2023年西藏昌都地区江达县数学四下期末教学质量检测试题含解析

这是一份2023年西藏昌都地区江达县数学四下期末教学质量检测试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2023年西藏昌都地区江达县数学四下期末教学质量检测试题一、认真思考，巧填空。1．如图：马路一边有25根电线杆，每两根电线，杆中间有一个广告牌，一共有（______）个广告牌。2．5.69是由5个一、（________）个十分之一和（________）个百分之一组成的。3．3.985保留整数约是（________），保留一位小数约是（________）。4．一个等腰三角形的一个角是，这个三角形按边分是（________）三角形，按角分是（________）三角形。5．一个直角三角形中,一个锐角是55°,另一个锐角是（_____________）．6．3t800kg=（______）t    4.26m2=（______）m2（______）dm25kg45g=（______）kg    2m7cm=（______）m    1元6角4分=（______）元7．任意一个三角形两边之和（______）第三边。8．4836连续加4次6873，得数是（____________）。9．三角形具有________性；三角形的内角和是________；三角形中任何两边之和________第三边。10．下图是淘气计算小数乘小数的过程，请你把他的思考过程填写完整。11．小红问王老师今年多大年纪，王老师说：把我的年龄加上9，除以4，减去2，再乘以3，恰好是30岁。问王老师今年（____________）岁。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．一个物体最多能看到它的三个面．_____（判断对错）13．在进行小数计算时，要把小数的末位对齐．（____）14．一个三角形的两条边分别长3cm和6cm，另外一边可能长5cm。   （_____）15．计算小数加减法时，首先得把小数点先对齐,再从低位开始算起。   （______）16．三角形的高一定比三角形任意一条边都短。（________）17．28×250积的末尾有两个零。（___________）18．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）19．12×97+3=12×100（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（    ）。A．5.42 B．0.02 C．0.67221．下面三组长度的线段中，能围成三角形的是（   ）。A．4厘米、4厘米、8厘米    B．2厘米、4厘米、5厘米    C．6厘米、7厘米、15厘米22．把9.37先除以1000，再乘100，这时数字“3”应该在（    ）上。A．个位 B．十分位 C．百分位 D．千分位23．不计算，下列选项中(      )的积最大。A．0.9×50 B．0.9×0.05 C．900×0.00524．下面每组三条线段，不能围成三角形的是（    ）。A．3米、15米、14米    B．4米、9米、5米C．5米、7米、9米    D．6米、6米、6米25．大于0而小于1的最大两位小数比1小（      ）A．0.1 B．0.01 C．0.00126．两个物体和，从(　　)面看到的形状相同．A．左 B．前 C．上27．在0.4和0.9之间有（ ）个小数。A．4 B．10 C．100 D．无数四、仔细计算。28．口算。320×30＝　　　1－＝　　　＋＝　　　　8.7＋1.3＝　　　4.5－3.7＝     250×40＝      －＝      9.65－2.35＝    1－0.01＝      80×120＝ 29．用竖式计算下面各题,并且验算．(1)63.2-19.78=　　　　　　　　　　　　　　　　(2)38.65+41.45=　验算:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　验算:五、图形与统计30．画一画。（1）把三角形绕O点逆时针旋转90°。（2）把梯形向下平移3格。31．根据题目，画出线段图，写出等量关系式。在四川乐山大竹堡乡，彝族村民依靠山区优势，大力发展竹笋种植，现在每人每天就能收入300元。比发展竹笋种植前每天收入的5倍还多20元。原来：现在：等量关系式：六、生活中的数学。32．小明在家步行上学，平均每分钟步行50米，用了20分钟到达学校。放学回家用了25分钟，平均每分钟行多少米？33．暑期来临，新新超市某种矿泉水大特卖，上午卖了448瓶，下午卖了516瓶。下午比上午多卖136元，平均每瓶矿泉水多少元？34．在下面四边形ABCD中，∠2＋∠4＝90°，∠1＝110°，∠2＝50°，你能求出∠3的度数吗？35．一辆汽车从甲城开往乙城，已经行驶了270千米。剩下的路程平均每小时行驶120千米，又行驶了11小时到达乙城。甲、乙两城相距多少千米？36．实验小学开展植树活动。一班45人共植树405棵；二班46人，平均每人植树8棵。两个班植树多少棵？37．小容和爸爸、妈妈去公园玩，去时坐普通公交车，车票是成人每人5元，小容半价。返回时坐轻轨，车票是成人每人7.5元，小孩不减半。算一算，小容一家共用去车费多少元？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、24
 【分析】每两根电线杆之间有一块广告牌，要求一共有多少块广告牌，就是求共有间隔数：25－1＝24个。【详解】如图：马路一边有25根电线杆，每两根电线，杆中间有一个广告牌，一共有（24）个广告牌。 本题考查了植树问题，知识点是：两端都栽，植树的棵数＝间隔数＋1。2、6    9    【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答。【详解】5.69是由5个一、6个十分之一和9个百分之一组成的。故答案为6；9 此题考查小数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。3、4    4.0    【分析】根据四舍五入法的原则可知，保留整数就是小数精确到个位，要判断十分位上的数字9，要进1。保留一位小数就是小数精确到十分位，要判断百分位上的数字8，要进1。【详解】3.985保留整数约是4，保留一位小数约是4.0。故答案为：4；4.0。 小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字，再运用四舍五入法解答。4、等边    锐角    【分析】根据等腰三角形的一个角是60°可以知道它是一个等边三角形，它的三个内角都是60°，都是锐角，这也是一个锐角三角形。据此解答即可。【详解】一个等腰三角形的一个角是，这个三角形按边分是等边三角形，按角分是锐角三角形。故答案为：等边；锐角 本题考查学生对等边三角形和锐角三角形定义的掌握。5、35°【详解】90°-55°=35°故答案为35°6、3.8    4    26    5.045    2.07    1.64    【解析】略7、大于【解析】略8、32328【分析】连续加4次6873，就是4个6873相加，由此列出乘法算式，然后再加上4836即可。【详解】4836＋（4×6873）＝4836＋27492＝32328故答案为：32328 本题考查了乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。9、稳定    180°    大于    【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。三角形的内角和是180°。三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。【详解】三角形具有稳定性；三角形的内角和是180°；三角形中任何两边之和大于第三边。故答案为：稳定；180°；大于。 本题考查三角形的稳定性、三角形的内角和以及三角形的三边关系，属于基础题，注意平时基础知识的积累。10、10；100【分析】计算小数乘法时，一般先将其转化为整数乘法来计算，那么把0.3扩大10倍变成3，把0.6扩大10倍变成6，先计算出3×6的积，根据积的变化规律可知，计算出的积比原来扩大了100倍，再把积缩小100倍，即可解答。【详解】据分析得出：故答案为：10；100 考查了学生对小数乘法计算方法的掌握，以及小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。11、39【解析】略 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【详解】试题分析：观察物体，无论从哪个角度看，最多只能看到物体的三个面，据此即可解答．解：观察物体时，一次最多只能看到物体的三个面．故答案为√．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．13、×【详解】列竖式计算小数加减法时，都要把相同数位对齐，不一定要把小数的末位对齐；所以在进行小数计算时，要把小数的末位对齐说法是错误的．故答案为×．14、√【解析】略15、【解析】略16、×【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高；直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，据此判断即可。【详解】直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一条边都短”的说法是错误的。故判断错误。 本题是考查作三角形的高，要注意直角三角形高与边的关系。17、×【解析】略18、√【分析】因为平行四边形的对边平行且相等，两个完全一样的梯形可以以腰为公共边，其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，据此解答。【详解】因梯形的上底和下底平行，组成后图形的对边（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以组成后的图形是平行四边形。故答案为：√。 本题考查平行四边形、梯形的特征，解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。19、错误  【分析】左边先算乘法，再算加法，右边按照整数乘法的计算方法口算，计算出得数后再比较大小即可．【详解】12×97+3=1164+3=116712×100=1200所以12×97+3<12×100，原题计算错误．故答案为错误 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。小数各个数位上是几就有几个这样的计数单位。【详解】A．5.42的2在百分位上，表示有2个百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2个百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2个千分之一；故答案为：C。 解答此题的方法：确定所问数在哪个数位上，在哪个数位上就有几个这样的计数单位。21、B【解析】略22、C【分析】把9.37先除以1000，再乘100，就相当于把9.37除以10，只要把9.37的小数点向左移动一位，由9.37变成0.937，所以“3”就在“百分位”上了。据此进行选择。【详解】9.37÷1000×100＝9.37÷10＝0.937因此，数字“3”在百分位上。故答案为：C。 此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……，反之也成立。23、A【解析】略24、B【解析】略25、B【解析】略26、B【解析】略27、D【详解】在0.4和0.9之间有4个一位小数：0.5、0.6、0.7、0.8；在0.4和0.9之间的两位小数有：0.51、0.61、0.71、0.81、……；在0.4和0.9之间的三位小数有：0.511、0.611、0.711、0.811、……；……；所以在0.4和0.9之间有无数个小数。故选D。 此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。 四、仔细计算。28、9600；；；10；0.8；10000；；7.3；0.99；9600。【分析】根据整数乘法、分数加减法以及小数加减法的计算方法进行口算即可。【详解】320×30＝9600　　1－＝　　＋＝　　8.7＋1.3＝10　　4.5－3.7＝0.8     250×40＝10000   －＝   9.65－2.35＝7.3   1－0.01＝0.99    80×120＝9600故答案为：9600；；；10；0.8；10000；；7.3；0.99；9600。 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。  29、43.42  80.1【详解】略 五、图形与统计30、（1）、（2）见下图：【分析】（1）根据图形旋转的方法，把图中的三角形与点O相连的两条边按逆时针旋转90度，再把第三条边连接起来即可得出旋转后的图形；（2）根据平移图形的特征，把图中的各顶点分别向下平移3格，然后连结即可得到向下平移3格后的图形。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生作旋转和平移图形方法的掌握和灵活运用；图形的旋转要注意旋转中心、旋转方向和旋转角，关键是按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；图形的平移要注意平移的方向和平移的距离，关键是确定关键点平移后的对应点的位置。31、（现在每人每天的收入－20）÷5＝原来每人每天的收入【分析】根据题意，把原来每人每天的收入看作单位“1”，则有关系式：（现在每人每天的收入－20）÷5＝原来每人每天的收入；由此解答。【详解】如图所示：原来：现在：等量关系式：（现在每人每天的收入－20）÷5＝原来每人每天的收入 本题的重点是找出题目中的数量关系，根据题意，找对单位“1”，并列出关系式作图。 六、生活中的数学。32、40米【分析】此题是求回来的速度，回来的时间告诉了，要求速度，就要知道路程，根据去时的速度和时间求出两地之间的距离，也就是回来的路程，最后根据路程、时间和速度的关系解答即可。【详解】50×20÷25＝1000÷25＝40（米）答：平均每分钟行40米。 解答此题运用数量关系：路程＝速度×时间和速度＝路程÷时间即可解答。33、2元【分析】下午比上午多卖的矿泉水数量＝下午卖出的矿泉水数量－上午卖出的矿泉水数量，每瓶矿泉水单价＝下午比上午多卖的钱数÷下午比上午多卖的矿泉水数量，据此解答。【详解】516－448＝68（瓶）136÷68＝2（元）答：平均每瓶矿泉水2元。 本题主要考查多卖的数量对应136元，用总钱数÷对应的数量＝单价，灵活运用公式解答问题。34、30°【分析】已知∠2＋∠4＝90°，∠2＝50°，用90°－50°即可求出∠4，然后根据三角形内角和是180°，用180°－∠4－∠1即可解答。【详解】∠4：90°－50°＝40°∠3：180°－110°－40°＝70°－40°＝30°答：∠3的度数是30°。 此题主要考查学生对三角形角度的求取方法，需要掌握三角形的内角和是180度。35、1590千米【分析】根据路程＝速度×时间，先求出汽车行驶了11小时行驶了多少千米，再加上已经行驶的距离，即可解答。【详解】120×11＋270＝1320＋270＝1590（千米）答：甲、乙两城相距1590千米。 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。36、773棵【解析】略37、35元【解析】小容一家共用去的车费=去时的车费+返回时的车费。【详解】（5×2+5÷2）+7.5×3=35（元）