2023年江西省九江市彭泽县四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

这是一份2023年江西省九江市彭泽县四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2023年江西省九江市彭泽县四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、快乐填一填。1．一个不为0的自然数为a，与a相邻的自然数分别是（________）和（________）。2．a×7×b可以简写为（_____），当a＝4，b＝2时，式子的值是（____）。3．把下面表格填完整。   单价数量总价12元/支20支  18千克36元50元/个 500元速度时间路程60米/分15分 15米/秒 600米 3时450千米 4．两个算式72－4×6÷3和（72－4）×6÷3中，结果比较大的算式是（________）。5．8.26是由（______）个1、（______）个0.1和6个（______）组成的。6．一个三角形的两边长分别是6厘米和9厘米，第三条边的长度一定大于_____厘米，同时小于_____厘米。7．横线上最大能填几？__________×24＜10062×__________＜4308．已知 37037×3=111111，37037×6=222222，37037×9=333333，那么37037×12=________，37037×________=1．9．我国第六次人口普查的结果是大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口总数为1339724852人，改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数约是（________）人。10．今年江苏省参加高考的人数约是33万，参加高考的人数最多可能是（_____）人，最少可能是（_____）人．11．钝角三角形的两个锐角之和（________）90°。二、公正小法官。12．把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。     （____）13．物体，左右两面看到的图形是不相同的。（________）14．三个角都相等的三角形，三条边也一定相等。（________）15．一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，小明在一班，小红在二班，小红一定比小明高。（______）16．比1小的最小三位小数是0.001。    （____）17．计算器上的一些功能键，例如：改错键“AC“，可以帮助我们方便地解决问题．_____18．要把0.75扩大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2个0。（________）三、精挑细选。19．如果a×3.4＜3.4，那么a一定（    ）。A．大于1 B．等于1 C．小于120．下图中，涂色部分占整个图形面积的（      ）。A． B． C．21．三位小数减一位小数，差是（    ）位小数。A．一 B．二 C．三22．下列算式中得数小于1的是(     )．A．1.3×1.02    B．2.5×0.4 C．0.9×0.98 D．1.1×1.0223．教室里表示小明座位位置的数对是（4，5），表示小明前面一位同学座位位置的数对是（4，6）。那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是（    ）。A．（3，3） B．（2，4） C．（4，4） D．（4，5）24．同一物体从前看是，从左看是，从上看是，这个物体是（    ）A． B． C．25．与△×98相等的算式是(　　)。A．△×100－△×2 B．△×100－2 C．△×98＋2四、我是神算手。26．口算．13.4-8=          5.6+4=           12.5×0.8=           3.5-0.5=2.5+0.05=        4a+5a=           0.5×0.2×0.2=       0×0.6= 27．列竖式计算。47.1－12.45   8.06×7.5五、动手实践。28．画一画，先补全下面这个轴对称图形，再画出整个图形向右平移5格后的图形。29．按要求画一画。（每小格都表示边长1cm的正方形）（1）画一个底4厘米、高3厘米的三角形。（2）画一个底和高都是4厘米的平行四边形。30．龙溪村要修一条水泥路与公路连接，请画出最近的修路路线。六、生活问题我能解决。31．新光小学举行歌咏比赛，每班38人参加，全校有24个班，共有多少人参加？32．学校新购进1440本图书，要平均分给全校的一至六年级各个班级，每个年级有8个班，平均每个班分得多少本？33．一座桥限重12t，此时来了三辆货车准备上桥，三辆车连同货物分别重4.2t、3.85t、3.68t。三辆货车能同时上桥吗？34．两个字典的纸质相同，《新华字典》厚大约6厘米，720页；《英汉辞典》厚大约1．5厘米。《英汉辞典》大约多少页?35．把一根绳子对折了3次，最后折成了0.26米的小段，这根绳子原来长多少米？


参考答案 一、快乐填一填。1、a－1    a＋1    【分析】a为不为0的自然数，则与a相邻的自然数分别是比a少1的数和比a多1的数，即a－1和a＋1。【详解】一个不为0的自然数为a，与a相邻的自然数分别是a－1和a＋1。故答案为：a－1；a＋1。 解决本题的关键是明确与a相邻的自然数分别是比a少1的数和比a多1的数。2、  7ab  56【解析】略3、240元，2元/千克,10个，900米，40秒，150千米/小时【解析】略4、（72－4）×6÷3【分析】72－4×6÷3，先算乘法，再算除法，最后算减法；（72－4）×6÷3，先算小括号里的减法，再算括号外的乘法，最后算括号外的除法；最后比较两个算式的结果即可解答。【详解】72－4×6÷3＝72－24÷3＝72－8＝64（72－4）×6÷3＝68×6÷3＝408÷3＝136136＞64，所以（72－4）×6÷3的结果较大。故答案为：（72－4）×6÷3。 本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则知识的掌握和灵活运用。5、8    2    0.01    【解析】略6、3    15    【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】9﹣6＜第三边＜9＋6，即3＜第三边＜15. 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。7、4    6    【分析】因4×25＝100，所以第一个空应填4，因62×7≈430，所以62×6＜430，据此可解答。【详解】因4×25＝100，所以4×24＜100，因62×7≈430，所以62×6＜430，故答案为：4；6。 本题考查了学生的估算能力。8、444444    27    【详解】略9、13.40亿【解析】略10、334999    325000    【解析】略11、小于【分析】大于90°而小于180°的角叫做钝角。根据三角形的内角和是180°可知，钝角三角形的两个锐角之和要小于90°。【详解】根据分析可知，钝角三角形的两个锐角之和小于90°。故答案为：小于。 明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。 二、公正小法官。12、✕【解析】略13、√【分析】从左面看到的是，从右面看到是；据此解答即可。【详解】根据分析可知，物体，左右两面看到的图形是不相同的。故答案为：√ 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。14、√【分析】三个角都相等的三角形是等边三角形，等边三角形的三条边相等。【详解】三个角都相等的三角形，三条边也一定相等。故答案为：√。 等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的三条边都相等，三个角也都相等。15、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，一班学生的平均身高是1.46米，则小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班学生的平均身高是1.48米，则小红的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【详解】根据分析可知，一班和二班学生的平均身高分别是1.46米和1.48米，不能说明小红就一定比小明高，小红可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一样高。故答案为：×。 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。16、√【解析】略17、√【详解】略18、×【分析】将0.75扩大100倍，以及在它末尾添上2个0的结果都计算出来，比较两个结果是否相等即可。【详解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。所以判断错误。 本题考查了小数点的位置移动。小数扩大100倍，小数点向右移动2位；在小数的末尾添上任意数量的0，小数的大小不变。 三、精挑细选。19、C【分析】一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小。【详解】因为a×3.4＜3.4所以：a＜1。故答案为：C 此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小。20、A【解析】略21、C【分析】利用举例判断，令三位小数是5.548，两位小数是3.1，求出题目的差即可判断。【详解】令三位小数是5.548，两位小数是3.1，那么：5.548﹣3.1＝2.448；差2.448，是三位小数。故选C。 用赋值法可以简单便捷解题。22、C【详解】A、1.02＞1，所以1.3×1.02＞1.3＞1；B、2.5×0.4=1；C、0.9＜1，0.98＜1，所以0.9×0.98＜1；D、1.1＞1，1.02＞1，所以1.1×1.02＞1．故答案为C．如果两个因数都小于1，那么乘积就小于1；如果两个因数都大于1，那么乘积就大于1．23、C【分析】根据题意可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行， 小明前面一位同学的座位行数比小明的座位行数加1，说明小明后面一位同学座位的行数就要减1，列数不变，据此解答即可。【详解】教室里表示小明座位位置的数对是（4，5），表示小明前面一位同学座位位置的数对是（4，6），那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是（4，4）；故答案为：C。 根据实际情况明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。24、C【解析】略25、A【解析】略 四、我是神算手。26、5.4   9.6  10  32.55  9a  0.02  0【详解】略  27、34.65；60.45【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积。看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】47.1－12.45＝34.65                 8.06×7.5＝60.45                 此题主要考查小数减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。 五、动手实践。28、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。29、【分析】（1）根据题意，可先画一条4厘米的线段为底，3厘米线段为高，然后再把底的两端分别与高的一端相连接即可；（2）依据平行四边形对边平行且相等的特征，即可画出符合要求的平行四边形。【详解】 此题主要考查指定边长的平行四边形、三角形的画法。作图时注意看清题意，画出符合题意的图形。30、【分析】过直线上或直线外一点作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2、沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上；3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生对过直线外一点作直线的垂线方法的掌握。 六、生活问题我能解决。31、912人【分析】全校共参加歌咏比赛的人数=全校的班级数×每班参加歌咏比赛的人数，据此代入数据解答即可。【详解】38×24=912（人)   答：共有912人参加。32、30本【分析】先求出一个年级分多少本，再除以8即可求出平均每个班级分的本数，据此可解答。【详解】1440÷6÷8＝240÷8＝30（本）答：平均每个班分得30本。 此题也可以先求出一至六年级一共有多少个班，再根据平均数的意义，用总册数除以班级数，即可求出平均每班分得多少本，列式为：1440÷（6×8）。33、能同时上桥【分析】根据题意，分别将三辆车的货物质量相加，与12t比较即可解答。【详解】4.2＋3.85＋3.68＝11.73（t）11.73＜12答：三辆货车能同时上桥。 本题主要考查小数加法的实际应用，解题的关键是算出三辆车的货物一共多重。34、1020页【解析】720÷6×1．5=1020(页)35、2.08米【解析】0.26×8=2.08（米）答：这根绳子原来长2.08米．