2023年安顺市西秀区四年级数学第二学期期末经典试题含解析

这是一份2023年安顺市西秀区四年级数学第二学期期末经典试题含解析，共10页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023年安顺市西秀区四年级数学第二学期期末经典试题一、我会选。1．从右面观察所看到的图形是（　　）A． B．C．2．与43×101结果相等的算式是（　　）。A．43×100＋1 B．43×100 ＋100C．43×100＋43 D．43×100×433．如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不为0），那么（    ）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙4．下面各数，与3.7相等的是（    ）。A．3.070 B．3.07 C．3.70005．小华、小刚、小力参加学校运动会男子100米赛跑，成绩如表。三位同学中，（    ）的成绩最好。姓名小华小刚小力成绩/秒17.818.718.0A．小华 B．小刚 C．小力二、我会判断。6．有两条对称轴的图形只有长方形． （____）7．三根长度分别是5 cm，10 cm，5 cm的木棍可以摆成一个等腰三角形。 （____）8．9.50、3.900、120这几个数中的“0”去掉后，数的大小不变。（______）9．在8.405中，0所在的数位的计数单位是0。（________）10．把(400＋4)×25错写成400＋4×25，得到的结果与正确结果相差9600。    （____）三、我能填。11．用0、2、3、5、6这五个数字组成的一个两位数和一个三位数相乘积最大是________，积最小是________．12．一个等腰三角形中，顶角是50°，它的一个底角是（_________）°一个直角三角形中，一个锐角是43°，另一个锐角是（_________）°13．一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大是_____，最小是_____．14．3000－102×42÷17=________。15．在括号里填上合适的数。70×90＝（______）×9　　　　　   12×500＝6×（______）16．按照要求改写下面各数．                汽车重：1.95吨             东苑市中心广场占地面积达338000平方米1.95t=（_____）kg            338000平方米=（______）公顷17．在○里填上“>”“<”或“=”．0.87○　　　　　○2.69　　　　　○0.2318．已知a×b=860，如果a的小数点向左移动三位，b的小数点向右移动两位，那么这时的积是（_____）。19．在○里填入“＞”、“＜”或“＝”。1.11○0.999     7.07○7.70      125×（8×14）○（125×8）×14        A×1.2○1.2×A20．一个九位数，它的最高位是（______）位。最高位是千万位的数是（______）位数。21．一个等腰三角形，三条边的长度都是整厘米数，若底边长6厘米，则一条腰的长最短是（____）厘米；若一条腰长是6厘米，则底边最长是（____）厘米．22．(1)收入最多的是（____）月，支出最少的是（____）月．(2)5个月一共收入（_____）元．(3)（____）月余额最多，（____）月和（____）月余额同样多．四、我会计算。23．直接写出得数。12×300＝   50×110＝   800×0＝   7×5÷7×5＝600×50＝   400÷50＝   26×30＝   52万―33万＝ 24．列竖式计算，并验算。7.08＋8.026   50.5－37.1五、动手操作。25．过直线外一点A画直线M 的平行线和垂线．26．补全下面的轴对称图形，画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。27．先补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移8格后的图形．七、我能解决下面各题。28．小丽期中考试语文和数学的平均成绩是95分，英语98分，小丽这三科的平均成绩是多少分？29．和平花园小区2009 ～2013年每百户居民电脑平均拥有量如下图。①和平花园小区2009 ～2013年每百户居民电脑平均每年拥有量（      ）台。②和平花园小区2009～2013年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（     ）台。③（        ）年到（        ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。④ 根据图中的信息预测，2014年和平花园小区每百户居民电脑平均拥有量大约（     ）台。30．想一个数，这个数的2.5倍是4.3与1.8的差，这个数是多少？（用方程解）31．张叔叔开车以78.6千米/时的速度从A市到B市，1.8小时后还差15.65千米到达B市，A、B两市之间相距多少千米？32．列式计算．（1）8的15倍，减去65，差是多少？（2）一个数的5倍数140，比这个数少10的数是多少？


参考答案 一、我会选。1、B【详解】略2、C【分析】在计算43×101时，把101看作100＋1，运用乘法分配律简算，然后选择正确答案即可。【详解】43×101
＝43×（100＋1）
＝43×100＋43故答案为：C 此题完成的关键是运用运算定律把原式进行转化，进而解决问题。3、A【分析】小数乘法中积和乘数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。据此可知，甲×0.35＜甲，乙×1.25＞乙。因为甲×0.35＝乙×1.25，所以甲＞乙。【详解】根据分析可知，如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不为0），那么甲＞乙。故答案为：A。 熟练掌握小数乘法中积和乘数的关系，灵活运用这些关系解决问题。4、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……。【详解】A．3.070＜3.7B．3.07＜3.7C．3.7000＝3.7故答案为：C 熟练掌握小数的性质和小数比较大小的方法。小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。5、A【分析】根据小数比较大小的方法，比较三名同学的比赛成绩，用时最短的那名同学成绩最好。【详解】17.8＜18.0＜18.7小华用的时间最少，所以小华的成绩最好。故答案为：A。 相同路程，时间短的速度快。 二、我会判断。6、×【详解】略7、×【解析】略8、×【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此即可解答。【详解】9.50和3.900把小数末尾的0去掉，小数大小不变；而120中的0在个位上，把0去掉后，数的大小就变了；所以原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用，关键是要看0是不是在小数的末尾，而不是数的末尾。9、×【分析】在8.405中，0在百分位上，它的计数单位是百分之一，即0.01。【详解】在8.405中，0所在的数位的计数单位是0.01。故答案为：× 小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。10、√【解析】略 三、我能填。11、32860    7120    【详解】略12、65    47    【解析】略13、8.1    8.2    【解析】解：“五入”得到的8.30最小是8.2，因此这个数必须大于或等于8.2；“四舍”得到的8.30最大是8.1，因此这个数还要小于 8.1．故答案为8.1，8.2．14、2748【详解】3000－102×42÷17=3000－4284÷17=3000－252=274815、700    1000    【分析】根据积不变的规律：一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】70×90＝700×9　　　　　   12×500＝6×1000故答案为：700；1000。 此题考查了积不变的性质，应熟练掌握规律的应用。16、1950    33.8    【解析】略17、>　<　<【详解】略18、86【解析】略19、>， <， =， =【解析】略20、亿    八    【分析】按照数位顺序表，从个位起向左第八位是千万位，第九位是亿位。因此，一个九位数的最高位是亿位；最高位是千万位的数是八位数。【详解】一个九位数，它的最高位是亿位；最高位是千万位的数是八位数。故答案为：亿；八 本题是考查数位、数位顺序及计数单位。熟练掌握整数位顺序表是解答此题的关键。21、4    11    【解析】略22、2    3    19900    1    4    5    【详解】略 四、我会计算。23、3600；5500；0；2530000；8；780；19万【分析】根据整数四则运算的计算方法进行计算即可。【详解】12×300＝3600   50×110＝5500   800×0＝0   7×5÷7×5＝35÷7×5＝5×5＝25600×50＝30000   400÷50＝8   26×30＝780   52万―33万＝19万 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  24、15.106；13.4【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】7.08＋8.026＝15.106  验算：15.106－8.026＝7.08  50.5－37.1＝13.4  验算：13.4＋37.1＝50.5                                              熟练掌握小数加减法的计算方法，注意要先对齐小数点，再进行计算。 五、动手操作。25、由分析作图如下：【详解】略26、【解析】略27、【解析】略 七、我能解决下面各题。28、96分【分析】先根据“平均数×数量＝总数”求出小丽期中考试语文和数学两科的总成绩，再加英语的成绩得三科的总成绩，再除以3得三科的平均成绩。【详解】（95×2＋98）÷3＝（190＋98）÷3＝288÷3＝96（分）答：小丽这三科的平均成绩是96分。 本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。29、1）55台    2）60台    3）2012   2013     4）120台【解析】略30、1【分析】根据题意，可找出数量之间的相等关系：一个数×2.5＝4.3－1.8，设这个数为x，列并解方程即可。【详解】解：设这个数为x，由题意得：2.5x＝4.3－1.82.5x＝2.52.5x÷2.5＝2.5÷2.5x＝1答：这个数是1。 此题考查列方程解答文字题，关键是找出基本数量关系式，设未知数为x，列并解方程即可，同时要注意等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍成立。31、157.13千米【解析】78.6×1.8+15.65=157.13（千米）答：A、B两市之间相距157.13千米。32、1；2【解析】试题分析：（1）先用8乘上15求出积，也就是8的15倍，再减去65即可求解；（2）先用140除以5求出这个数，再用这个数减去10即可求解．解：（1）8×15﹣65=120﹣65=1答：差是1．（2）140÷5﹣10=28﹣10=2答：比这个数少10的数是2．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．