正融入到这次的游戏活动中，享受同学间一起玩一起合作的乐趣，并且从中有所收获。时间分配教学过程教学方法备 注  10min                                            25min                                  5min             5min         提前告知：提前一天具体告知学生明天会有一次室外游戏课，要记得带水，吃早餐。一、活动前准备（10min）1、抽签分组根据两个年级男女生人数，分别制作相应的数字进行分队，尽量做到每队男女生人数相近。男生：1 、2 、3 女生：1 、2 、3 数字相同即为一队。2、队长，队名，口号的商定 （7min）分组结束后，告知学生不同组相应的座位，然后给时间让他们商量队长队名，口号，并将其写在卡纸上。讨论时间结束，让各队队长展示卡纸内容，介绍自己队的队名，队长，口号。我们是xxx队，我是本队的队长xxx,我们的口号是xxxx。3、ppt展示规则①捕鱼游戏 游戏规则：在场地上画出一定范围做“池塘”，选择一组做“捕鱼人”，手拉手象征“渔网”，另一组扮成“鱼”分散在池塘里。游戏开始时，捕鱼人进入池塘，通过走，跑的形式去捕鱼，鱼可以快速逃离，但凡被抓住的鱼均出局。另外逃到池塘外面的鱼也淘汰。直到全组鱼被抓完。②纸运乒乓球给每个队员一张A4白纸，给他们2min思考如何用手上的白纸将一颗乒乓球从起点运输到终点的塑胶杯里，按照成功运输次数排名。时间为6min  二、活动要求及工作安排1、活动要求及人员安排团结互助，相互鼓励。友谊第一，比赛第二。注意安全。2、工作人员裁判   两名计时员 一名记分员 两名  三、活动过程（25min）先列队，告知第一个游戏项目是xxx，重新告知这个游戏规则，依次进行游戏，记分，排名。游戏一：捕鱼在场地上画出一定范围做“池塘”，选择一组做“捕鱼人”，手拉手象征“渔网”，另一组扮成“鱼”分散在池塘里。游戏规则：1、在规定时间5min内，全组鱼被抓完则捕鱼人赢，否则是鱼胜利。2、获胜队伍进入下一轮比赛。3、每组8人（根据实际人数定）注意事项：游戏开始时，捕鱼人进入池塘，通过走，跑的形式去捕鱼，鱼可以快速逃离，但凡被抓住的鱼均出局。另外逃到池塘外面的鱼也淘汰。 游戏二：纸运乒乓球给每个队员一张A4白纸，用手上的白纸将一颗乒乓球从起点运输到终点的塑胶杯里。游戏规则：1、给他们2min思考如何用手上的白纸将一颗乒乓球从起点运输到终点的塑胶杯里，按照成功运输次数排名。2、时间为6min。3、每组8人注意事项：1、在运乒乓球过程，手不能碰球，球不能落地，否则重新开始。 注：每次游戏结束都有五分钟休息时间，然后重新列队进行下一个游戏。 四、活动总结素拓是什么？仅仅是玩吗？听同学们分享当然不是了，这节课想要同学们收获的是在素拓过程中学到的。第一，要有团队意识，个人是无法打天下的。第二，沟通很重要，解决团队问题时离不开良好的沟通。团体之中，每个人都有自己的想法，若不好好沟通则可能乱成一团（纸运乒乓球）。第三，做事要有耐心，做事切记焦躁情绪，做事要不慌不忙，决策要果断。要保持平常心。 五、颁奖环节奖项有：捕鱼小能手——1名灵活的鱼群——1名最强传送带——1名最佳队长  ——1名 六、后期工作1·根据活动中拍摄到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。2·做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查（你觉得活动设计怎么样？活动过程你觉得可以学到什么？有没有遇到什么问题?）并听取其建议。        男女生人数相近，方便接下来玩游戏。                                      助教在池塘四边查看有无出界。 先让他们思考，如不行则给与恰当的指示。 有两名助教负责拍照，摄像。                          总结课适当安排有学生分享；老师再点评总结。     拍照留念附 录（参考资料或板书等） 教学后记   指导教师（签名）：