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浙江省金华市2023年中考数学试卷【含答案】
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这是一份浙江省金华市2023年中考数学试卷【含答案】,共17页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
浙江省金华市2023年中考数学试卷一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)1.某一天,哈尔滨、北京、杭州、金华四个城市的最低气温分别是-20℃,-10℃,0℃,2℃,其中最低气温是( )A.-20℃ B.-10℃ C.0℃ D.2℃2.某物体如图所示,其俯视图是( )A. B. C. D.3.在2023年金华市政府工作报告中提到,2022年全市共引进大学生约123000人,其中数123000用科学记数法表示为( )A. B. C. D.4.在下列长度的四条线段中,能与长6cm,8cm的两条线段围成一个三角形的是( )A. B. C. D.5.要使有意义,则的值可以是( )A.0 B.-1 C.-2 D.26.上周双休日,某班8名同学课外阅读的时间如下(单位:时):1,4,2,4,3,3,4,5.这组数据的众数是( )A.1时 B.2时 C.3时 D.4时7.如图,已知,则的度数是( )A. B. C. D.8.如图,两盘灯笼的位置A,B的坐标分别是(-3,3),(1,2),将点B向右平移2个单位,再向上平移1个单位得到点B',则关于点A',B'的位置描述正确是( ) A.关于轴对称 B.关于轴对称C.关于原点对称 D.关于直线对称9.如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点,则不等式的解是( )A.或 B.或C.或 D.或10.如图,在Rt中,,以其三边为边在AB的同侧作三个正方形,点F在GH上,CG与EF交于点P,CM与BE交于点.若,则的值是( ) A. B. C. D.二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分)11.因式分解: .12.如图,把两根钢条OA,OB的一个端点连在一起,点C,D分别是OA,OB的中点.若CD=4cm,则该工件内槽宽AB的长为 cm.13.下表为某中学统计的七年级500名学生体重达标情况(单位:人),在该年级随机抽取一名学生,该生体重“标准”的概率是 .“偏瘦”“标准”“超重”“肥胖”80350462414.在直角坐标系中,点(4,5)绕原点O逆时针方向旋转90°,得到的点的坐标是 .15.如图,在△ABC中,AB=AC=6cm,∠BAC=50°,以AB为直径作半圆,交BC于点D,交AC于点E,则弧DE的长为 cm.16.如图是一块矩形菜地ABCD,AB=a(m),AD=b(m),面积为.现将边AB增加1m.(1)如图1,若a=5,边AD减少1m,得到的矩形面积不变,则b的值是 .(2)如图2,若边AD增加2m,有且只有一个a的值,使得到的矩形面积为,则s的值是 .三、解答题(本题有8小题,共66分,各小题都必须写出解答过程)17.计算:.18.已知,求的值.19.为激发学生参与劳动的兴趣,某校开设了以“端午”为主题的活动课程,要求每位学生在“折纸龙”“采艾叶”“做香囊”与“包粽子”四门课程中选且只选其中一门,随机调查了本校部分学生的选课情况,绘制了两幅不完整的统计图.请根据图表信息回答下列问题:(1)求本次被调查的学生人数,并补全条形统计图.(2)本校共有1000名学生,若每间教室最多可安排30名学生,试估计开设“折纸龙"课程的教室至少需要几间.20.如图,点在第一象限内,与轴相切于点,与轴相交于点C,D.连结AB,过点作于点.(1)求证:四边形为矩形.(2)已知的半径为,求弦的长.21.如图,为制作角度尺,将长为10,宽为4的矩形OABC分割成4×10的小正方形网格.在该矩形边上取点P,来表示∠POA的度数.阅读以下作图过程,并回答下列问题:作法(如图)结论①在上取点,使.,点表示.②以为圆心,8为半径作弧,与交于点,点表示.③分别以,为圆心,大于长度一半的长为半径作弧,相交于点E,F,连结EF与BC相交于点.…④以为圆心,的长为半径作弧,与射线交于点,连结交于点.…(1)分别求点表示的度数.(2)用直尺和圆规在该矩形边上作点,使该点表示(保留作图痕迹,不写作法).22.兄妹俩放学后沿图1中的马路从学校出发,到书吧看书后回家.哥哥步行先出发,途中速度保持不变:妹妹骑车,到书吧前的速度为200米/分.图2中的图象分别表示两人离学校的路程s(米)与哥哥离开学校的时间t(分)的函数关系.(1)求哥哥步行的速度.(2)已知妹妹比哥哥迟2分钟到书吧.
①求图中a的值;
②妹妹在书吧待了10分钟后回家,速度是哥哥的1.6倍,能否在哥哥到家前追上哥哥?若能,求追上时兄妹俩离家还有多远;若不能,说明理由.23.问题:如何设计“倍力桥”的结构?图1是搭成的“倍力桥”,纵梁a,c夹住横梁,使得横梁不能移动,结构稳固.图2是长为,宽为的横梁侧面示意图,三个凹槽都是半径为的半圆.圆心分别为,纵梁是底面半径为的圆柱体.用相同规格的横梁、纵梁搭“桥”,间隙忽略不计.
探究1:图3是“桥”侧面示意图,A,B为横梁与地面的交点,C,E为圆心,D,H1,H2是横梁侧面两边的交点.测得AB=32cm,点C到AB的距离为12cm.试判断四边形CDEH1的形状,并求的值.探究2:若搭成的“桥”刚好能绕成环,其侧面示意图的内部形成一个多边形.①若有12根横梁绕成环,图4是其侧面示意图,内部形成十二边形,求的值;②若有n根横梁绕成的环(n为偶数,且n≥6),试用关于n的代数式表示内部形成的多边形的周长.24.如图,直线与轴,轴分别交于点A,B,抛物线的顶点在直线AB上,与轴的交点为C,D,其中点的坐标为.直线BC与直线PD相交于点.(1)如图2,若抛物线经过原点.①求该抛物线的函数表达式;②求的值.(2)连结与能否相等?若能,求符合条件的点的横坐标;若不能,试说明理由.
1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.B11. 12.8 13. 14.(-5,4) 15.16.(1)6m (2)()m217.解:原式.18.解:原式当时,
原式19.(1)解: 本次被调查的学生人数:18÷36%=50(人), ∴本次调查抽取的学生人数为50人.其中选“采艾叶”的人数:50-(8+10+18)=14(人)补全条形统计图,如图:(2)解:选“折纸龙”课程的比例, 该校选“折纸龙”课程的人数为:(人),设需要x间教室,,解得
∵x代表教室的间数,
∴x为整数,
∴x取最小整数6,估计至少需要6个教室.20.(1)证明:与x轴相切于点B, ∴AB⊥x轴,又,,四边形AHOB是矩形;(2)解:如图,连结AC. 矩形AHOB,.在Rt中,,.点A为圆心,,=6.21.(1)解:∵四边形OABC是矩形, .由作图可知,EF是OP2的中垂线,.点P3表示60°;由作图可知,..又,.点P4表示15°;(2)解:方法不唯一,如图2,如作∠P3OP4的角平分线交BC于点P5,点P5即为所求作的点,理由如下:
由(1)可知∠P4OA=15°,∠P3OA=60°,
∴∠P3OP4=∠P3OA-∠P4OA=45°,
∵OP5平分∠P3OP4,
∴∠P5OP4=22.5°,
∴∠P5OA=∠P5OP4+∠P4OA=37.5°,
∴点P5表示37.5°.22.(1)解:由A(8,800)得哥哥步行的速度为:800÷8=100米 /分, 哥哥步行速度为100米/分;(2)解:①由题意易得点E(10,800),
设DE所在直线为,将(10,800)代入,得, ,解得.∴DE所在直线为,当时,,解得.;②能追上.如图,设BC所在直线为,将B(17,800)代入,得
解得m=-900,
∴s=100t-900,妺妺的速度是160米/分;设FG所在直线为,将F(20,800)代入,得
解得n=-2400,
解,得,米,即追上时兄妺俩离家300米远.23.解:探究1, 四边形CDEH1是菱形,理由如下:
由题意易得CD∥EH1,DE∥CH1,
∴四边形CDEH1是平行四边形,
∵S平行四边形CDEH1=3CD=3DE,
∴CD=DE,
∴平行四边形CDEH1是菱形;如图1,过点C作CM⊥AB于点M.由题意,得CA=CB,CM=12,.在Rt中,,;探究2①如图2,过点C作CN⊥H1H2于点N.由题意,得,..又∵四边形CDEH1是菱形,.②如图3,过点C作CN⊥H1H2于点N.由题意,形成的多边形为正n边形,外角.在Rt中,.又,.形成的多边形的周长为.24.(1)解:①∵点O(0,0),点C(2,0), 顶点P的横坐标为1,当时,,点P的坐标是;设抛物线的函数表达式为,把(0,0)代入,得,解得.该抛物线的函数表达式为,即;②如图1,过点E作EH⊥OC于点H,∵直线 与y轴交于点B,
∴点B(0,)
设直线BC为,把C(2,0)代入,得,解得,直线BC为.同理,直线OP为由解得∴.,;(2)解:设点P的坐标为,则点D的坐标为.
∵直线 与x轴交于点A,与y轴交于点B,
∴点A(-2,0),B(0,),
∴AB=3; ①如图2-1,当t>2时,存在∠CPE=∠BAO.记,则.为的外角,.,...过点P作PF⊥x轴于点F,则,
,,解得.点P的横坐标为6;②如图2-2,当0<t≤2时,存在∠CPE=∠BAO.记.为的外角,...过点P作PF⊥x轴于点F,则.∴,,解得.点P的横坐标为;③如图2-3,当-2<t≤0时,存在∠CPE=∠BAO.记..过点P作PF⊥x轴于点F,则.在Rt中,,,解得.点P的横坐标为;④如图2-4,当t≤-2时,存在∠CPE=∠BAO,记∠BAO=.过点P作PF⊥x轴于点F,则.,,,解得.点P的横坐标为.综上,点P的横坐标为.
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