2023年舒兰市数学四下期末调研试题含解析

这是一份2023年舒兰市数学四下期末调研试题含解析，共11页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。

1．下面三个算式中（ ）的结果最大。
A．800﹣60×12＋8
B．（800﹣60）×（12＋8）
C．（800﹣60）×12＋8.
2．在乘法里，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积（ ）。
A．缩小2倍B．扩大2倍C．不变
3．85600万中的“5”表示（ ）。
A．5千B．5万C．5千万
4．下面各数，读数时只读一个“0”的是（ ）。
A．200.03B．8.001C．105.04
5．不可能围成等腰三角形的是（ ）。
A．4cm 4cm 7cm
B．8cm 9cm 8cm
C．3cm 6cm 3cm
二、我会判断。
6．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）
7．有一种铁矿石，每1kg能提炼0.4kg铁，那么100kg这样的铁矿石可以提炼40kg铁。（________）
8．在小数0.53的末尾添上两个0，小数的大小和计数单位都不变。（________）
9．大于9.3且小于9.5的小数只有一个是9.4。（________）
10．图形通过平移后，新图形与原图形一定能组成轴对称图形。 （______）
三、我能填。
11．求三角形中的度数。
∠1＝______ ∠1＝______ ∠1＝______
12．两个数的积是1200，如果其中一个因数没变，而积变成了40，那么另一个因数（____________）。
13．在○里填“＞”“＜”或“＝”。
59000○6万 340万○3399000
380×15○380×5×10 230×9○23×90
14．图中这3个物体从（________）面看到的形状是相同的。
15．9.0968保留一位小数是（____）,保留两位小数是（____）,保留整数是（____）．
16．25个0.01是（______），2.5里面有（______）个0.1。
17．已知A×25＝120，那么A×100的积就是（______）。
18．早饭前，妈妈要做很多事：烧开水用15分；擦桌子用4分；准备暖水瓶用2分；灌开水用1分；煮鸡蛋用7分。如果灶上只有一个火炉，妈妈做完全部事情最少要用（__________）分。
19．（_______）÷13=27……2 （_______）×32=800
20．地球距离月球的平均距离约384400千米，横线上的数读作：（______），省略“万”后面的尾数得到的近似数是（______）万。
21．一个数由5个万、6个千、7个百分之一组成，这个数写作（_____________________），读作（_____________________）．
22．在一个直角三角形中，若一个锐角是48°，另一个锐角是（________）。
四、我会计算。
23．直接写得数。
15.5－3.5＝ 8.9÷100＝ 5.1＋4.09＝ 0.14×100＝
22.4＋1.6＝ 7.63×1000＝ 4.8＋5.2＝ 14.5－4.5＝
0.8＋1.2＝ 4.5－4＝ 3＋0.67＝ 199＋52＝
3－0.4＝ 25×28×0＝ 3.56×100＝ 4.7÷10＝
24．列竖式计算并验算．
1．43＋5.85 20－8.76
五、动手操作。
25．画一画：画出下面平行四边形指定底边上的一条高，把它分成一个三角形和一个梯形。2%
26．将下图中的三角形先向右平移4格，再向下平移5格．将下图中的梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形．
27．画出下图三角形指定底边上的高。
七、我能解决下面各题。
28．一根绳子长6m，第一次剪去1.47m，第二次剪去2.53m。这根绳子还剩多少米？
29．王师傅想做一个等腰三角形形状的玩具。这个玩具的两条边长分别是55cm、27cm，这个等腰三角形玩具的周长是多少厘米？
30．有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟鹤各有几只？
31．学校舞蹈队女生有48人，比男生人数的3倍少3人。学校舞蹈队男生有多少人？ （用方程解）
32．一辆汽车以85千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返回甲地时，因为堵车，用了10小时。这辆汽车返回时的速度是多少千米/时？
参考答案
一、我会选。
1、B
【详解】试题分析：①先算乘法，再算减法，最后算加法；
②先同时计算两个小括号里面的减法和加法，再算括号外的乘法；
③先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算加法；
由此求出各个算式的结果，再比较即可。
解：①800﹣60×12＋8
＝800﹣720＋8
＝80＋8
＝88
②（800﹣60）×（12＋8）
＝740×20
＝14800
③（800﹣60）×12＋8
＝740×12＋8
＝8880＋8
＝8888
88＜8888＜14800
算式②的结果最大。
故答案为②。
【点评】
解决本题关键是找清楚各个算式的运算顺序求出结果，再比较。
2、C
【解析】略
3、C
【详解】略
4、A
【分析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法去读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每个数位上的0都要读出。
【详解】A．200.03读作：二百点零三；
B．8.001读作：八点零零一；
C．105.04读作：一百零五点零四。
故答案为：A
掌握含有0的小数读法是解答本题的关键。
5、C
【解析】略
二、我会判断。
6、×
【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。
【详解】例如：20×0.1＝2；
积的末尾没有0。
故答案为：×。
本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。
7、√
【分析】根据题意可知，用1kg铁矿石能提炼铁的重量乘100，即可求出100kg铁矿石可以提炼铁的重量。
【详解】0.4×100＝40（kg）
则100kg这样的铁矿石可以提炼40kg铁。
故答案为：√。
本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律，小数扩大100倍，小数点向右移动两位。
8、×
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此可知，小数0.53的末尾添上两个0，变成0.5300，小数的大小不变。0.53的计数单位是0.01，0.5300的计数单位是0.0001。
【详解】根据分析可知，在小数0.53的末尾添上两个0，小数的大小不变。而计数单位变了。
故答案为：×。
本题主要考查小数的性质和小数的计数单位。小数计数单位即分位上的最小量，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001 ……
9、×
【分析】题目中没有给出是几位小数，大于9.3且小于9.5的一位小数有9.4，大于9.3且小于9.5的两位小数有9.31、9.32……大于9.3且小于9.5的三位小数有9.311、9.312……据此解答即可。
【详解】根据分析可知，大于9.3且小于9.5的小数有无数个。
故答案为：×
求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。
10、×
【解析】略
三、我能填。
11、70° 43° 110°
【分析】三角形的内角和为180°，据此解答即可。
【详解】第一个三角形中：
180°－50°－60°
＝130°－60°
＝70°
则∠1＝70°。
第二个三角形中：
180°－90°－47°
＝90°－47°
＝43°
则∠1＝43°。
第三个三角形中：
180°－40°－30°
＝140°－30°
＝110°
则∠1＝110°。
故答案为：70°；43°；110°。
本题考查三角形的内角和，需熟练掌握。
12、缩小了30倍
【解析】略
13、＜；＞；＜；=
【解析】略
14、左或右
【分析】从正面看是，从上面看是，从左面看，从右面看是；
从正面看是，从上面看是，从左面看，从右面看是；
从正面看是，从上面看是，从左面看，从右面看是；
【详解】根据分析可知，这3个物体从左或右面看到的形状是相同的。
故答案为：左或右。
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
15、9 9.1 9.10
【解析】略
16、0.25 25
【分析】小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001。最大的的计数单位是0.1，没有最小的计数单位。
【详解】25个0.01是0.25，一位小数的计数单位是0.1，也就是2.5的计数单位是0.1，2.5里面有25个0.1。
本题考查小数的计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……
17、240
【详解】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，解题的关键是看清乘数扩大的倍数。
根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。
【详解】已知A×25＝120，
A×（25×4）＝120×4＝240
所以A×100的积就是240
18、23
【解析】略
19、 353 25
【解析】略
20、三十八万四千四百 38
【分析】根据大数的读法，读出384400；根据四舍五入的原则，把384400改写成万。
【详解】384400读作：三十八万四千四百；
因为千位上是4，且4＜5，所以384400≈38万。
故答案为：三十八万四千四百；38。
本题考查的是大数的读法以及大数的改写相关知识，在改写时要遵循“四舍五入”原则。
21、56000.07 五万六千点零七
【解析】略
22、42°
【分析】直角三角形中，有一个角是直角，为90°。根据三角形的内角和是180°可知，该直角三角形的另一个锐角是180°－90°－48°。
【详解】180°－90°－48°
＝90°－48°
＝42°
则另一个锐角是42°。
故答案为：42°。
明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。
四、我会计算。
23、12；0.089；9.19；14；
24；7630；10；10；
2；0.5；3.67；251；
2.6；0；356；0.47；
【分析】根据小数的加减乘除法和整数的加法和乘法认真计算即可。
【详解】15.5－3.5＝12 8.9÷100＝0.089 5.1＋4.09＝9.19 0.14×100＝14
22.4＋1.6＝24 7.63×1000＝7630 4.8＋5.2＝10 14.5－4.5＝10
0.8＋1.2＝2 4.5－4＝0.5 3＋0.67＝3.67 199＋52＝251
3－0.4＝2.6 25×28×0＝0 3.56×100＝356 4.7÷10＝0.47
直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。
24、1.43＋5.85＝7.28 20－8.76＝11.24
【解析】略
五、动手操作。
25、
【详解】[分析] 根据平行四边形高的画法和梯形、三角形的性质结合起来画一条满足条件的高。
26、
【详解】略
27、
【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此用三角板的直角画出三角形指定底边上的高即可。
【详解】作图如下：
本题考查了三角形中高的定义以及画法，认真作图即可。
七、我能解决下面各题。
28、2米
【分析】根据题意，直接用总绳长减去第一次剪的长度，再减去第二次剪的长度列式计算即可得到答案。
【详解】6－1.47－2.53
＝6－（1.47＋2.53）
＝6－4
＝2（米）
答：这根绳子还剩2米。
本题考查小数加减法的实际应用，列式计算时注意观察是否能用简便运算。
29、137厘米
【分析】等腰三角形中两条腰相等，则这个等腰三角形的第三条边长是55cm或27cm。根据三角形的三边关系可知，27＋27＜55，则长55cm、27cm、27cm的三条线段不能组成三角形。所以等腰三角形的第三条边长为55cm。再根据等腰三角形的周长公式解答即可。
【详解】根据分析可知，等腰三角形的第三条边长为55cm。
55＋55＋27
＝110＋27
＝137（cm）
答：这个等腰三角形玩具的周长是137厘米。
明确等腰三角形的第三条边长为55cm是解决本题的关键。
30、龟有16只；鹤有24只
【分析】
设龟有x只，则鹤有（40﹣x）只，由题意得：龟的只数×4＋鹤的只数×2＝112，从而列方程求解。
【详解】
解：设龟有x只，则鹤有（40﹣x）只，由题意得：
4x＋（40﹣x）×2＝112，
4x＋80﹣2x＝112，
2x＝32，
x＝16，
40﹣x＝40﹣16＝24，
答：龟有16只，鹤有24只。
此题属于鸡兔同笼问题，从腿的条数利用方程进行解答即可。
31、17人
【分析】根据题意可知，解设学校舞蹈队男生有x人，舞蹈队女生比男生人数的3倍少3人，说明男生人数是“1”倍数，那么可列方程3x－3＝48。
【详解】解：设学校舞蹈队男生有x人。
3x－3＝48
3x＝48＋3
3x＝51
x＝17
答：学校舞蹈队男生有17人。
列方程解应用题的一般步骤：（1）审题，弄清题意。即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。
（2）引进未知数。用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
（3）找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。
（4）解方程，找出未知数的值。
（5）检验并写出答案。检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解。
32、68千米/小时
【详解】85×8÷10
＝680÷10
＝68（千米/小时）
答：略
考察学生数量关系分析，明白路程，速度，时间之间的关系，找出不变量和变量来解决问题