山西省朔州市怀仁县2022-2023学年数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析
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这是一份山西省朔州市怀仁县2022-2023学年数学四年级第二学期期末复习检测试题含解析,共13页。试卷主要包含了我会选,我会判断,我能填,我会计算,动手操作,我能解决下面各题等内容,欢迎下载使用。
山西省朔州市怀仁县2022-2023学年数学四年级第二学期期末复习检测试题一、我会选。1.数学知识竞赛:答对一题加10分,答错一题扣4分。张乐共抢答15道题,最后得分66分,他答错了( )道题。A.6 B.8 C.102.小华骑自行车每分行200米,这句话中“每分行200米”是( )。A.路程 B.速度 C.时间 D.以上说法都不对3.下列图形中不属于平行四边形的是( ).A. B. C.4.把91÷7=13,85-13=72,72×5=360列成一个综合算式是( )。A.85-91÷7×5 B.(85-91÷7)×5 C.85-(91×÷7×5)5.去掉109.030( )上的‘0’,小数的大小不变.( )A.十位 B.百位 C.十分位 D.千分位二、我会判断。6.102×50=100×50+2×50,这是应用了乘法分配律。(______)7.左图中的两个立体从左面观察到的形状是相同的。(______)8.99+1-99+1=0。(________)9.25×4÷25×4=16(______)10.14.8-8.3+1.7=14.8-10=4.8 (____).三、我能填。11.对图形进行分类,并说出分类理由。理由:( ) ( ) ( )12.把36分解质因数是36=1×2×2×3×3。____13.请根据52÷13=4,4+410=414,850-414=436,写出一个综合算式(________)。14.100张白纸大约厚1厘米,(______)张白纸大约厚1000米.15.0 乘任何数都得(__________);0 加任何数都得(__________);0不能作(_________).16.李军用同样长的两段细铁丝围1个正方形和1个三角形,围完正方形铁丝剩0.4米,围完三角形铁丝剩0.3米。(________)的周长长一些。17.根据28+36=64,1280÷64=20,508-20=488,组成一个综合算式是(________)。18.60平方分米=(______)平方米 800平方米=(______)公顷 4千米150米=(______)米 50元5分=(______)元 5吨90千克=(______)吨 3千米50米=(______)米 2060千克=(______)吨19.王琼3次跳绳成绩分别是58下、64下、70下,3次平均成绩是(_____)下。20.60平方分米=(______)平方米 1.09米=(______)厘米8吨70千克=(______)吨 4元8分=(______)元21.小丹在用计算器计算1258×49时,发现数字键“4”坏了。如果还是使用这个计算器,要算出正确结果,你会帮小丹想到什么办法?你想到的办法是(__________)。22.一辆汽车t小时行驶了300千米,平均每小时行驶(____)千米。四、我会计算。23.直接写出得数.25×4= 10-2.5= 100×0.101= 0.7-0.07= 2.4+3.02=3-1.4= 120×6= 0.45÷10= 0÷78= 18+24÷3= 24.用竖式计算。5.86+26.4= 15-5.58= 4.7+6.78= 5.12-4.88=五、动手操作。25.画出或指出下面三角形指定底边上的高。26.(1)在下面的多边形中画一条线段,把这个多边形分割成两个你学过的图形。(2)在下面的方格纸中画一个和(1)题中多边形面积一样大的长方形。(每个小方格的面积与(1)题一样)27.按要求画一画。七、我能解决下面各题。28.小明和小军买同样的笔记本,小明买了8本,小军买了5本,小军比小明少花24元。笔记本的单价是多少元?29.红太阳广场原有一个长方形花圃,长40米,后来扩建时把长增加了20米,结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)30.小青和小丽买同样的笔记本,小青买了4本,小丽买了6本,小青比小丽少花了8元。笔记本的单价是多少元/本?(先画出线段图,再解答。)31.丽丽从8岁到12岁的身高统计表如下。年龄/岁89101112身高/厘米112117120135145(1)根据上表绘制折线统计图。丽丽从8岁到12岁的身高统计图(2)丽丽从几岁到几岁身高长得最快?长高了多少厘米?32.100kg海水含盐2.8kg,1吨海水含盐多少千克?
参考答案 一、我会选。1、A【解析】略2、B【分析】每小时行驶多少千米,每分行多少米,每秒行驶多少米等等都是速度的表示方式。【详解】小华骑自行车每分行200米,这句话中“每分行200米”是速度。故答案为:B。 速度、时间和路程之间有这个的数量关系式,路程=时间×速度,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度。3、B【详解】平行四边形的两组对边分别平行且相等,长方形是特殊的平行四边形.4、B【分析】观察这三个算式,发现第一个算式的商13是第二个算式的减数,第二个算式的差72是第三个算式的因数,因此可以将参与运算的数进行替换。【详解】发现第一个算式的商13是第二个算式的减数,此时可以把第二个算式的减数13替换成91÷7,两个算式合并成85-91÷7=72;再看合并后的算式的结果是第三个算式的因数,此时可用85-91÷7替换成第三个算式的因数72,则有85-91÷7×5=360,因为要先算除法再算减法最后算乘法,所以要添上小括号,变成:(85-91÷7)×5=360。故答案为:B 本题考查把三个算式合并成一个综合算式。用式子替换数时,要注意运算顺序要相同,这个时候需要加括号。5、D【详解】略 二、我会判断。6、√【分析】整数乘法的分配律a×(b+c)=a×b+a×c,本题即是据此进行判断。【详解】102×50=(100+2)×50=100×50+2×50运用了乘法的分配律。所以判断正确。 本题考查的是乘法分配律,牢记乘法分配律的定理,判断算式的计算过程是不是符合该定理,关键是把102看做(100+2)。7、√【分析】观察图形后可知:从左面看到的是3个小正方形排成一列,由此解答。【详解】从左面观察到的形状都是;故答案为:√ 本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。8、×【解析】略9、√【解析】略10、×【分析】根据小数加减混合运算计算即可【详解】14.8-8.3+1.7=6.5+1.7=8.2≠4.8;所以判断错误。 本题主要考查小数简便计算。 三、我能填。11、①④;⑤;②⑦;②③⑤⑥⑦;②③⑥⑦;③⑥;按平面图形和立体图形分类;按组成图形的边是线段还是曲线分类;按图形的边数分类【分析】仔细看图形分为两类:立体图形和平面图形,再将平面图形分为三角形和四边形及圆。【详解】①④是立体图形;其余是平面图形;⑦②是四边形;③⑥是三角形;⑤是圆形。故答案为:①④;⑤;②⑦;②③⑤⑥⑦;②③⑥⑦;③⑥;按平面图形和立体图形分类;按组成图形的边是线段还是曲线分类;按图形的边数分类。 考查学生对立体图形和平面图形的认识。12、×【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数相乘的形式,一般先从较小的质数试着分解。【详解】把36分解质因数是:36=2×2×3×3;故判断为:×13、850-(52÷13+410)【分析】先用52除以13求出商,再用求出的商加上410求出和,最后用850减去求出的和即可。【详解】850-(52÷13+410)=850-(4+410)=850-414=436根据52÷13=4,4+410=414,850-414=436,写出一个综合算式:850-(52÷13+410)。故答案为:850-(52÷13+410) 解答此类题目,要分清楚先算什么,再算什么,根据运算顺序列出综合算式,注意合理利用小括号。14、10000000【解析】略15、0 任何数 除数 【详解】略16、三角形【分析】说明围三角形用去的铁丝多一些,所以三角形的周长长一些。【详解】因为用来围正方形和三角形的铁丝长度一样,0.4米大于0.3米,说明围三角形用去的铁丝比围正方形用去的铁丝多一些,所以三角形的周长长一些。故答案为:三角形。 解答本题的关键是要知道同样长的铁丝围图形,剩余的铁丝少说明围图形用去的就多,该图形的周长就要长一些。17、508-1280÷(28+36)=488【分析】分析算式的关系,算式508-20=488中的20是由算式1280÷64=20得来的,而算式1280÷64=20中的64是由算式28+36=64得来的,据此列综合算式。【详解】根据分析可知,根据28+36=64,1280÷64=20,508-20=488,组成一个综合算式是508-1280÷(28+36)=488。故答案为:508-1280÷(28+36)=488。 将分步算式列成综合算式时,需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系,找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的,把相同数的式子带进来,不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。18、0.6 0.08 4150 50.05 5.09 3050 2.06 【分析】(1)低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100。(2)低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000。(3)把4千米化成4000米再与150米相加。(4)把5分除以进率100化成0.05元再与50元相加。(5)把90千克除以进率1000化成0.09吨再与5吨相加。(6)把3千米化成3000米再与50米相加。(7)低级单位千克化成高级单位吨除以进率1000。【详解】(1)60平方分米=60÷100平方米=0.6平方米 (2)800平方米=800÷10000公顷=0.08公顷(3)4千米150米=4×1000+150米=4150米 (4)50元5分=50+5÷100元=50.05元 (6)5吨90千克=5+90÷1000吨=5.09吨 (7)3千米50米=3×1000+50米=3050米 (8)2060千克=2060÷1000吨=2.06吨故答案为:0.6,0.08,4150,50.05,5.09,3050,2.06。 本题主要考查常用单位的换算,从高级单位名数化成低级单位名数,乘以单位间的进率,反之,除以单位间的进率。19、64 【解析】略20、0.6 109 8.07 4.08 【分析】1平方米=100平方分米,1米=100厘米,1吨=100千克,1元=100分。【详解】大单位化小单位乘以进率,小单位化大单位除以进率,本题乘除进率利用小数点的移动更为简便。60平方分米=60÷100平方米=0.6平方米;1.09米=1.09×100厘米=109厘米;8吨70千克化为吨整数部分为8,将70千克=70÷1000吨=0.07吨,即8吨70千克=8.07吨;8分=8÷100元=0.08元,即4元8分=4.08元。故答案为:0.6;109;8.07;4.08 本题首先要掌握大小单位的互化法则,其次要掌握小数点对数大小的影响,只有两者都掌握,方可轻松解决。21、1258×50-1258(答案不唯一)【分析】1258×49=1258×(50-1)=1258×50-1258,运用了乘法的分配律。【详解】49=50-1,所以算式可以写成:1258×49=1258×(50-1)=1258×50-1258。故答案为:1258×50-1258。 本题答案不唯一,主要考查学生计算时的变通能力,培养学生的发散思维。22、300÷t【解析】略 四、我会计算。23、100;7.5;10.1;0.63;5.421.6;720;0.045;0;26【详解】略 24、32.26;9.42;11.48;0.24【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。【详解】5.86+26.4=32.26 15-5.58=9.42 4.7+6.78=11.48 5.12-4.88=0.24 五、动手操作。25、【分析】经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的高,用三角板的直角可以画出三角形的高(直角三角形一条直角边是另一直角边上的高)。【详解】画图如下: 本题是考查作三角形的高。注意作高用虚线,并标出垂足。26、(1)(2)【分析】(1)由题意,可在这个图形中画一条线段把它分成一个梯形和一个长方形(答案不唯一);(2)先数出(1)中图形的面积,不足一格的两个半格合起来算一格,据此画出面积相同的长方形即可。【详解】(1)(2)27+2÷2=27+1=2828=4×7画图如下: 本题主要考查平面图形的分割和画指定面积的长方形,解题的关键是先数出(1)的面积,再根据长方形的面积公式求出长方形的长和宽。27、【分析】把12个方块看作单位“1”,把这些方块平均分成12份,每份是这些方块的,就是,表示涂其中的8份,据此解答。【详解】如图所示: 此题是考查分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。 七、我能解决下面各题。28、8元【分析】用小军比小明少花的钱除以小军比小明少买的本数即得笔记本的单价。【详解】24÷(8-5)=24÷3=8(元)答:笔记本的单价是8元。 本题主要考查学生对单价、数量和总价之间关系的掌握,解决本题的关键是要明白小军比小明少花24元是由于小军比小明少买了(8-5)本产生的。29、1200平方米【分析】长增加了20米,结果面积增加了400平方米,用400除以20可求出长方形的宽,接着求出此时长方形的长,最后用此时的长乘宽即可求得现在的面积。【详解】400÷20=20(米),40+20=60(米),20×60=1200(平方米)答:这个花圃现在占地面积是1200平方米。 解答此题的关键是根据400求得长方形的宽(学生们要能理解到400是20乘宽所得的积)。30、4元/本;线段图见详解。【分析】由题意可知:小青比小丽少买了6-4=2本,小青比小丽少花8元,则8元多对应的数量就是2本,于是用除法计算即可求出每本的价格。【详解】 小青4本 小丽6本8÷(6-4)=8÷2=4(元)答:笔记本的单价是4元/本。 解答此题的关键是明白:8元多对应的数量就是2本,从而解决问题。31、(1)丽丽从8岁到12岁的身高统计图(2)从10岁到11岁身高长得最快,长高了15厘米。【分析】(1)根据折线统计图的绘制方法,首先根据数据描出各点,然后顺次连接各点即可;(2)通过观察统计图可知:10岁到11岁时长的最快,根据减法的意义,用11岁的身高减去10岁的身高即可求出长了多少厘米。【详解】(1)丽丽从8岁到12岁的身高统计图(2)135-120=15(厘米)答:从10岁到11岁身高长得最快,长高了15厘米。 此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点作用,掌握折线统计图的绘制方法步骤。32、28kg【解析】1吨=1000千克 1000÷100=10(个) 10×2.8=28(kg) 答:略
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