22.寓言四则暑假预习课课练部编版语文七年级上册

这是一份22.寓言四则暑假预习课课练部编版语文七年级上册，共7页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，综合性学习，对比阅读，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
22.寓言四则暑假预习课课练部编版语文七年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）A．滑稽（jī）     赫赫（hè）     镀金（dù）       炫耀（xuàn）B．港湾（xiang）  勋章（xūn）    头衔（xián）     愚蠢（chǔn）C．舍然（shè）    中伤（zhòng）  御聘（yù）       爵士（jué）D．凯歌（kai）    庇护（pì）     女娲（wā）       添头（tiān）2．下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是（    ）A．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。《农夫和蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。B．古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠、丑牛，某人生在某年就肖某动物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。C．《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。D．鲁迅原名周树人，现代文学家，思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《五猖会》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。3．下列说法不正确的一项是（      ）A．《伊索寓言》篇幅短小，形式不拘，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。B．《伊索寓言》叙述了这样一个故事：农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。C．《西游记》中，唐僧先后在水帘洞收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。D．《西游记》中，孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。4．下面句子中含通假字的一项是（     ）A．及其家穿井 B．闻之于宋君C．又有忧彼之所忧者 D．其人舍然大喜5．下列选项中加着重号词的意思相同的一项是（   ）A．宋之丁氏　       晓之者曰B．求闻之若此       若屈伸呼吸C．只使坠            得一人之使D．亦不能有所中伤  晓之者亦舍然大喜6．下列句子中没有运用夸张修辞的一项是（）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B．教室里静得连根针掉在地上也听得到。C．蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。D．你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。7．蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ）A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。8．下列对语句的翻译有误的一项是（   ）A．又有忧彼之所忧者。译文：又有一个为他的忧愁而担心的人。B．丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”译文：姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”C．出溉汲，常一人居外。译文：需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。D．其人曰：“奈地坏何？”译文：那个人说：“对毁坏大地有什么办法呢?” 9．下列文化常识表述不正确的一项是（   ）A．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。B．古希腊神话中，赫耳墨斯是众神的首领，掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲，赫拉是宙斯的妻子。C．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发戴帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。D．寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文体，选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《列子》的《杞人忧天》都是寓言。 二、现代文阅读狮子和老鼠①有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。”②狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。③不久以后，狮子被一张网网住了。它使劲挣扎，但网太结实了。于是，它大声吼叫。小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。④“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”⑤老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子就从网里挣脱了出来。⑥“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。”（选自《伊索寓言》，有删改）10．文中的老鼠给我们留下了深刻的印象，你认为这是一只怎样的老鼠？11．仔细阅读这则寓言，想一想这则寓言告诉我们什么道理。 阅读《穿井得一人》和《杞人忧天》，回答问题。12．你从《穿井得一人》一文中得到了哪些启示？13．《杞人忧天》中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？  三、综合性学习14．七年级一班正举行课本剧演出活动。请你根据剧情为主持人写一段串联词，将下面两个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过60字。第三个节目课本剧《皇帝的新装》演出结束……串联词：____________________________________________________________请欣赏第四个节目《赫耳墨斯和雕像者》，由第二组同学演出。15．学校开展“书香校园”系列读书活动，班级拟办一期“我读书，我快乐”主题班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。栏目一：______栏目二：______ 四、对比阅读阅读下文，完成各题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。16．解释下列句子中加点词的含义。（1）常一人居外(       )      （2）及其家穿井(       )（3）若屈伸吸 (       )      （4）因往晓之(       )17．下列句子中加点的“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（   ）A．宋之丁氏 B．有闻而传之者C．夫君子之行 D．禽兽之变诈几何哉18．请将下列的句子翻译成现代汉语。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。19．《穿井得一人》告诉我们什么道理？20．“杞人忧天”的故事讽刺了生活中的哪一类人？  五、课内阅读阅读下列文段，回答问题。宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。21．解释下列加点的词。(1)家无井而出溉汲(2)国人道之(3)丁氏对曰(4)闻之于宋君22．用现代汉语翻译下列句子。(1)国人道之，闻之于宋君。(2)求闻之若此，不若无闻也。23．宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？24．这个故事告诉了我们一个什么道理？          参考答案：1．A2．C3．C4．D5．D6．A7．D8．D9．B10．这是一只聪明自信、临危不乱、知恩图报的老鼠。    11．【示例】①尺有所短，寸有所长。②不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者帮助的时候。 12．示例一：不要轻信流言蜚语，不要传播未经证实的话，切记道听途说。示例二：耳听为虚，眼见为实。示例三：对于流言，应采取调查研究的审慎态度，应又去伪存真的求实精神。（答出其中一点即可）    13．杞人：善于发现问题，具有强烈的忧患意识。晓之者：知识丰富，勤于探究，关心他人，热情、耐心地开导他人。 14．示例：在谎言被天真的孩童揭穿后，一场闹剧也该闭幕了。现在让我们欣赏古希腊的寓言故事，体会爱慕虚荣、妄自尊大者的尴尬。15．     （示例）栏目一：名人读书故事     栏目二：阅读与成长16．     居住     待，等到     你     告知，开导    17．B    18．（1）（打井）得到一个人的劳力（协助），不是从井里挖出一个人。（2）大地是由积聚的土块组成的，它们填充着四方，没有一处是没有土块的。    19．示例：听到传闻后，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，以致以讹传。（意思对即可）    20．讽刺了生活中为一些不切实际的事情无辜忧愁的人。（意对即可） 21．(1)(从井里取水)   (2)(讲述)   (3)(应答，回答)   (4)(使知道)    22．(1)居住在国都中的人谈论这件事，被宋国的国君知道了。(2)像这样道听途说，还不如什么都没听到的好。    23．因为宋君不太相信国人讲述的“穿井得一人”的事情。    24．告诉我们对于道听途说的传言，切勿轻信，必须认真地思索，进行实际考察，否则很容易把事情搞错。