《梦想的小船说开就开》主题班会教学设计

课程类型

【主题课】

主 讲

老师主持

授课内容

梦想的小船说开就开

助 教

1

授课对象

初一、初二

课 时

1

授课时间

45min

授课地点

课室

课前准备（教具、活动准备等）

1.提前开一次班干部会议，安排朗诵分工，选好主持人甲乙（学生）。

2.下载歌曲《我的梦》、朗读背景音乐《萤火虫之舞》、卡片背面贴上双面胶、黑板上提前画好“梦想之树”的“树干”、奖励明信片。

3.黑板上提前写好“梦想的小船说开就开”这个主题。

课程特色

活动式

教学目标

背景:初一、初二的学生对于梦想的概念很模糊，对于自己以后想成为什么样的人也很模糊，很多人没有奋斗目标在指引，容易辍学打工。

目标：通过向学生介绍职业的多元化，引导他们去思考自己以后想从事什么职业，成为什么样的人，从而清晰自己的奋斗目标和方向，做一个有梦想的人。

教学重点

让学生明确自己心中的梦想，并有坚定的信念为之坚持下去。

教学难点

明确梦想的重要性

时间分配

教学过程

教学方法

备 注

4分钟

5分钟

15分钟

6分钟

13分钟

10分钟

一、情景引入

播放歌曲：《我的梦》

主持人：同学们能否找出这首歌的关键词？（我的梦，即梦想）梦想是什么呢？梦想，是对未来的一种期望，指在未来想实现的事或是达到的境况。有人这么形容梦想：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。而星爷在《少林足球》中有一句经典歌词，说道“做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别。”可见，梦想对每一个人都有着重要的意义。

二、活动过程

1.诗歌朗诵【PPT、背景音乐】

主持人：下面有请全班同学为我们拉开今天梦想班会课的帷幕，大家一起来诗歌朗读《梦想》 ！

附：诗歌《梦想》全文

你是否已经发现, 

我们的今天已经远去! 

你是否已经发现， 

我们的生活缺少了些许！

你是否已经发现，

我们的心头悄然凄凉！

你终于发现， 

我们缺少了梦想与希望！

你终于发现， 

我们缺少了梦想与誓言！ 

曾经沧海桑田多少梦幻， 

曾经风雨同舟多少拼搏， 

曾经多少豪情壮志年少轻狂， 

曾经多少承诺信任壮语豪言， 

都随时间飘渺虚无在无尽的岁月中飘荡！

难以企及难以忘怀， 

我们失去我们不曾放弃

终难企及那些失去的过往与悲凉的沧桑！ 

难以释怀难以遗忘， 

我们徘徊我们依旧努力，

多少梦想成梦幻，多少豪情变凄凉，

我们都从没有忘记， 

那些令我们感动的誓言与希望！

无论时间多久或是年华已去

我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀！

我们从未退缩从未恐惧！

我们不在乎失败甚至失去！

因为我们知道，

面对风雨交加的天空面对梦想的世界面对无尽的考验之时，

我们都有着一颗怀揣着梦想坚定果敢的心！ 

终难企及，昨日的梦想已经远去！ 

终难企及，那些过往的誓言化为泡影！

别再犹豫，张开你的翅膀，向着梦想的方向，自由的飞翔 

不要畏惧伤痛与失去，因为我们心中还有梦想

即便我们的翅膀，布满伤痕 

也决不会放弃，心中的远方！

主持人（总结）：感谢同学们给我们带来如此振奋人心的诗歌朗读。

2.游戏时间：你比我猜

游戏规则：请一位学生上台根据主持人提供关于梦想（职业）的词语做出相对应动作，其余学生抢答，最后给予一定的奖励。【进行3~5轮】

预备词语：教师、医生、会计、警察、环卫工人、宇航员、科学家、作家……

主持人：下面我们将进行一个游戏，叫“你比我猜”，（介绍游戏规则）。

主持人（总结）：刚刚经过台上台下的同学共同努力，我们猜对了很多词语。这些词语有什么共同的特点呢？（都是一种职业）。其实呀，我们说到梦想的时候，常会把梦想与职业挂钩起来，我们梦想着以后会成为一个什么样的人。有人想成为一名教师，站在三尺讲台，传播知识；有人想成为一名作家，描绘人生百态，尽显思想的光芒。

3.梦想之树

助教工作：分发提前预备好的卡片。

主持人：现在有请每位同学闭上眼睛，认真地思考一个问题，以后的以后，你们想成为一个什么样的人？然后把你想到的，写到你们领到的卡片上。2分钟之后，写好的同学把它贴到“树干”上来。

4.披荆斩棘，一路向前

主持人：有了梦想，便要去追，走在追梦的路上。但是梦想的路上却不是一方风顺的，我们会遇到耕种各样的困难，但无论遇到怎样的困难，只要我们信念坚定，朝着梦想的方向勇往直前，就一定能够到达彼岸。就如著名诗人汪国真在他的诗《热爱生活》里曾说过的一句话，“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”那么同学们在追梦的路上，有碰到过什么样的苦难呢？而你又是如何去克服的呢？

提示：学习上的困难、家人的阻挠、现实的限制等等。克服：坚持、毅力……

主持人（总结）：在追梦的路上，我们往往会遇到很多困难，就像这些同学，他们同样遇到了很多挫折和阻碍，但他们却用坚强的毅力克服了这些困哪，这是值得我们去学习的！

三、活动总结与畅谈收获

主持人：这节班会课到这里就要结束了，同学们在这节课学到了什么呢？

（1）梦想是什么

（2）我更加清楚并坚定了自己的梦想

（3）我要用顽强的毅力去克服追梦路上的困难

主持人：让我们从今天开始，坚定自己的梦想，每天为梦想付出一点点，为梦想加一点点油，在未来，去遇见更好的自己。让我们梦想的小船说开就开！

四、尾曲

播放《梦想就在前方》，大家一起跟着音乐唱歌。结束课程。

提问

全班集体（朗诵男生、女生分开及合诵，跟合唱小组唱类似）

游戏法

（自愿参加游戏）

互动法

提问法

互动法

“梦想之树”这部分可能出现的特殊情况：若有学生没有在卡片上写上自己的梦想（未来的职业），可布置他们课外思考，并以日记形式上交，方便老师了解他们的梦想。

写出总结的要点更好

附 录

（参考资料或板书等）

指导教师

指导教师（签名）：