2023年湖南省郴州市数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析
展开这是一份2023年湖南省郴州市数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析,共11页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
2023年湖南省郴州市数学四下期末学业水平测试模拟试题
一、快乐填一填。
1.每套运动服450元,可以写成(______)。
2._____是0.17的1000倍; 0.3缩小_____是0.1.
3.在里填上“>”、“<”或“=”。
50860005600000 78×(100+1)78×100+1
100个100万1亿 锐角三角形中任意两个角的和90°
4.已知被减数、减数与差的和是220,其中减数是30,则被减数是(____),差是(____)。
5.5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是(________),它是(________)位小数。
6.4.8中的4在(____)位上,表示(____)个(____);8在(____)位上,表示(____)个(____)。(_____)个百分之一是0.16。
7.下边的四边形是(________),它的高是(________)厘米,上底和下底的长度和是(________)厘米。
8.根据36×14=504,写出一个除法算式(________)。
9.如图,一块三角形玻璃被损坏了一个角。 这个角是(______)度,原来这块玻璃的形状是(______)三角形,也是(______)三角形。
10.计算[401+(227﹣153)]÷25应该先算_____法,计算结果是_____.
11.在括号里填上合适的小数.
(1)9角6分=________元
(2)1千克50克=________千克
(3)10米9分米=________米
(4)15厘米=________米.
二、公正小法官。
12.等边三角形不一定是等腰三角形.(_____)
13.20.15中的“5”表示5个0.01。(______)
14.把0.456先扩大到原来的100倍后又缩小到所得数的,这个数现在是4.56。 (____)
15.大于0.01而小于0.1的小数有无数个。(________)
16.把0.5的小数点向右移动三位是1. (_______)
17.三角形的高一定比三角形任意一条边都短。(________)
18.0.503和0.530一样大。 (________)
三、精挑细选。
19.若要给等式“0.01( )=1( )”填上合适的一组单位,下面合适的是( )。
A.米、分米 B.平方米、平方分米 C.平方分米、平方米 D.千克、克
20.解方程。
x-6.9=12.8 7x=217 x÷36=5
21.下面说法正确的是( ).
A.小数都比1小.
B.大于2且小于3的小数有无数个.
C.小数位数多的数比位数少的数大.
D.0.78-0.078=0
22.一只蝴蝶1时飞行7.8千米,一只蜜蜂飞行的速度比这只蝴蝶的2倍还多0.3千米,那么“”解决的问题是( )。
A.蝴蝶的速度比蜜蜂多多少千米?
B.蜜蜂飞行的速度是多少千米?
C.蝴蝶和蜜蜂飞行的速度和是多少千米?
23.用竖式计算。
7.19+10.98=( )。
A.18.17 B.25.56 C.2.24 D.17.18
24.在一个三角形里,如果最大的内角是86°,那么这个三角形一定是( )
A.直角三角形 B.锐角三角形 C.等腰三角形 D.不能确定
25.下列算式中得数最小的算式是( )
A.2.8×0.5 B.2.8÷0.5 C.2.8﹣0.5
四、我是神算手。
26.直接写得数。
5.6+1.1= 0.99+1.8= 1.01-0.01= 1.03×10=
7.4÷10= 6-0.79= 25×4×3= 0.18+0.72=
12.5×100= 30.39+0.61= 2080÷100= 8.93-3.1=
27.用竖式计算。
460×37= 82×195= 708×25=
五、动手实践。
28.画出下面三角形底边上的高.
29.
(1)画出第一个图形的另一半,使其成为轴对称图形。
(2)将画出的轴对称图形向右平移8格。
(3)画出将小旗绕O点按逆时针方向旋转90°的图形。
30.画出下面的图形绕O点顺时针旋转90°后的图形。
六、生活问题我能解决。
31.淘宝某店“6.18”举行大型促销活动,羽毛球拍买三送一,一副48元,学校购入20副羽毛球拍,一共花了多少钱?
32.四年级50名师生一起去划船。阅读以下信息,想一想,怎样租船最省钱?最少需要多少钱。
类别 | 限乘人数 | 价格 |
小船 | 4人 | 20元 |
大船 | 6人 | 25元 |
33.实验小学为山区同学捐书,五年级捐248本,五年级捐的是四年级的2倍还多4本,四年级捐多少本?
34.学校买回560本新书,分别分给二、三、四、五、六这5个年级,每个年级有2个班,平均每班分到多少本书?
35.东东身高1.35米,东东比爸爸矮0.4米,爸爸身高多少米?
参考答案
一、快乐填一填。
1、450元/套
【分析】单价的表示方法是:价格/单位,据此填空即可。
【详解】每套运动服450元,单价是450,单位是套,所以可以改写成450元/套。
故答案为:450元/套。
本题主要考查对于单价的表示方法的掌握情况,要记得单价在前面,单位在后面。
2、170 100倍
【详解】试题分析:0.17×1000=170,0.3÷100=0.1.
解:0.17×1000=170,0.3÷100=0.1,
故答案为170,100倍.
【点评】
此题主要考查小数点的位置移动与小数大小的变化规律.
3、< > = >
【解析】略
4、110 80
【解析】略
5、502.76 两
【分析】根据数位顺序表,小数点左边,从右到左分别是个位、十位、百位……小数点右边,从左到右,第一位是十分位,第二位是百分位,第三位是千分位……这个小数的百位上是5,个位上是2,十分位上是7,百分位上是6,写这个小数时,整数部分按整数的写法来写(整数部分是零的写“0”),小数点写在个位的右下角,小数部分顺次写出来,小数点后有几位数,就是几位小数,由此解答即可。
【详解】据分析得出:
5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是502.76,它是两位小数。
故答案为:502.76;两
考查了小数的数位以及小数的计数单位,熟记数位顺序表是解答此题的关键。
6、 个 4 一 十分 8 0.1 16
【解析】略
7、直角梯形 4 9
【分析】这个四边形只有一组对边平行,有2个角是直角,此图为直角梯形,故高为4厘米,上底和下底各自的长度又已知,再求出和即可解答。
【详解】根据分析可知图为直角梯形,高是4厘米;3+6=9(厘米)。
故答案为:直角梯形;4;9
重点考查学生对梯形特点及直角梯形特点的掌握情况
8、504÷14=36或504÷36=14
【分析】根据乘法各部分之间的关系可知,积=因数×因数,因数=积÷另一个因数;据此解答即可。
【详解】根据36×14=504,写出一个除法算式是504÷14=36或504÷36=14。
故答案为:504÷14=36或504÷36=14。
本题考查乘法各部分之间的关系,灵活运用这些关系解决问题。算式因数=积÷另一个因数也常用于乘法的验算。
9、67° 锐角三角形 等腰三角形
【详解】【分析】三角形内角和180°,得出第三个角是67°,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有两个角相等的三角形是等腰三角形。
【详解】180°-67°-46°=67°。
此题考查对三角形内角和、三角形的分类、等腰三角形的认识。
10、减 1
【详解】[401+(227﹣153)]÷25有小括号和中括号,先算小括号里面的减法,再算中括号里面的加法,最后算括号外的除法;
[401+(227﹣153)]÷25
=[401+74]÷25
=475÷25
=1
即:计算[401+(227﹣153)]÷25应该先算减法,计算结果是1.
故答案为:减,1.
11、0.96 1.05 10.9 0.15
【解析】根据低级单位化高级单位除以进率,高级单位化低级单位乘以进率解答.(1)9角是0.9元,6分是0.06元,0.9加上0.06即可.(2)把50克除以进率1000化为0.05千克,再加上1即可.(3)把9分米除以10化为米,再加上10即可.(4)把15厘米除以100化为0.15米即可.本题考查的是单位换算的知识,解答本题的关键是掌握掌握单位之间的进率,再根据低级单位化高级单位除以进率,高级单位化低级单位除以进率即可.
二、公正小法官。
12、×
【详解】【解答】等边三角形一定是等腰三角形,原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】等腰三角形不一定是等边三角形,但所有的等边三角形都是等腰三角形。
13、√
【分析】5在百分位上,百分位的计数单位是0.01。
【详解】“5”在百分位上,“5”表示5个0.01,原题说法正确。
故答案为:√
考查学生对小数部分计数单位的掌握情况。
14、√
【解析】略
15、√
【分析】大于0.01而小于0.1的小数可以是三位小数、四位小数等等,以此来判断。
【详解】因为因为题目中没说是几位小数,所以0.01和0.1之间有无数个小数。
故判断正确。
本题考查小数的大小比较,因为题目中没说是几位小数,所以可以有无数种情况。
16、×
【解析】略
17、×
【分析】经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高;直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高,据此判断即可。
【详解】直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高,所以“三角形的高比三角形的任意一条边都短”的说法是错误的。
故判断错误。
本题是考查作三角形的高,要注意直角三角形高与边的关系。
18、×
【解析】略
三、精挑细选。
19、B
【分析】0.01扩大100倍就是1,说明前后两个单位的进率是一百,同时由高级单位化成低级单位时乘进率,因此应先填高级单位再填低级单位,据此解答。
【详解】A. 米、分米,进率是10,0.01米=0.1分米,不符合题意。
B. 平方米、平方分米,进率100,且1平方米=100平方分米,先填高级单位再写高级单位,0.01平方米=1平方分米。
C. 平方分米、平方米,进率100,但0.01平方分米=0.0001平方米,不符合题意。
D. 千克、克,进率是1000,不合题意。
故答案为:B
由低级单位化成高级单位除以进率,由高级单位化成低级单位乘进率。
20、x=19.7;x=31;x=180
【解析】略
21、B
【解析】略
22、B
【分析】已知:一只蝴蝶1时飞行7.8千米,一只蜜蜂飞行速度比蝴蝶的2倍还多0.3千米,根据题意即是要求这只蜜蜂每时飞行多少千米,应先求出蝴蝶的2倍是多少,即7.8×2,求出结果,再加上0.3千米,据此解答即可。
【详解】据分析得出蜜蜂每时飞行的距离是:
7.8×2+0.3
=15.6+0.3
=15.9(千米)
故答案为:B
此题属于小数的复合应用题,找准数量关系,是解题的关键。
23、A
【分析】计算小数加减法,先把小数点对齐,再按照整数计算方法计算。
【详解】7.19+10.98=18.17
故答案为:A
考查学生的计算能力,细心计算即可。
24、B
【分析】根据题意可知,三角形中最大的内角是86°,是一个锐角。则剩余两个角的度数要小于86°,即也是锐角。则这个三角形为锐角三角形。据此解答即可。
【详解】根据分析可知,一个三角形中最大的内角是86°,则这个三角形一定是锐角三角形。
故答案为:B。
三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。解答此题应根据锐角三角形的含义进行判断、进而得出结论。
25、A
【解析】略
四、我是神算手。
26、6.7;2.79;1;10.3;
0.74;5.21;300;0.9;
1250;31;20.8;5.83。
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。
【详解】5.6+1.1=6.7 0.99+1.8=2.79 1.01-0.01=1 1.03×10=10.3
7.4÷10=0.74 6-0.79=5.21 25×4×3=100×3=300 0.18+0.72=0.9
12.5×100=1250 30.39+0.61=31 2080÷100=20.8 8.93-3.1=5.83
观察数据特点和运算符号,仔细解答即可。
27、17020;15990;17700
【分析】根据整数乘法计算法则进行计算,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐,然后把几次的得数加起来;整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾写几个0。
【详解】460×37=17020 82×195=15990 708×25=17700
五、动手实践。
28、
【解析】试题分析:经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高,用三角板的直角可以画出三角形的高(直角三角形一条直角边上的高就是另条直角边).
解:画出下面三角形底边上的高:
【点评】本题是考查作三角形的高.注意作高用虚线,并标出垂足.
29、
【解析】略
30、
【解析】略
六、生活问题我能解决。
31、720元
【解析】48×3÷4×20=720(元)
32、租7条大船,2条小船最省钱;最少需要215元。
【分析】先考虑租哪种船单价较便宜,再看怎样能无空座。
【详解】小船单价:20÷4=5(元)
大船单价:25÷6=4(元)……1(元)
租大船便宜,最多租:50÷6=8(条)……2(人)
方案一:租8条大船坐48人,剩下2人租1条小船
8×25+20=220(元)
方案二:要使没有空座,可以租7条大船坐42人,2条小船坐8人,刚好坐50人,无空座
7×25+2×20
=175+40
=215(元)
220元>215元
方案二最省钱
答:租7条大船,2条小船最省钱;最少需要215元。
本题考查租船问题找最省钱的方案,解决这种类型的实际问题关键是要满足两个条件:1.租什么船较便宜,尽量多租;2.尽量坐满,无空座。
33、解:(248﹣4)÷2
=244÷2
=122(本)
答:四年级捐了122本
【解析】五年级捐248本,五年级捐的是四年级的2倍还多4本,即248﹣4本正好是四年级捐的本数的2倍,根据除法的意义,四年级捐了(248﹣4)÷2本.首先根据减法意义求出四年级捐的本数的2倍是多少是完成本题的关键.
34、56本
【分析】先用“5×2”求出所分班级的数量,进而根据“新书的总数÷班级数量=平均每班分得的本数”,代入数值,解答即可。
【详解】560÷(5×2)
=560÷10
=56(本)
答:平均每班分到56本书。
解答此题的关键:先根据求几个相同加数的和是多少,用乘法求出所分班级的数量,进而根据新书的总数,班级数量和平均每班分得的本数三者之间的关系进行解答。
35、1.75米
【详解】1.35+0.4=1.75(米)
答:爸爸身高1.75米.
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