《生命因合作而精彩》主题班会教学设计

课程类型

【主题课】

主 讲

教师

授课内容

生命因合作而精彩

助 教

授课对象

初中生

课 时

1

授课时间

45分钟

授课地点

课室

课前准备（教具、活动准备等）

1. 分小组。
2. 准备雪地犬故事视频

课程特色

教学目标

让学生感受到合作的快乐和重要性。让学生学会与他人合作的技巧。培养学生乐于合作的良好心态。

教学重点

如何通过活动让学生感受到合作的重要性，并且口头总结出来，是班会活动的难点。因为不少同学总是只能意会不能言传。

教学难点

时间分配

教学过程

教学方法

备 注

5分钟

15分钟

10分钟

5分钟

10分钟

一：课题引入

同学们，请看这幅图。一个盛水木桶正在漏水。如果我们希望木桶能装更多的水，有哪些好办法？请同学们各抒己见。

(把短缺部分补齐、增加木桶高度)

一只木桶能装多少水，不是受限于最长的那一块木板，而是最短的那块。这就是著名的“木桶原理”。这木桶如同我们班级，其容量就如同我们集体实力。

那么在班级体的建设中最有效的方法就是：合作，互帮互助，共同进步。

今天，聊一聊如何让我们年轻的生命因合作而精彩。

二：欣赏视频《南极大冒险》片段的雪地犬的故事。

1）   谁能概括，这个视频告诉我们什么事呢

2）   印象最深刻的情节？最感兴趣的情节?

3）   能不能用童话的语言猜想这些雪地犬会说些什么？哪位同学愿意一试（回放）

4）   这个故事给我们什么启示

看来大家对合作很有体会认识。雪地犬为了生存，不得不合作。我们是新时代的学生，是将来社会的主要力量，我们也要学会合作，才能够赢取我们共同的未来

三：玩互动游戏，在游戏中揣摩该如何合作

激情节拍，团队互相比赛拍手、说口诀，要求不能出错，还要快。

播放“激情节拍”视频（用时19秒42）

规则：用鼓掌的方式喊出“我们是最棒的团队”。 队友围成圈面向中心站立，然后拍队友的肩膀，先左后右，左一下，喊“一”，右一下喊“一”，然后拍手喊“我”；左两下喊“一二”，右两下喊“一二”，再拍手喊“我们”……依此类推，一直喊道“我们是最棒的团队”连喊两遍，最后跳起喊“yeah”

小组以单位练习2分钟。（播放轻音乐，生命之杯）

挑战开始，要求声音、动作整齐划一，否则加时5秒钟。

谁愿意上来挑战超过视频中的哥哥姐姐呢

xx小组挑战成功。没挑战成功的，别灰心。赶紧交流一下体会，争取挑战前一轮的自己。

练习2分钟

开始第二轮挑战

四：说说感想

1）   夺得冠军，感觉如何

2）   怎么做到的，优势是什么/认为做得好的是什么

3）   xx组挑战自己成功，有什么心得分享

4）   没有超越自己的成绩，失败的原因？应该注意什么

小组凝聚力强靠的是大家的相互信任

著名教育家苏霍姆林斯基：对人的信任，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气

五：现实生活中，可有合作的案例，和我们分享怎样合作才能成功？合作成功需要哪些因素？以小组单位进行分享交流

（将各小组说的合作的关键词写黑板上）

阿里巴巴负责人马云：不要让你的同事为你干活，而让我们的同事为我们的目标干活，共同努力，团结在一个共同的目标下面，就要比团结在你一个企业家底下容易得多。

所以首先要说服大家认同共同的理想，而不是让大家来为你干活。

五：小结

讲解法

情景模拟法

寓教于乐

讨论法

交流法

附 录

（参考资料或板书等）

初评意见

教学助手（签名）：

教学后记

指导教师（签名）：