南充市高坪区2022-2023学年数学四年级第二学期期末调研模拟试题含解析

这是一份南充市高坪区2022-2023学年数学四年级第二学期期末调研模拟试题含解析，共16页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
南充市高坪区2022-2023学年数学四年级第二学期期末调研模拟试题一、用心思考，认真填写。1．把一个等边三角形分成两个直角三角形后，直角三角形两个锐角分别是__度和__度。2．两个数的商是0.3，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的，那么商是​________。3．从一张长25厘米，宽20厘米的彩纸上剪下一个最大正方形，剪下的正方形的周长是（_______）厘米，面积是（________）平方厘米。4．一个两位小数用“四舍五入”法取近似数约为5.0，这个两位小数最小是_____，最大是_____。5．明明用台秤称物品，如果放上0.5千克物品，可以使指针顺时针旋转90°，那么再放上0.5千克物品，指针会（______）时针旋转（______），明明把物品全部拿走后，指针会（______）时针旋转（______）。6．根据987÷329＝3，3＋405＝408组成一个综合算式是（_________________）。7．0.042的最低位是（       ）位，这个数里面有（      ）个0.001。8．8厘米＝(   )米(填小数)  2吨6千克＝(   )吨(填小数)80米＝(   )千米(填小数)  12时＝(   )日(填分数)＝＝(   )÷(   )9．据教育部统计，2018年全国在校小学生总人数为100936980人，横线上的数字四舍五入到亿位约是（___）亿人．10．6000克＝_____千克3吨＝_____千克4000千克＝_____吨5千克＝_____克11．0.028（______）（______）（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．甲数是120，是乙数的2倍，则甲、乙两数的和是360。（______）13．0.5和0.50的大小相等，计数单位不同。（______）14．一个一位小数，去掉小数点后，比原来增加10倍．               （______）15．如图，正五边形可以和其他图形搭配，实现密铺。（________）16．小明的位置是（5，6），小红的位置是（6，6），他们是同桌。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该（    ）。A．增加0.4 B．不变 C．增加0.818．不改变0.8的值，把它改写成以千分之一为计数单位的小数是（　　）。A．0.800 B．0.80 C．0.08 D．0.00819．用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（    ）。A． B． C．20．在运动会的百米赛跑中，明明的成绩是16.8秒，王东的成绩是17.4秒，张淇的成绩比王东好，比明明差，张淇的成绩可能是（    ）秒。A．15.7 B．18.5 C．16.921．小猴要给一块地围上篱笆，（   ）的围法更牢固些．A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写得数．0.13+0.87=          1.4×10=          3.2×100=           6.54-2.1=0.2×0.4=           0.04÷10=         0.87×100=          45.3÷100= 23．下面各题，怎样简便就怎样算。                      24．计算．1--　　　　+-　　　　-　　　　-+五、操作题25．把图①先绕A点顺时针旋转90°后，再向右平移3格；把图②向左平移4格。26．心灵手巧，我会画。（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。六、解决问题27．一根绳子长6m，第一次剪去1.47m，第二次剪去2.53m。这根绳子还剩多少米？28．学校买了4张桌子和9把椅子共用504元．一张桌子和3把椅子的价钱正好相等．桌子和椅子的单价各是多少元？29．计算下面各题，怎样简便就怎样算．①1.29+3.7+0.71+6.3    ②19 × 96 + 962 ÷ 74       ③400 -（1300 ÷ 65 + 35）④23.4 - 8.54 - 1.46         ⑤6.75 + 0.5 - 4.86          ⑥19 × 36 –36 × 9⑦425 ÷ 25 + 575 ÷ 25        ⑧（320 + 280）÷ 50 × 4     ⑨（117+43）×（84 ÷ 7）30．王老师买2个足球和2个篮球一共用去260元。如果足球的单价比篮球贵18元/个，足球和篮球的单价各是多少元？31．算出下面三角形中未知角的度数。


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、30    60    【分析】等边三角形的三个角都相等，所以三个角都是60°，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60°，则另一个锐角是30°，由此即可解答。【详解】等边三角形的三个角都相等，都是60°，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60°，则另一个锐角是90°﹣60°＝30°，故答案为30°、60°。 明确三角形的内角和是180°是解题的关键。2、30  【解析】考察商的变化规律。【详解】除数缩小到原来的也就是除数缩小10倍，所以商就扩大100倍。3、80    400    【解析】略4、4.95    5.04    【分析】要考虑5.0是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的5.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95；故答案为4.95，5.04。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。5、顺    90°    逆    180°    【分析】根据题意，放上0.5千克物品，可以使指针顺时针旋转90°，那么每放0.5千克物品，都可以使指针顺时针旋转90°，由此再放上0.5千克物品，指针会顺时针旋转90°；如果把物品全部拿走后，指针会回到0，此时指针会逆时针旋转180°。【详解】明明用台秤称物品，如果放上0.5千克物品，可以使指针顺时针旋转90°，那么再放上0.5千克物品，指针会顺时针旋转90°，明明把物品全部拿走后，指针会逆时针旋转180°。 解答此题的关键是弄清指针在刻度盘上转动的规律，每放0.5千克物品，指针旋转90°，要求指针旋转的度数，就看放入了几个0.5千克。6、978÷329＋405【解析】略7、千分，42【解析】略8、0.08 2.006 0.08  20  5  8(后两空答案不唯一)【解析】略9、1【解析】根据已知条件分析可知：首先准确的将已知数正确分级，然后看精确到哪个数级，再根据四舍五入的方法取舍；据此解答即可．【详解】10093┃6980四舍五入到亿位，通过观察可知：千万位上的数字是0＜5，舍去．故正确答案四舍五入到亿位约是1亿人． 本题考点大数的读法及整数的近似数改写；题型为常见易变、易考、较易．10、6    3000    4    5000    【详解】略11、0.28    28    2.8    【分析】把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，据此即可解答。【详解】0.028乘以10，小数点向右移一位得0.28；0.28乘以100，小数点向右移动2位得28；28除以10，小数点向左移动一位得2.8。故答案为：0.28，28，2.8。 本题主要考查学生对小数点位置的移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】根据甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数，再求出甲、乙两数的和进行比较。【详解】甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数是120÷2＝60，则甲、乙两数的和是120+60=180，所以判断错误。 一个数是另一个数的几倍，求另一个数是多少，用这个数除以倍数。13、√【分析】根据小数的基本性质可知，0.5＝0.50，根据小数的意义可知：0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01，据此分析判断。【详解】0.5＝0.50，0.5的计数单位是0.1，0.05的计数单位是0.01，故判断正确。 本题考查对小数计数单位的认识，关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。14、√【详解】略15、√【分析】正五边形的每个内角都是108°，而360°不是108°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没空隙或重叠现象，但是可以通过加上其他图形实现密铺。【详解】正五边形可以和其他图形搭配，实现密铺。说法正确。故判断正确。 本题考查的是学生对密铺的概念的掌握和应用情况，还需掌握正五边形的特征。16、√【分析】根据数对的含义，小明的位置是（5，6），表示的是第5列，第6行；小红的位置在（6，6），表示的是第6列第6行。【详解】因为小明和小红在同一行，紧挨着的两列，根据位置空间分布，两个人是同桌。所以判断正确。 本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】根据小数加法中和与加数的关系，进行填空。【详解】在加法算式中，一个加数减小0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该加上0.4。故答案为：A。 本题考查的是小数加法算式的相关知识，熟练小数加法是关键。18、A【分析】根据小数的性质，可知把0.8改写成以千分之一为计数单位的小数，只要在小数0.8的末尾添上两个0即是0.800；据此选择。【详解】不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800，故选A。 此题考查小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。19、B【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；【详解】根据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。故答案为：B。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。20、C【分析】百米赛跑中成绩越好，时间就越少，张淇的成绩比王东好，比明明差，说明张淇百米赛跑的成绩应该是大于16.8秒、小于17.4秒，据此即可解答。【详解】张淇的成绩比王东好，比明明差，说明张淇的成绩应该是大于16.8秒，小于17.4秒，15.7、18.5、16.9三个数中，只有16.9大于16.8、小于17.4，所以张淇的成绩可能是16.9秒。故选：C。 本题主要考查学生对小数大小比较知识的掌握和灵活运用。21、B【详解】略 四、细心计算，认真检查。22、1；14；320；4.440.08；0.004；87；0.453【详解】略  23、375；3417；141300；3000【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（2）（5）根据乘法分配律进行简算；（3）根据除法的性质进行简算；（4）根据乘法交换律和乘法结合律进行简算。【详解】   ＝275＋（37＋63）＝275＋100＝375    ＝17×（200＋1）＝17×200＋17＝3400＋17＝3417＝630÷9÷5＝70÷5＝14     ＝13×（25×4）＝13×100＝1300＝（199＋1）×15＝200×15＝3000 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。  24、0   　     【详解】1--=-　=0+-=-=-　=-　=　-+=+= 五、操作题25、（1）把图①先绕A点顺时针旋转90°（如下图红色部分），再向右平移3格（如下图黄色部分）；（2）把图②向左平移4格（如下图蓝色部分）。【分析】根据旋转的特征，这个图①绕点A点顺时针旋转90°后，点A位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；根据图形平移的方法，把旋转后的图形的各个顶点再向向右平移3格，再依次连接起来即可得出平移后的图形。根据图形平移的方法，把图②的各个顶点再向左平移4格，再依次连接起来即可得出平移后的图形。【详解】（1）把图①先绕A点顺时针旋转90°（如下图红色部分），再向右平移3格（如下图黄色部分）；（2）把图②向左平移4格（如下图蓝色部分）。如图： 旋转作图要注意：①旋转方向；②旋转角度。整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动。26、（1）（2）（3）【分析】（1）根据图形的旋转的性质，抓住与点A相连的两条直角边进行顺时针旋转90°，即可得出旋转后的三角形；（2）把平行四边形的四个顶点，按题干中的要求，先向右平移4格，再向上平移5格，再把它们顺次连接起来即可得出平移后的图形；（3）根据轴对称图形的定义，添上1个正方形后观察能否对折完全重合，答案不唯一。【详解】（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；（2）把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。故答案为：（1）（2）（3） 此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。 六、解决问题27、2米【分析】根据题意，直接用总绳长减去第一次剪的长度，再减去第二次剪的长度列式计算即可得到答案。【详解】6－1.47－2.53＝6－（1.47＋2.53）＝6－4＝2（米）答：这根绳子还剩2米。 本题考查小数加减法的实际应用，列式计算时注意观察是否能用简便运算。28、桌子72元；椅子24元【详解】椅子： 504÷(4×3+9) =24(元)　 桌子: 24×3=72(元)答：椅子24元，桌子72元．29、①12；②1837；③345；④13.4；⑤2.39；⑥360；⑦40；⑧48；⑨1；【解析】试题分析：①运用加法交换律与结合律简算；②先算乘除，再算加法；③先算括号内的除法，再算括号内的加法，最后算括号外的减法；④运用减法的性质简算；⑤从左往右依次运算；⑥运用乘法分配律简算；⑦运用除法的性质简算；⑧先算括号内的，再算括号外的除法和乘法；⑨两个括号同时计算，最后算乘法．解：①1.29+3.7+0.71+6.3，=（1.29+0.71）+（3.7+6.3），=2+10，=12；②19×96+962÷74，=19×96+13，=1824+13，=1837；③400﹣（1300÷65+35），=400﹣（20+35），=400﹣55，=345；④23.4﹣8.54﹣1.46，=23.4﹣（8.54+1.46），=23.4﹣10，=13.4；⑤6.75+0.5﹣4.86，=7.25﹣4.86，=2.39；⑥19×36﹣36×9，=36×（19﹣9），=36×10，=360；⑦425÷25+575÷25，=（425+575）÷25，=1000÷25，=40；⑧（320+280）÷50×4，=600÷50×4，=12×4，=48；⑨（117+43）×（84÷7），=160×12，=1．点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算．30、足球74元；篮球56元【分析】根据题意，买2个足球和2个篮球一共用去260元，则一个篮球的价格和一个足球的钱数＝总钱数÷2，再根据足球的单价比篮球贵18元/个，用一个篮球的价格和一个足球的钱数－18元＝篮球价钱的2倍，由此求出篮球的价钱，再进一步求出足球的价钱。【详解】260÷2＝130（元）130－18＝112（元）篮球：112÷2＝56（元）足球：56＋18＝74（元）答：足球的单价各是74元，篮球的单价是56元。 解答本题时要弄清题意，理清题中的数量关系，解题的关键是先求出一个篮球的价格和一个足球的钱数。31、180°－(40°＋115°)＝25°90°－59°＝31°180°－38°×2＝104°【解析】略