南乐县2023年数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份南乐县2023年数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
南乐县2023年数学四下期末学业水平测试模拟试题一、神奇小帮手。1．372cm＝（_________）m；　　 9.05t＝（________）t（________）kg60g＝（_________）kg；　      4m8cm＝（___________）m2．把25.3先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是________。3．摆1个三角形要3根小棒，按下图规律，摆5个三角形要（__________）根小棒；摆n个三角形要（__________）根小棒。……4．把90缩小到原来的（______）倍是0.09。5．由3个千万，5个万、6个百和2个十组成的数是（_______），这个数读作（__________）．6．12 个亿，6 个千万，40 个万和 5 个百组成的数是（______），读作（______）。7．海豚在水里的游动速度每秒可达28米，这个速度可以写成（_______），读作（________）。8．2560000000读作（__________），把它改写成用“万”作单位的数是（_________），省略“亿”后面的尾数约是（______）亿．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一个等腰三角形边长是5cm、5cm和10cm。（________）10．一个等边三角形的边长是0.1米，周长是3分米。（_____）11．三角形的高一定比三角形任意一条边都短。（________）12．小红身高1.40米，小华身高140厘米，她俩一样高。（____）13．在等腰三角形中，有一个内角是40°，另外两个内角一定是70°．   （_____）14．302×23＝300×23＋46。（______）15．等腰三角形的顶角是70度，底角为50度。    （______）16．a2与2a的意义相同，大小相等。    （____）17．用三根分别长4 cm、6 cm和9 cm的小棒能围成一个三角形．    （____）18．4.06×0.8的积是三位小数。（_____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（    ）剩下的铅笔最长。A．小红 B．小青 C．小兰 D．小明20．去掉下列小数中的“0”后，大小不变的数是（　　）A．200.64 B．3.02 C．3.2021．一个等腰三角形的两条边分别是4cm和9cm，它的周长是(　　)．A．17cm B．17cm或22cm C．22cm22．等腰三角形中有一个角是60°，这个三角形的对称轴有（      ）A．1条 B．2条 C．3条 D．无数条23．有4cm、4cm、5cm，6cm、7cm，8cm这6根小棒，用其中的3根围成一个等腰三角形，可以搭出（    ）种不同的等腰三角形。A．1 B．2 C．3 D．424．下面各组长度的小棒,不能围成三角形的是(　　　　)．(单位:厘米)A．6、6、6 B．8、1、6 C．3、4、525．△+43＝130，则△+57＝（　　）A．87 B．144 C．2426．下面的图形，不能单独密铺的是（    ）。A． B． C． D．27．计算如图平行四边形的面积，正确算式是（    ）。A．4×8 B．12×8 C．6×828．下列算式中，和360÷45得数相等的式子是（    ）．A．360÷9×5 B．360÷9÷5 C．360÷4÷5 D．360÷40+5四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。300×50＝ 13×300＝ 340×20＝ 11×2×5＝70×110＝ 22×40＝ 81÷27＝ 125×8×9＝ 30．用竖式计算。460×37＝   82×195＝   708×25＝ 31．怎样算简便就怎样算．(80+8) ×125       256+（44+27）  　　 560÷16135×16+65×16        4×32×25      87×99＋87五、操作题。32．在点子图上画一个等腰梯形、一个平行四边形，并分别画出其中的一条高。六、解决问题33．明明有一本140页的故事书，已经看了5天，还剩下15页没看，他平均每天看多少页？（先写出等量关系，再列方程解答）34．小明和小军买同样的笔记本，小明买了8本，小军买了5本，小军比小明少花24元。笔记本的单价是多少元？35．一部小说24万字，李阿姨每分钟打100字，照这样计算，她把这部小说全部输入电脑，一共需要多少小时？36．希望小学有12人参加植树活动，男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树，男生、女生各有多少人？37．同学们去参观博物馆，四年级去了85人，五年级去的人数是四年级的1.2倍，两个年级一共去了多少人？


参考答案 一、神奇小帮手。1、3.72    9    50    0.06    4.08    【解析】略2、253【分析】把一个数缩小到它的，即将小数的小数点向左移动一位，再将小数点向右移动两位即可解答。【详解】把25.3先缩小10倍后是2.53，小数点再向右移动两位，即将2.53扩大100倍，2.53×100＝253。 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，反之也成立。3、11    2n＋1    【分析】当三角形的个数为：1、2、3时，小棒的根数分别为：3、5、7，由此可以看出三角形的个数每增加一个，小棒的根数增加2根，所以当三角形的个数为n时，此时小棒的根数应该为：3＋2（n－1）＝2n＋1（根），据此解答。【详解】根据分析可得：当三角形的个数为n时，此时小棒的根数应该为：3＋2（n－1）＝2n＋1（根），2×5＋1＝10＋1＝11（根）则摆n个三角形需要2n＋1根小棒。故答案为：11；2n＋1 对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解。4、1000【分析】把90缩小到0.09，小数点向左移动了三位，所以它比原来缩小1000倍。【详解】把90缩小到原来的1000倍是0.09。故答案为：1000 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。5、30050620    三千零五万零六百二十    【分析】（1）3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出；（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此读出．【详解】3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出这个数是：30050620；读作：三千零五万零六百二十；故答案为30050620，三千零五万零六百二十．6、  1260400500  十二亿六千零四十万零五百【解析】略7、28米/秒    二十八米每秒    【分析】依据速度的书写方法：把行驶的路程写在左边，单位时间写在右边，中间用“/”隔开即可解答。【详解】海豚在水里的速度可达每秒28米，可以写成28米/秒，读作二十八米每秒。 本题主要考查学生对于速度的书写方法掌握情况。8、二十五亿六千万    256000万    26    【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】根据三角形的三边关系：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边解答即可。【详解】5＋5＝10，则长5cm、5cm和10cm的三条线段不能组成一个三角形，也就是一个等腰三角形边长不能是5cm、5cm和10cm。故答案为：× 解决本题的关键是灵活运用三角形的三边关系。10、正确【解析】【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的周长   【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本题计算正确。故答案为：正确【分析】0.1米×10=1分米，等边三角形周长=等边三角形的边长×3。11、×【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高；直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，据此判断即可。【详解】直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一条边都短”的说法是错误的。故判断错误。 本题是考查作三角形的高，要注意直角三角形高与边的关系。12、√【分析】根据1米＝100厘米，将米化成厘米，乘进率100，据此判断。【详解】1.40米＝140厘米，原题说法正确。故答案为：√ 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。13、×【详解】略14、√【分析】根据302＝300＋2，再依据乘法分配律意义：两个数的和与一个数相乘，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把求得的积相加，结果不变即可解答。【详解】302×23＝（300＋2）×23＝300×23＋2×23＝6900＋46＝6946所以题干解答正确；故答案为：√ 理解并运用乘法分配律解决问题是解答本题的关键。15、×【解析】略16、×【解析】略17、√【详解】略18、√【解析】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、D【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出四人用去铅笔的长度的关系。一样长的铅笔，谁用去的铅笔长度越短，剩下铅笔的长度越长。据此判断出谁剩下的铅笔最长即可。【详解】1.85＜1.9＜2.03＜2.45，则小明用去铅笔长度最短，也就是小明剩下的铅笔最长。故答案为：D。 小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……20、C【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；进行解答即可．【详解】给出的选项中，只有3.20中的“0”是在小数的末尾，所以去掉“0”而大小不变的是3.20；故选：C．21、C【分析】三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，三角形周长为三边之和。据此解答。【详解】根据两边之和大于第三边，边长为4cm的边只能为底，9cm的边为腰，周长为：9+9+4=22cm。故答案为：C 本题考查学生对三角形的周长及三边之间关系知识的理解掌握。22、C【详解】略23、C【分析】根据等腰三角形两条边是相等的，同时要符合三角形两边之和大于第三边去搭三角形，据此解答。【详解】等腰只能选两个4cm做三角形的腰，第三边5cm，4cm+4cm＞5cm，可搭成三角形。第三边6cm，4cm+4cm＞6cm，可搭成三角形。第三边7cm，4cm+4cm＞7cm，可搭成三角形。第三边8cm，4cm+4cm=8cm，不能搭成三角形。所以有三种搭法。故答案为：C 三角形两边之和大于第三边。24、B【详解】略25、B【解析】略26、A【分析】平面图形密铺的特点：（1）用一种或几种全等图形进行拼接；（2）拼接处不留空隙、不重叠；（3）连续铺成一片。能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°。【详解】根据平面图形密铺的特点，、和都能单独密铺，不能单独密铺。故答案为：A。 判断一种图形是否能够密铺，只要看一看拼在同一顶点处的几个角能否构成周角。若能构成360°，则说明能够进行平面密铺；反之则不能。27、C【分析】根据平行四边形的面积＝底×高，把数据代入公式解答。【详解】平行四边形的面积＝6×8＝48；故答案为：C 此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意底和高的对应。28、B【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、15000  3900  6800  110 7700  880  3  9000【详解】略  30、17020；15990；17700【分析】根据整数乘法计算法则进行计算，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来；整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾写几个0。【详解】460×37＝17020   82×195＝15990   708×25＝17700        31、11000；327；353200；3200；8700【详解】略 五、操作题。32、【分析】根据等腰梯形的特征，上、下底平行，两腰相等，梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。再根据平行四边形的特征，四条边，对边平行，两对边都可画出高，有无数多条，通过上边的一个顶点作下底的垂线即可画出一条平行四边形的高。【详解】作图如下： 本题考查对等腰梯形以及平行四边形特征的理解，以及它们高的画法。 六、解决问题33、25页【解析】等量关系式为：平均每天看的页数×5+剩下的15页=140页解：设平均每天看x页5x+15=140x=25答：他平均每天看25页。34、8元【分析】用小军比小明少花的钱除以小军比小明少买的本数即得笔记本的单价。【详解】24÷（8－5）＝24÷3＝8（元）答：笔记本的单价是8元。 本题主要考查学生对单价、数量和总价之间关系的掌握，解决本题的关键是要明白小军比小明少花24元是由于小军比小明少买了（8－5）本产生的。35、40小时【分析】一共需要的时间＝小说字数÷李阿姨每分钟打的字数，可以算出来李阿姨一共需要几分钟，再把分钟换算成小时就可以了。【详解】李阿姨每分钟打字100个，小说一共24万字。240000÷100÷60＝2400÷60＝40（小时）答：李阿姨一共需要40小时。 本题的关键是理清各个数量之间的关系，列出算式解答。36、男生8人，女生4人。【分析】假设12人全部是男生，则一共植12×3＝36棵，这比已知的32棵多了36－32＝4棵，又因为1个男生比一个女生多植树3－2＝1棵，由此可得参加植树的女生有4÷1＝4人，则男生有12－4＝8人。【详解】假设12人全部是男生，则女生有：（12×3－32）÷（3－2）＝4÷1＝4（人）男生有：12－4＝8（人）答：男生有8人，女生有4人。 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。37、187人【解析】略