义马市2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

这是一份义马市2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
义马市2022-2023学年四年级数学第二学期期末质量检测试题一、用心思考，认真填写。1．40个120是（______），（_____）是204的6倍。2．一个等腰三角形的其中两条边分别是5厘米和12厘米，它的第三边长（________）厘米。3．由3个一，6个十分之一和4个千分之一组成的数是（________），读作（________）。4．把0.072扩大到原来的（________）倍是72；把（________）缩小到原来的（________）是8.7。5．平行四边形有__________条高；梯形中有__________组对边互相平行。6．不计算，比较下面两个乘法算式积的大小，并在（    ）里填上适当的数。3636×42（    ）4242×36想：3636＝3600＋36＝36×100＋36＝36×101所以3636×42＝（________）×（________）×（________）；想：4242＝（________）＋（________）＝（________）×（________）＋（________）＝（________）×（________）。所以4242×36＝（________）×（________）×（________）得出：3636×42（________）4242×367．把8改写成以0.1作计数单位的数是（______），改写成以0.01作计数单位的数是（______）．8．请你设计一个密铺图案，你会发现：密铺就是图形之间没有________，也不________．9．在横线里填上“＜”，“＞”或“=”：0.3________2.3    4________0.4      1.7+3.4________9.9﹣0.8     2.6________3.1．10．把29.3扩大到原来的10倍是________;把59.8缩小到原来的 是________11．在括号里填上“”“”或“”。（______）  （______）  （______）  （______）二、仔细推敲，认真辨析。12．小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。    （_____）13．用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的小棒摆一摆，这三根小棒可以摆成一个等腰三角形。（______）14．225×48×25＝（225×6）×（8×25）。（____）15．30颗葡萄，文文吃了，她吃了18颗。 （____）16．用长分别是2厘米、2厘米、4厘米的三根小棒可以拼成一个三角形．  （_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．锐角三角形的任意两个锐角之和一定(　　)90°．A．大于 B．等于 C．小于18．两个锐角均为60度的三角形是（        ）。A．锐角三角形    B．钝角三角形    C．等边三角形19．不改变数的大小，“0”可以全部去掉的数是（    ）。A．6.200 B．6.020 C．620020．小红语文、英语总分181分，数学95分，她的平均成绩是（    ）A．92分    B．138分    C．90分21．下面的物体从左面看到的图形是（　　）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。4×25×9＝    13×（7÷7）＝    62－32÷4＝    65＋35＝63＋63×0＝    0.309×100＝    0÷（32×5）＝    28÷100＝25×3×4＝    42＋73＋58＝    3.7×10＝    44×25＝ 23．下面题目怎样简便就怎样计算73×83-73×73               36×25               72×26+36×48421-175-25                  25×25×16          999×4+333×88 24．计算下面各题。99－8×3÷4                        210＋480÷120－110（65－8）×（9÷3）                 2000÷（65－55）－50五、操作题25．在下面的梯形里面画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个三角形。26．我是小画家．在点子图上画出一个锐角三角形，一个直角三角形和一个钝角三角形． 六、解决问题27．爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米．滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米．滑雪比乘缆车多行多少米？28．饭店有甲、乙、丙三位顾客，他们每人点了两道菜，假设两个厨师做每道菜的时间都相等，如何安排炒菜顺序更合理？29．周末小丽陪妈妈去超市买肉和青菜，买肉用去53.5元，买青菜用去44.6元，妈妈带100元钱够吗？30．张明家的果园里有葡萄树和香蕉树一共1500棵，葡萄树的棵树是香蕉树的4倍，果园里葡萄树有多少棵？31．操作题。（1）画出图形①的另一半，使它成为一个轴对称图形。这个轴对称图形的内角和是（    ）°。（2）画出图形②指定底边上的高。把图形②先向右平移2格，再向上平移3格，画出平移后的图形。（3）把图形③绕C点逆时针旋转90°，面出旋转后的图形。旋转后点E对应的位置用数对表示是点E1（     ，    ）。


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、  4800  1224【解析】略2、12【分析】等腰三角形的其中两条边分别是5厘米和12厘米，根据等腰三角形的定义可知，它的第三边长为5厘米或12厘米。假设它的第三边长为5厘米，5＋5＜12，则5厘米、5厘米和12厘米的三条线段不能组成三角形。假设它的第三边长为12厘米，5＋12＞12，12－5＜12，则5厘米、12厘米和12厘米的三条线段能组成三角形；据此解答即可。【详解】根据分析可知，一个等腰三角形的其中两条边分别是5厘米和12厘米，它的第三边长为12厘米。故答案为：12。 等腰三角形是指至少有两边相等的三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰，另一边叫做底边。三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边解答。3、3.604    三点六零四    【分析】3个一等于3，6个十分之一是0.6，4个千分之一是0.004，在组合数的时候，百分位上没有数，用0占位，据此写出。读数的时候从高位读起，整数部分按照整数的读法去读，小数部分从高位按照顺序读出即可。【详解】所以组成的数是：3.604。3.604读作：三点六零四。故答案为：3.604；三点六零四。 本题考查了小数的写法和读法，在写数时，某个数位上没有数用0占位，再向下写。4、1000    87        【分析】将0.072扩大到72，也就是小数点向右移动3位，是把原数乘1000；将87缩小到8.7，也就是小数点向左移动1位，是把原数乘。【详解】把0.072扩大到原来的（1000）倍是72；把（87）缩小到原来的（）是8.7。故答案为：（1）1000 （2）87 （3） 本题考查小数点移动引起小数大小的变化，扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。5、无数    一    【分析】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高。【详解】平行四边形有无数条高；梯形中有一组对边互相平行。故答案为：无数；一 此题考查了平行四边形高的含义和梯形高的含义。6、36    101    42    4200    42    42    100    42    42    101    42    101    36    ＝    【分析】根据题目中举例的运算过程来进行一步步推算，最后比较大小。【详解】3636×42＝36×101×42；想：4242＝4200＋42＝42×100＋42＝42×101。所以4242×36＝42×101×36得出：3636×42＝4242×36故答案为：36；101；42；4200；42；42；100；42；42；101；42；101；36；＝。 本题考查利用简便运算律将数字分解成几个数字相乘再来比较大小。7、8.0    8.00    【详解】略8、空隙    重叠    【分析】平面图形密铺的特点：①用一种或几种全等图形进行拼接；②拼接处不留空隙、不重叠；③连续铺成一片． 能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°，并使相等的边互相重合；可以画以正八边形为“基本图形”构成的一种密铺图案，图中间的四边形是正方形．考查了平面镶嵌（密铺）问题，两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．【详解】解：如图： 由分析可知：密铺就是图形之间没有 空隙，也不重叠；故答案为空隙，重叠．9、＜；＞；=；＜【解析】略10、293    0.598    【解析】把一个小数扩大到原来的10倍，只需要把小数点向右移动一位；把一个小数缩小到原来的，只需要把小数点向左移动两位即可。故答案为：293；0.598。11、＞    ＞    ＜    ＝    【分析】先把分数化成小数，然后再根据小数大小比较方法比较大小。【详解】≈1.33，＝0.75，1.33＞0.75，所以＞；＝2.4，2.5＞2.4，所以2.5＞；≈0.333，0.3＜0.333，所以0.3＜；＝1.45，所以1.45＝。故答案为：＞，＞，＜，＝。 本题主要考查学生对分数与小数的互化知识的掌握和灵活运用。 二、仔细推敲，认真辨析。12、正确【解析】小数的加减法和整数的加减法一样，都是先把相同数位对齐。故答案为：正确。13、×【详解】【分析】三角形其中任意两条边的和大于第三条边，等腰三角形其中有两条边的长度相等。【详解】5厘米、5厘米长度相等，但是5＋5＜11，构不成三角形，所以判断错误。此题考查三角形的三边关系，等腰三角形的性质。14、√【详解】225×48×25＝225×（6×8）×25＝（225×6）×（8×25）。15、√【解析】略16、×【详解】略 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】三角形三个内角和等于180度，据此即可解答。【详解】如果一个三角形中有两个角之和小于90°，由于三角形三个内角和等于180°，所以另外一个肯定大于90°，那么这个三角形就不是锐角三角形，所以锐角三角形的任意两个锐角之和一定大于90°。故答案为：A 本题考查学生对三角形内角和知识的理解与掌握。18、C【解析】略19、A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，只有小数末尾的0才能去掉。据此逐项分析后再选择。【详解】A、6.200中的0是小数末尾的0，所以可以去掉；B、6.020末尾的0可以去掉，但中间的0不可以去掉；C、6200中的0是整数末尾的0，所以不能去掉；故选A。 本题考查小数性质的灵活运用，只有在小数的末尾才能添上或去掉“0”，数的大小不变。20、A【解析】略21、C【分析】观察图形可知，从物体的左面看，能看到4个正方形，分2行，上行是2个，下行是2个，呈“田”字型，由此进行选择即可。【详解】据分析得出：从左面看到的图形是故答案为：C 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，是基础题型。 四、细心计算，认真检查。22、900；13；54；10063；30.9；0；0.28  300；173；37；1100【分析】根据整数四则混合运算以及运算定律来进行计算，利用小数的位置移动引起小数大小变化规律进行计算。【详解】4×25×9＝100×9＝900   13×（7÷7）＝13×1＝13   62－32÷4＝62－8＝54   65＋35＝10063＋63×0＝63＋0＝63   0.309×100＝30.9    0÷（32×5）＝0÷160＝0   28÷100＝0.28 25×3×4＝100×3＝300   42＋73＋58＝100＋73＝173  3.7×10＝37    44×25＝1100故答案为：900；13；54；10063；30.9；0；0.28300；173；37；1100 本题考查整数四则混合运算以及运算定律和小数点位置移动引起小数大小的变化规律的计算，计算时要观察运算符号和数据，能进行简便计算的就进行简便计算。  23、730;900;3600221;10000;33300【详解】略  24、93，104171，150【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算减法。（2）先算除法，再算加法，最后算减法。（3）先同时计算两个小括号中的减法和除法，再算括号外的乘法。（4）先算小括号中的减法，再算括号外的除法，最后算括号外的减法。【详解】99－8×3÷4＝99－24÷4＝99－6＝93                        210＋480÷120－110＝210＋4－110＝214－110＝104（65－8）×（9÷3）＝57×3＝1712000÷（65－55）－50＝2000÷10－50＝200－50＝150 本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。 五、操作题25、见详解【分析】利用过直线外一点作已知直线的平行线的方法，过梯形的上底的一个顶点，作一条腰的平行线即可。【详解】如图所示：（答案不唯一） 此题主要考查过直线外一点作已知直线的平行线的方法。26、【解析】试题分析：根据它们的定义：三个角都是锐角的三角形，叫做锐角三角形；有一个角是钝角的三角形，是钝角三角形；有一个角是直角的三角形，叫做直角三角形；进而画出即可．解：根据题干分析画图如下：【点评】此题考查了三角形按角分类的方法，应灵活理解并掌握角的概念． 六、解决问题27、600米【解析】试题分析：要求滑雪比乘缆车多行多少米，应分别求出滑雪和乘缆车行的路程，然后相减即可．解答：解：20×70﹣4×200，=1400﹣800，=600（米）；答：滑雪比乘缆车多行600米．点评：此题在求上山和下山路程时，运用了关系式：速度×时间=路程．28、让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个，上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好，最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。【分析】三位客人需要的是6道菜，做每道菜的时间是相等的，那么厨师两人可以同时给两人做菜，这样就做出2道菜；两人再给第三人做菜，最后完成前两人的菜即可。【详解】根据分析可得：让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个，上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好，最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。 这道题考查的是优化的知识，解答此题的关键是要注意既要节省时间又要不互相冲突。29、够【分析】根据题意求妈妈带100元够不够，要求出妈妈买肉和买菜花的钱，然后和带的钱比较即可解答。【详解】53.5＋44.6＝98.1（元）98.1＜100够了答：妈妈带100元钱够。 解答此题要明确，要想知道带的钱够不够，就要用花的钱和带的钱进行比较才可以知道够或不够。30、1200棵【分析】根据题意，把香蕉树的棵数看作1倍数，则葡萄树的棵数为4倍数。相当于比香蕉树多3倍。【详解】1500÷（4＋1）＝1500÷5＝300（棵）300×4＝1200（棵）答：果园里有葡萄树1200棵。 本题考查的是运用整数四则运算解决实际问题，关键是找出题目中的数量关系，利用和倍问题公式：两数和÷份数和＝较小数；较小数×倍数＝较大数。把数代入计算即可。31、（1）540（3）（20，7）（1）（2）（3）作图如下：【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，连结即可；五边形内角和是540°； （2）经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高；把图形②各个顶点分别先向右平移2格，再向上平移3格，再依次连接起来即可得出平移后的图形；（3）根据旋转的特征，图形③绕C点逆时针旋转90°，点C的位置不动，这个图形的其余各部分均绕点C按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形，根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出E1的位置。【详解】（1）这个轴对称图形的内角和是540°；（2）见下图；（3）旋转后点E对应的位置用数对表示是点E1（20，7）。（1）（2）（3）作图如下： 本题是考查作平移后的图形、作轴对称图形、数对的意义与旋转图形的作法等，作平移后的图形、旋转图形和轴对称图形的关键是把对应点（对称点）的位置画正确。