《善待环境-共享蓝天》主题班会教学设计

课程类型

【主题课】环保

主 讲

老师+学生主持

授课内容

     善待环境 共享蓝天

助 教

无

授课对象

初中

课 时

1个课时

授课时间

45min

授课地点

课室

课前准备（教具、活动准备等）

1、PPT

2、选定主持人（A男B女），学生准备主持稿，并提前交给老师审稿

3、全班分为2组抽签表演题目，老师课下可给表演形式建议

4、由2组学生代表在教室黑板上书写“善待环境（甲组），共享蓝天（乙组）”，其他成员一起布置教室

5、物质的准备，包括：一棵心愿树和小树叶、卡纸、道具

6、地点的准备——室内，小气球布置课室门窗

课程特色

活动式，通过让学生参与自主主持课堂，调动学生的学习积极性

教学目标

1、认知目标：使学生懂得大自然中与人类是紧密相连的，任何一方遭到破坏，都将失衡，最终受害的将是人类，因此我们要保护环境。

2、情意目标：激发学生热爱大自然，初步具有保护自然环境的意识。

3、行为目标：学生学会从身边做起，爱护一草一木，为创造美好的生活尽自己的力。

教学重点

使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类

教学难点

让学生知道要尊重自然规律，保护好人类赖以生存的自然环境

时间分配

教学过程

教学方法

备 注

2min

8min

8min

8min

5min

10min

1min

一、情景引入

活动形式：老师主持

   参加人员：全班

   课题引入方式：通过提问世界环境日？

   过渡：提问学生主持世界环境日，过渡到由学生支持课堂活动（事先沟通好）

二、活动过程

（一）学生主持

1、演技大比拼

   活动目的：通过让学生表演，提高学生的课堂参与度。

   主持人（A、B）引出各组的环保小故事表演。

节目1：《麻雀与樱桃的故事》

故事简介：在历史上，因消灭某一物种酿成后患的事例屡见不鲜。据史载，普鲁士国王腓特列喜吃樱桃，1774年他看到成群的麻雀在果园里啄食樱桃，十分恼怒，立即下令消灭麻雀。一时举国上下，围剿麻雀，不久麻雀被捕杀殆尽，国王欣喜不已。不过，时隔不久很多果园里害虫却泛滥成灾了。害虫吃光果子和果树叶子，果园面临毁灭。于是国王又宣布麻雀不要再打了，并决定从外地引进麻雀，加以保护，才使害虫逐步得到遏制。

节目2：《森林与风沙的故事》

故事简介：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

 2、看谁环保知识多

   环保知识竞赛，看图理解

   活动目的：劳逸结合，让学生动身体的同时也活跃大脑

（二）老师主持

1、全球10大环境问题（通过图片讲解）

气候变暖  臭氧层破坏  生物多样性减少

酸雨蔓延  森林锐减    土地荒漠化

大气污染  水体污染    海洋污染

固体废物污染

2、动手操作

   全班一起动手给心愿树添色彩：用小树叶或者卡片画图装饰心愿树，并将心愿树贴于后黑板空白处。

三、活动总结

   通过这次主题班会，明白：地球只有一个，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来。保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。环保应该从我做起，从身边做起！

   环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？

四、课后作业(我是环保小卫士)

   每位同学设计一份环保手抄报，下节课前15分钟，随机挑选两名同学上台分享制作灵感，有自愿者优先获得发言权。

讲授法

表演法

抢答法

讲授法

实验法

附 录

（参考资料或板书等）

善待环境 共享蓝天

一、节目表演

二、环保知识竞赛

三、全球10大环境问题

气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染

四、装扮心愿树

教学后记

指导教师（签名）：